谈美_姜昆,李文华

sota1999

甲 最近我有个发现。
) ]) n' j6 F8 m乙 什么发现？
7 r: c2 n4 Z" L; {# `3 o甲您看现在家家户户，甭管住得多窄，家里多挤，都愿意养几盆花儿，拜在窗台上。
乙 对，我们家连下脚的地方都没有，我还养了两盆刺儿球呢！
甲 噢，就那圆圆的，有棱儿？
6 _! H- x3 v# U) x- s; E/ h+ _乙 对。
! w6 S4 @2 B0 c( a甲 香不香？
乙 我没敢闻。
甲 怎么了？
3 v6 x! ?1 C8 q! n: r# }& U0 |. g乙 有刺儿，怕扎鼻子。
甲 像话吗？
2 y, A6 K' `; k8 V4 x$ O乙 不是为香，就是为好看。
# K. k. `8 B; o9 _/ y( O甲 可这就说明个问题。
乙 什么问题？
# u& {( ^* g" \- s! S8 e# k. @+ N$ ~甲 每个人都爱美。
乙 对，尤其你们年轻人。
甲 上岁数也一样。您就挺爱美的。
. C+ w9 P  Y8 V* c乙 我这岁数还美什么？
3 k! x* C! r* d2 E/ R# @甲 您甭乐，我还不了解您？您是不是爱美？
乙 嘻......其实，我也美不到哪儿去。
4 q! z. F. C" b/ X4 P: `甲 我可以举例子证明我的话。
5 q; y3 w! k0 P) A乙 什么例子？
甲上台前，您那儿冲着镜子，又梳头，又拍衣服，还一个劲儿地抹脸蛋，这是干嘛呢？
乙 嘻......要演出了，我叨尺叨尺。
甲 按说您年过半百，青春已过，可一看您照镜子那劲头儿......
- G. b0 }& ^+ T乙 说明对自己那么有信心。
甲在举个例子，拿您这身条儿来讲，从健美的角度要求，可显得有点单薄。
乙 我就是一直没胖起来。
( s: S) E# {- t4 b甲 可是您有好几身又可体又漂亮的衣服，穿出来给人感觉不一样。
乙 这瘦人穿着合身，看着短小精悍。
7 u" U3 F) [0 U9 h甲 您说，这说明了什么？
乙 这说明......我是挺爱美的。
! a& U' V: X" c. I0 \+ a" a4 X# q) V甲 这叫爱美之心人皆有之。
) \# D: X# e5 o- i乙 人人都喜欢美。
甲 可是怎么样才算美呢？
0 q8 ^& X; V$ ^4 d/ J乙 是呀。
甲 美有个普遍的特征——和谐。
2 O# ~8 w3 D* n8 Q- w. P2 R. e乙 和谐？
甲 就是什么都得合适，让人看着舒服，才能产生美感。
) |' F6 q* Z0 v) m1 p# W乙 您能不能详细说说。
甲 您就拿着人长的五官来说吧，要说一个人好看，怎么讲？
乙 五官端正。
甲 要是说不好看，就说五官不正。
乙 那就是没摆准地方。
甲 五官在人的头上都是对称的，耳朵左边一个，右边一个。
* j$ A1 `/ S) l/ d1 {; M( r乙 对。
) m. M! S5 |3 n' u* v! a9 O甲 眼睛这边儿一个，那边儿还一个。
1 v! w' r+ }3 L* h, E# F乙 不错。
" D& S7 Y2 k7 j, f! l) [甲 鼻子这儿一个......
