我是这样处理《纠纷》的_马志明

斗法

前几年，我与劳教局宣传处的同志聊天，谈到反映公安方面的内容段子很少，希望我在这方面能写一写。而后宣传处的同志介绍了各种民事案件及不同的处理方法，其中谈到类似于《纠纷》段子中的事件：在处理上不用过多地分析，让他们冷静几个小时，往往就自行解决了的情况。后又经询问和平路治安民警陈健同志，他讲：“这种解决方法叫降降温。”联想父亲说过的二人假想拾到钱，因如何分配而打架，后找到巡警的小段儿。二者虽然发生在不同的新、旧社会，但都是属于无事生非之类的生活现象。因此，创作《纠纷》，用“纠纷”这个喜剧去提醒人们，起到一点防微杜渐的劝诫作用，是我写作的初衷。  
            

    在刻画丁文元、王德成两个人时，我注意了分寸，没有把他们的形象演得很丑恶，而是满腔热情，充满善意的批评和劝解，因为这纯属人民内部矛盾，是人们司空见惯的人和事。要有人们似曾相识的生活气息，才会产生寓教于乐、潜移默化的感染力。  
9 C/ n3 p) @8 D2 r) V            

, w5 `# W4 ?9 o    我在这个作品中的开头没有介绍发生纠纷二人的情况，包括姓名、简历、文化，而是通过民警备案时的问话，丁、王二人不同神态的回答来介绍给观众，使观众在纠纷的过程中既了解了这些情况，在叙述上又不拖泥带水。丁、王二人同是天津人，年龄相差又不太大，二人的对话极容易混淆，为了区别丁、王二人，免去了“丁文元说”、“王德成说”这些冗赘的旁白，在演出时又采用粗、细两种声调来区别。我设计的丁文元，是1962年生人，在“文革”中长大，受一些坏作风的影响，对于“玩儿闹”的“英雄”行为很羡慕，大有跃跃欲试之意的一种类型人物，所以当脚被轧后，不依不饶，出言不逊，去派出所认为是出风头，显自己“英雄”，自我感觉良好，没碰过钉子，没想到“法”的约束，属于糊涂观念。而王德成呢？比丁大几岁，小学时受过几年正常教育，只是放松学习，法制观念差（比丁文远见识多一点）、没礼貌，本来轧了人家脚，也知不对，但见丁态度蛮横，张口骂街，又不愿“栽面儿，认输”，况且见丁文元岁数小，也不足畏，便与丁口角起来，但去派出所并非正德成的本意，他有妻儿，有负担，本想说几句出气话就尽快了结，可是丁一激，火头也就上去了。属于这样一种性格的人。到了派出所后，二人的神态也是不同的。演出中我是这样处理的：民警拿起笔来，你叫什么名字？我叫王德成（声音较低）。多大岁数？三十一。你哪个单位的？我？（坏了，要通知单位）我……那个……煤气站的。（含混不清，不敢说是哪一个煤气站的）家在哪位？（回答尽量往远处说，少找麻烦）那个……丁字沽……十二号楼……四门儿……301。民警也不深究，见他支吾回答，已了解了他的心理活动，微露一丝笑容，才决定用“蹲性”的办法来处理这个纠纷。回头再询问丁文元，民警就不再重复对王的几句问话了。为什么？因为此时的丁文元在派出所里并没有老老实实地等待询问：“你叫什么名字？”第一次来很新鲜，民警就不再问：“你叫什么名字”，而改用“哎！嘿嘿！你呢你！”既代替了“你叫什么名字？”又批评了丁文元当时的态度。丁文元一听民警叫他，心里说：该我的了，准是先问姓名呗，忙随口回答“我丁文元儿”，用的是口语化的小辙“元儿”，因说得太低，民警又问一句“什么？”“丁文元哪！”才改用大辙的“元”回答。“你多大？”（省去岁数二字）“二十六啦。”看他站没站相，坐没坐相的作风，像个盲流，问你有工作没有？你上班不上？丁文元一听像是受了委屈，这不小看我嘛！意思是我可是个大厂子的，别瞧不起我，意犹未尽，赶紧又添上自己的工种：保全儿！告诉民警我不单是个大厂子的，而且还有技术。“你住哪儿？”丁毫不含糊地说出自己的家庭住址，大有好汉做事好汉当的气势：住南市……四号。表示就在南市中心住，你可以找我去。谈到这，顺便说一句，这个作品中提到的诸如“丁文元、王德成、煤气站、保全儿、丁字沽、瑞福里”等等，纯属虚构，并非涉及某人、某地、某单位，但生活中要是没有这个类型的人，这个段子也绝不可能会产生强烈的效果。这就是来自生活的艺术概括。


    这两个人，王德成思想活动比较复杂，因为他大几岁，又有家庭负担，首先觉悟了，认识到这场纠纷的无聊，并且为了尽快地了结，在后来与民警交涉当中，千方百计地去大事化小，小事化了，不让事态扩大。而丁则不同，自始至终都是糊里糊涂，并没有什么主见，脑子一热就变。这种人既单纯又危险，丁很有代表性，反映了一些青年的无知。例如，在派出所“找民警要窝头”这一情节，这也是我创作《纠纷》比较满意的一个包袱。“您这派出所中午不是给窝头吗？”这一句话来得突兀，使民警一愣，只一笔就勾画出了丁文元的“可爱”形象。民警听了苦笑一下，把对这一类的青年人如何教育引导的问题，摆在了人们的面前。《纠纷》中的民警，虽然戏不多，但他是这个节目的关键，我采取侧写的手法，使观众和听众很清楚地了解了民警是如何娴熟地运用“蹲性、降温”的方法（对症下药）圆满地解决了这场无原则的纠纷。在表演中，民警并不是一直板着面孔对二人说教，而是自始至终给观众一种深邃的幽默感，无论是作品，还是表演，我注意了这一点，就是绝不能使人认为这个民警在搞恶作剧，而是让人感觉这是一位非常热爱自己的工作、负责任、能力很强、处理各种问题都有一定方法的好干警。最后用一句“这不吃饱了撑的吗？”作为全段的结尾（底包袱），以加深对作品主题的印象和评价。

ymh791023

一贵一贱，交情乃见；一死一生，乃见交情。

ymh791023

思想活动比较复杂

attackm

看了，少马爷对《纠纷》的解说，才发现相声作品的创作及表演是很不容易的。
7 H( n' X" f1 M- g/ U
  E) N& U, F% L7 J7 G/ x- i半路出家（厨子？？）说相声，太难了！

小神童

得下功夫，得钻研。
0 C! J- D: N: B2 k; {' s1 y6 t+ p王胖子说书总是说书讲得是人情
说相声何尝不是呢

qiaolei612

这才是说相声呢。学习了