乙:相声是民族艺术,这些年呐,不是太景气。 c& C7 k2 \/ H+ A( @* ^ 甲:知道相声为什么不景气吗? 乙:主要是缺少新的好作品呗。 甲:这是你们说相声的责任。你们为什么不向人家搞电视剧的学一学呢? 乙:怎么学呀?2 ]! e* g: f/ o7 p 甲:一些经典的老作品可以重新演绎呀。 乙:这您就不懂了,经典老作品我们一直在整理,行话叫“一遍拆洗一遍新”。 甲:“拆洗”?缝被卧呢?!“拆洗”不行,我郑重的建议你们:把被卧撕了! 乙:撕了? 甲:撕了重做呀!要另起炉灶,借住经典作品的影响,演绎全新、刺激、抓人的作品。比如说,某段儿经典相声全长10分钟,你们可以通过演绎,搞成它每集30分钟的长篇连续相声。 乙:能行吗?7 h, h! }* _+ k: C8 X 甲:没问题呀。1 H& @% E- E1 Y; x: T& z 乙:怎么弄啊?哎,您帮我们演绎一段成吗? 甲:可以呀。- f6 [% z- \ k 乙:那咱演绎哪段儿呢?+ r5 w( @" ~3 S i8 _ 甲:演绎就演绎段儿影响大的经典作品。哎,咱演绎一下《钓鱼》怎么样?知道这段儿吗?2 x) @* b, M7 m0 ?% h' C 乙:太熟悉了!观众朋友们都知道,《钓鱼》是已故相声名家高英培先生的代表作。这段儿是讽刺那些不学无术,大吹大擂的人的。 甲:什么内容?你再跟大伙儿说说。 乙:可以。这段相声说的是:“二个”他妈妈看见西屋大哥每天钓鱼熬鱼吃,非常的羡慕,就劝“二个”他爸爸也钓鱼去。“二个”他爸爸这人爱吹牛,说他不钓是不钓,如果钓的话,闭着眼能拿百八十条回来。结果,一连三天,每天带一个糖饼去,一条也没钓来。有个特别响的包袱儿:“那什么,‘二个’他妈妈,给我烙仨糖饼。今儿我多搁点儿工夫。”“‘二个’他爸爸,你可真哏儿呀!鱼呀,你是一条没钓来,这饭量可见长啊!” 甲:后来呢? 乙:后来“二个”他爸爸钓不来鱼,就到鱼市上买回了鱼,回到家还喊呢:“那什么,‘二个’他妈妈,快拿大木盆呐,这回我可赶上这一拨了!”结果呢,钓的鱼跟买的鱼不一样,钓的有大有小,买来的鱼全一般大,让同院的姥姥给识破了,说是他买的。“二个”他爸爸很生气,“二个”他妈妈赶紧打圆场,说是他钓的,钓了有二斤多。结果他恼了:“嘛玩意儿?二斤多?四斤还高高的呢!不信问去,就这样人家掌柜的还饶了两条呢。”7 Z R( u {. f; K" F5 c 甲:再后来呢?6 m# O. x) L& p. A3 l: W# f 乙:完了!, }7 f% @) j ]! o g4 x; j 甲:你刚才说的大伙儿笑了吗?0 Z# K; Q3 V! S# u X7 L+ j 乙:没怎么笑。 甲:为什么? 乙:为……咳!老段子,包袱儿大伙儿都知道。 甲:问题不在于段子老,关键就在于你们没演绎。要想这段儿有效果,就得重新演绎! 乙:怎么演绎?+ G/ K/ M- z8 e# m3 p* S1 g 甲:最直接有效的方法——增加人物,增加情节。 乙:增加人物,增加情节?这不是节外生枝吗。* X# I' I4 f1 ?" Q& I* g0 Y1 v- R 甲:什么叫节外生枝呀?!没告诉你吗,这叫另起炉灶,撕了重做,借助经典作品的影响,演绎全新、刺激、抓人的作品。 ^+ d f$ F1 Z5 U: v8 Y 乙:那怎么增加人物、增加情节呢?7 Q# }, p; S+ M- ` 甲:你刚才说的那段儿有几个主要人物?+ c; J7 o" @9 s% i0 N+ } 乙:我算算啊。“二个”他爸爸、“二个”他妈妈、同院的姥姥、西屋会钓鱼的大哥,哎,四个主要人物。2 y2 }3 d& b2 U/ w 甲:那你就合理的增加人物。4 }& V* s: i( j4 O& E7 N7 n) i8 U6 J 乙:怎么增加呀?6 K/ I+ q* z3 a" T8 I 甲:这还用冥思苦想吗?有“二个”他爸爸和“二个”他妈妈了,增加一个“二个”呀!3 P2 M" O( r5 G# E- |- K, ]3 u& M7 J 乙:增加“二个”?! 甲:对呀。* V& E& \2 A2 x* b$ g0 }4 X3 g: U$ B4 | 乙:增加“二个”有用吗?8 g7 ]: R, g4 X 甲:当然有用了,没用加他干什么。 乙:这就多出一个“二个”来了。 甲:继续合理的增加人物。! M( e1 f$ r% ~6 ]% G 乙:再增加谁呢? 甲:动动脑筋。同院有个姥姥了,你总不能让姥姥孤身一人吧,老太太一个人儿,那多可怜哪! 乙:你那意思呢……再加个姥爷?7 `4 _$ v8 W; _ { 甲:对!合理的增加人物吗。有姥姥就得有姥爷,光棍儿姥姥多没意思。8 r$ W/ s- N; T 乙:这就又多出一个姥爷来。7 d2 C% Q* c: V, \! h+ c 甲:继续增加人物。 乙:还增加人物?还增加谁呀? 甲:姥姥、姥爷这样的称呼,是外人随便能叫的吗?- g8 ]! o& ~5 `7 H) A 乙:那倒不是。 甲:对呀!有姥姥、姥爷了,那就得有外孙啊。 d) t; {( _1 ^# _& b" | 乙:哦,再加个外孙?! 甲:外孙……秃小子多没劲,哎,干脆,咱增加一个外孙女。2 L2 b/ H6 q, U [3 f: `% O 乙:外孙女?/ G+ b, Z% c$ d# W( a2 x3 ^ D 甲:哎,增加一个漂亮的MM。 乙:漂亮MM? 甲:对,这多有卖点啊!按你们的行话,你还可以给外孙女这个漂亮MM“开开脸”,形容一下她长得多么好看,她那衣服穿得多么节省布料……5 J$ e; ?" V2 L" ]5 Y/ _, S 乙:行了!行了!这么一小段儿相声增加出“二个”、姥爷、外甥女三个人物来,这怎么演哪? 甲:太笨了你!增加人物目的是把故事拉长,有了人物就能增加段子的容量,你增加情节呀。 乙:增加什么情节呢?# t7 J1 j1 |5 Y9 Q 甲:增加……增加新潮时尚的情节。 乙:什么情节新潮时尚呢? 甲:爱情情节。" J0 B2 V, k! ~) h" I. M. M 乙:爱情情节? 甲:哎,要争取把《钓鱼》演绎成一部大型、长篇、连续、言情相声。% o* d v% V2 o; I2 b 乙:嚯!. Y$ }. @# q$ W 甲:到时候你们再演出,报幕员一上台:各位观众,大家好!接下来请你欣赏大型、长篇、连续、言情相声《钓鱼》。这报幕就特火! 乙:可是《钓鱼》就是一个小故事,怎么能增加出爱情情节呢? 甲:不是增加了个“二个”吗? 乙:对呀。0 H" g! M) r2 p+ ^ 甲:“二个”是个小伙子,酷毕了的小帅哥;同院姥姥的外孙女呢,一个漂亮又性感的MM。MM碰帅哥,欻欻欻!迸发出了爱情的火花一朵朵。 乙:是啊?!' ~0 ?5 ~6 H* j 甲:她们从小在一个院里长大,青梅竹马呀。慢慢地她们就好上了!慢慢地她们就搞上了! 乙:什么叫搞上了?& M* d7 ]2 c, D7 O# C& G) _ 甲:她们就搞上对象了。搞了一段时间,她们想结婚。可是她们的婚事却遭到了姥姥和“二个”爸爸的坚决反对。; B0 I- v& z- l. q$ ^ 乙:他们为什么反对呢?+ Z# R3 H7 O& l S) ~5 l# c0 ] 甲:为……哎,“二个”和MM是表兄妹。$ j8 d$ X( c) {. N 乙:表兄妹?1 ]$ D7 m T! m9 m* z, y" j0 Z4 { 甲:对了!表兄妹。表兄妹是近亲呐,《婚姻法》有规定:近亲不能结婚。+ V4 c' z/ a) r) z5 w) [ 乙:他们怎么是表兄妹呢?: }7 D; f' Y1 c% a) R- y 甲:演绎呀!因为……因为“二个”是姥姥的孙子,“二个”他爸爸是姥姥的亲生儿子。, f" U. o) T0 l/ ?6 ^8 W3 v 乙:这不象话了。 甲:怎么不象话?6 g* l+ w7 [3 J V z* ^2 M 乙:“二个”他爸爸是姥姥的亲生儿子,亲生母子住在一个院儿里,会愣不认识。 甲:这还奇怪吗? 乙:当然奇怪了。7 `4 {1 d3 D' | 甲:你演绎演绎,它就不奇怪了。因为他们母子俩已经失散多年了,是先失散后又相认的。 乙:是啊?4 U# u, r! K6 ?( {& \. _ 甲:虽然是演绎,咱也不能完全脱离原作,这里就要与原作紧密结合起来。" ^% ~' m+ K8 \& c* w 乙:怎么结合起来? 甲:原作中不是有这么一句吗:“那什么,‘二个’他妈妈,快拿大木盆哎,这回我可赶上这一拨儿了!”; n; x( ~: L+ b# C2 ?3 [1 s4 D 乙:是有这么一句呀。1 n2 H5 k3 Y& R, d 甲:问题就出在这大木盆上。 乙:出在大木盆上? 甲:对。“二个”他爸爸三岁的时候,因为发大水,他和姥姥失散了。 乙:这碍着大木盆什么事儿了? 甲:听我演绎呀。姥姥有好几个孩子,这老太太有能耐,生了好几拨儿呢。, E- o- W& B5 \7 T 乙:嗐!什么叫生了好几拨儿呀?!0 x3 k! d) Y F, f8 R 甲:一发大水,姥姥先把第一拨儿孩子,也就是“二个”他爸爸抱出来,放在大木盆上漂着,又去救其他那几拨儿孩子。结果呢,过来一股大的洪流,把这大木盆就漂走了。这时候,可以来点儿你们相声的“柳活儿”。$ ^$ i2 E+ M' P/ F! u6 C. g 乙:柳活儿? 甲:(唱歌曲《小小竹排江中游》曲调)“大大木盆向东流,‘二个’爸爸在盆里头。雄鹰展翅飞,木盆顺水流。激流滚滚浪涛涌,‘二个’爸爸”被冲走,‘二个’爸爸被冲走。”——母子失散了。 H2 X; c# B, o% y 乙:哦,这么失散了。又怎么相认的呢? 甲:失散以后,“二个”他爸爸一直就把大木盆带在身边。这回儿呢,“二个”他爸爸让“二个”他妈妈把大木盆一拿出来,姥姥越看这大木盆越眼熟。这时候语言也要紧扣原作:“哎呀!大哥呀!你这木盆得有六斤多吧?”7 U2 t: u _8 g4 z% \. c 乙:不对了!不对了!原作是说鱼钓了有二斤多。 甲:演绎吗。“二个”他爸爸说了:“嘛玩艺儿,六斤多?!八斤还高高的了!不信你找杆秤你约去!”, |# z: I% F/ w 乙:约去?1 v% D; Q( y7 C, A 甲:姥姥又说了:“哎呀,大哥呀,你这大木盆是哪儿来的?”“二个”他爸爸一听难过了:“哪儿来的?(唱歌曲《妈妈 的吻》曲调)在那遥远的小山村,小呀小山村,我那亲爱的妈妈留给我个大木盆。”, N5 c" o8 k% Z 乙:嗯? 甲:(接唱)“过去的时光难忘怀,难忘怀,妈妈留给我多少盆?一个盆。盆干我脸上的泪花,盆暖我那幼小的心,妈妈的盆甜蜜的盆,叫我保存到如今”。 乙:嘿!您别说他改的还挺恰当的。 甲:姥姥一听非常激动,当时热泪盈眶:(唱周杰伦歌曲《青花瓷》曲调)“天青色等烟雨而我在等你,大个木盆漂走,隔江千万里,在盆底书汉隶仿前朝的飘逸,就当我为遇见你伏笔。天青色等烟雨而我在等你,木盆被打捞起晕开了结局,如传世的大木盆自顾自美丽你眼带笑意。” 乙:嘿!他把青花瓷改成大木盆了啊! 甲:随后她们抱头痛哭,是母子相认。 乙:哎呀!你可真能瞎编呐! 甲:什么叫瞎编呐?这是演绎。你看,她们母子相认了,“二个”他爸爸是姥姥的儿子,“二个”呢就是姥姥的孙子,漂亮MM是姥姥的外孙女。表兄妹结婚哪儿成啊,所以呢,一家人不同意她们俩的婚事。0 ~0 Q# f, @7 w0 w; j7 Q( H 乙:那是不能同意。9 x- D" u" |- w# m 甲:两个年轻人深深的相爱,却不能够白头到老,她们非常痛苦,这真应了那句老话了:有情人难成红薯啊。 乙:红薯啊?还白薯呢?!那是“有情人难成眷属。” 甲:甭管什么薯了,总之吧,她们俩非常难过。 乙:那怎么办呢? 甲:这时候就需要继续演绎,深化爱情主题。 乙:怎么深化? 甲:故事突然出现了转折,用你们相声的术语叫“出乎意料之外,合乎情理之中”,有一个人坚决支持她们结婚。 乙:谁呀?3 U* G- X- q9 [/ |# J+ v2 ?0 e9 { 甲:“二个”他妈妈。* A# L' u2 n) e/ H' U4 ^ 乙:“二个”他妈妈?她为什么支持呢? 甲:“二个”他妈妈说了:“我呀,同意她们结婚。我证明,她们不是近亲。实话跟你们说了吧,‘二个’不是‘二个’他爸爸的亲生儿子。‘二个’呀,是我和‘西屋钓鱼大哥’生的。” 乙:哎……啊?!您等等吧,这不乱套了吗?: B, P& W& g8 U! F 甲:什么叫乱套啊?你这人呐思想太保守了。你让大伙儿说说,人家现在好些电视剧不全都是这么“乱着”演吗。$ S. C Q* c! k1 x1 W 乙:对,对,对,这倒是。 甲:可话又说回来了,演绎归演绎,这一点咱也要紧密结合原作。 乙:这怎么结合原作呀?# y/ f* U6 k0 F' B R 甲:一上来你不是说了吗,相声里有个特别响的包袱儿:“那什么,‘二个’他妈妈,给我烙仨糖饼。” 乙:对呀。/ p8 Z+ p' N4 l. d& Z# ? 甲:问题就出在糖饼上。 乙:这跟糖饼有什么联系呀? 甲:你以为“二个”他妈妈真的只是羡慕西屋大哥会钓鱼呀?& Y8 k: a' Q* w+ ] C' G A 乙:不是吗? 甲:那是表面的。5 f( a1 ^; O3 g) R6 {2 Z2 E 乙:表面的?! 甲:羡慕是假的,爱慕才是真的呢。9 t5 T6 v. o: l6 p: J9 u 乙:是啊?% K4 e' M. B2 u! i' ?+ F7 f 甲:“二个”他妈妈看“西屋大哥”会钓鱼,就喜欢上他了。: V2 A" _* h) p" i6 p6 b 乙:噢。. _- ?. M2 J! h, t 甲:“西屋大哥”一出去钓鱼,“二个”他妈妈就偷偷的给他烙糖饼。; a1 u) R3 P; [: m4 F5 A 乙:也给他烙?$ C4 @( l6 T8 R q2 k! A6 { 甲:不但是烙,而且一烙就是四个。 乙:四个?! 甲:“西屋大哥”为什么能钓来鱼?他有绝招啊!5 b, L8 ?4 N& j4 F) a* _9 u 乙:什么绝招? 甲:到了河边,四个糖饼,“西屋大哥”吃一个,那两个掰碎了扔进河里往跟前招引鱼,另外一个糖饼当鱼饵。鱼游过来围着吃糖饼这工夫,“西屋大哥”把糖饼挂到鱼钩上就甩到河里去了。赶上哪个鱼眼神儿不好,观察不仔细,咬了鱼钩上的糖饼,他一拉,哎,鱼就钓上来了。 乙:哦,“西屋大哥”钓那鱼是糖饼引来的呀?! 甲:对了,要不他每天都能钓来呢。为什么“二个”他爸爸钓不来鱼?% i7 P" o0 C+ S) {7 K D, J2 g 乙:为什么?6 w# T- [" F% S! e$ E 甲:这个傻老爷们儿谗呐!光知道自己吃糖饼了,扔糖饼招引鱼这招儿他不会呀! 乙:嘿!他怎么琢磨来着。( y! W# t9 t) p9 X c! } 甲:也不光是不会这招儿,“二个”他爸爸钓不来鱼,还有原因呢。 乙:还有什么原因? 甲:“二个”他爸爸到河边钓了几天鱼? 乙:两天哪。8 K+ _+ c: j3 O7 o2 {* x 甲:钓来了吗?( `* u$ s4 x9 H 乙:没钓来。" x$ E" `( a. T3 i! a+ a$ j 甲:为什么没钓来? 乙:没那本事呗。0 ?' h0 b4 F# d9 A5 g5 q 甲:不对。 乙:不对?+ B' _( x. _# T5 F! a- V3 z 甲:你想想,每次他钓完回来,“二个”他妈妈问他,他是怎么回答的?# x5 t6 k, u7 v 乙:第一天他说:“钓嘛呀!别提啦,咱去晚啦!我到那儿一看呐,好家伙,这拨儿过去啦。”$ K) N- O# L% ] 甲:实话。( ?! Q' p9 G$ }" x1 E$ | 乙:实话? 甲:那天那拨儿就是过去了。第二天呢? 乙:第二天他又说:“钓嘛呀!别提啦,到那儿还真赶上这拨儿啦,我呀下好竿儿啦,来了几个小孩儿洗澡,噼里啪啦一扑通,没啦。”5 j; j% V6 ~; F3 g) S 甲:原因就在这里。那几个洗澡的小孩儿,是“西屋大哥”派去的。9 t, c4 `& ?( c& Z" o0 q 乙:啊?!他派去的。 甲:对喽!“西屋大哥”为了树立他能钓来鱼的高大形象,博得“二个”他***欢欣,也是为了达到败坏“二个”他爸爸形象的目的,蓄意破坏,安排了几个小孩儿去洗澡,噼里啪啦一扑通,鱼全没了。 乙:没听说过。" N- ^3 B2 s: j+ _( v7 ^ 甲:爱情加矛盾,里边还搀杂着情敌之间的明争暗斗,多抓人呐!烙糖饼这段儿,可以叫《钓鱼高手的糖饼情缘》,你们可以单独当一块活使。 乙:使什么呀?!你越演绎跟原作越远了。 甲:没关系,咱再想法结合结合。 乙:怎么结合? 甲:“二个”他爸爸知道了她们俩的事以后非常难过:“‘二个’他妈妈,你可真哏呀!河里的咸带鱼我是一条没钓来,可我就纳了闷了,家里的美人鱼怎么还让人家给钓走了呢?” 乙:嗯?! 甲:“这真是‘画龙画虎难画骨,知人知面不知心’呐!唉!怪不得《诗经》有云呐——”- R' O" [- a4 l% t" F V) A 乙:诗经是怎么说的?8 {( C- Y+ A6 {+ z 甲:“‘关关雎鸠,在河钓鱼,窈窕淑女,糖饼出问题’了!”# f: f, C B8 Z% Y- ^4 n 乙:嗐!这都什么乱七八糟的呀?!$ q' p- ? [5 m/ x, z 甲:哎,言情相声,新潮!准火!% i8 ~1 d @% S+ M, Y% J 乙:您先别火了!你忘了一个人物,新增加的姥爷怎么办? 甲:姥爷?咳,没关系,大型长篇连续言情相声吗,姥爷是个小配角儿,怎么处理都行。实在没什么用,在刚开始的时候,说他得了急病,把他说死就行。 乙:说死就行?!你这倒干脆呀?!& x- r( R# v' d 甲:你没看见人家电视连续剧呀,编多了的人物,前几集就把他演死。. |# p& Y3 u+ h0 f0 ?! i 乙:啊?!别价!相声是逗乐的,把他说死算怎么回事呀? 甲:不合适吗? 乙:当然了。 甲:那就再演绎演绎,来段儿欢快的。姥爷一听他们家、他们院这么乱套非常生气,可把老头气坏了,把姥姥、“二个”他爸爸、“二个”他妈妈、“二个”、外孙女,还有西屋大哥叫到一块儿,让他们站好了队:“哎呀,你们这不打镲吗!叫我说你们嘛好呢?!我……我(唱周杰伦歌曲《双节棍》曲调)我只用双节棍,哼哼哈兮!打你们一顿双节棍,哼哼哈兮!” 乙:去你的吧!5 _- a! \3 @( S 甲:哎,我说,这段经典作品,经过我这么一演绎,你感觉怎么样? 乙:大手笔!绝对大手笔!别说,就您这么一演绎呀,可以用四个大字来评价。 甲:戏中有戏? 乙:什嘛玩意?! |
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