乙 嗯？
% x5 X- K" y+ _: z2 A: t甲 您那儿还一个。
' q" s. Y/ s0 B/ v" N, z! _9 Y' W乙 我这也算？鼻子嘴，就是一个。
0 p1 a/ y$ F" y甲 可长的是地方，在正中间。
乙 左右居中。
  Q8 {6 U3 B4 ^% U甲这样的对称产生了和谐，就好看。把鼻子长在下巴頦底下，把耳朵儿长在脑门儿上。
乙 嘿，成小兔子了！
7 T# r4 {+ Z; o1 a% S6 o, L甲 不好看。
1 n3 L6 G! f6 I) D乙 说悄悄话还得找板凳。
甲 干嘛？
乙 要不够不着你耳朵呀！
/ \/ ]! O3 r$ m甲 自然当中的美告诉我们，对称的和谐，给人以美感。
3 }  `' l: L5 A/ r, b2 F5 k乙 让人看着好看。
甲 于是，人们在生活中追求美时，就注意到了和谐。
- L' C3 \5 G& I" c4 W+ z( r乙 怎么注意的？
. r. h" s9 Z1 M( M* e9 ?$ ~8 ^1 }甲 比方穿西服，您打算扎领带，必须里面衬上带领儿的衬衫。
5 `) W( L; O: \9 M/ W6 {乙 要是穿圆领的和尚衫呢？
. _, R6 c* p% o/ p+ f4 N# e6 E甲 那就得把领带拴在脖子上了，上边逛荡着，底下拖拉着。
# c6 a2 S9 d6 J2 E乙 成脖锁了。
/ K0 P3 G' l7 r1 l甲 也不敢跑哇。
1 D8 T. {6 n4 y* @: p, @8 _乙 怎么？
3 R0 C* r; Y$ z0 A甲 一跑一转圈儿，领带上后脊梁上了。
乙 对，那下楼也得注意。
甲 注意什么？
乙 有钉子一挂，脚下一出溜，就上吊了。
# [& w' H; h& D$ R; S* R/ ~/ k甲 这说明领带、衬衫得和谐，才让人看着干净、潇洒。
乙 我看现在青年人，服装颜色、样式，都挺注意搭配了。
甲 那就是讲究了方方面面的和谐。比方服装与体型就得配合好。
( E/ n3 T9 U+ p) L乙 看起来舒服。
8 g9 n- b6 I8 Z' l# L) H甲拿裤子讲，一些伙伴喜欢穿喇叭裤，裤脚像个小喇叭，想下面稍微延展一下，给人一种挺拔的感觉，看着很漂亮。
/ v! q2 \. G7 K0 ?7 g乙 别弄的怪样子，其实不错。
甲可这种样式，得分人穿。腿长、比较瘦的人，穿上后线条清晰，看着好看。要是长得矮，腿再粗点儿，也穿个喇叭裤，一走出来这样（动作），还挺拔吗？
- B2 X1 z' t8 T% C6 N- k- E乙 不好看了！
% x4 v/ \0 l+ `& l, O' p甲 裁缝也不好裁。
乙 怎么呢？
. t; j) V' b! `* I) W甲 那么短的腿，在裤腰那就斜下去。
3 ~0 \2 j, g( x乙 这喇叭太大了！
甲 当然，什么都不能过。
乙 那喇叭腿儿太大也不好看。
! k: \: O7 U. `; m' V甲有人不同意：丝路花雨里的英娘，那大喇叭腿有三尺，那也好看哪。
6 D! N  u1 u' U  U0 T$ k乙 那是在舞台上。
甲对，舞台上有它独特的表现方法，与生活有一定的距离。英娘的服装，尼龙纱的衫裤，宽大的裤腿，在轻歌曼舞中，给人一种飘然若仙的感觉。它与舞台上的布景、灯光、色彩、任务，有一种和谐的美     。
8 G* F% }3 b+ ^4 _( n) q6 V+ o乙 要是生活中也穿这身儿呢？
: p. U5 O- F1 c7 C* ]% Q+ v甲上公共汽车麻烦了。挤上以后，人上车了，裤腿还没进来呢。还得请求售票员：“您等会儿关门，我先倒倒裤腿儿。”
9 g# i# q2 ^: m1 t/ }9 z乙 快倒吧！
' I; T: ]& z* y  z  _# t甲 倒完以后也走不动。
2 H# K; _" `5 c8 i% d! J$ r4 m乙 怎么？
# }& P2 ^7 H# S( z; Q甲那么宽的裤腿儿，不是这儿踩着，就是那儿夹住。别人不明白还问呢：“这是谁穿降落伞上来了？”
乙 当降落伞了！
9 H/ Y* J! U, G+ K0 X: S甲谁要是图新鲜：“我看看，这是什么料子的？”用手一拽，穿裤子这为准趴下。
, t- M$ _3 J9 s, {. u! Z" L乙 好嘛，快找根麻绳捆上吧！
6 z; Q; ^. b7 M, E甲尼龙纱的喇叭裤，底下还得捆麻绳，卷好了绑腿肚子上。知道的是怕踩着......
6 g1 o- B# O$ ^+ a3 S) E4 k+ D乙 不知道呢？
9 G! T, ?: ~  B7 w5 q甲 以为下河捞鱼虾的呢！
0 q! B) O1 g. n. {5 Q9 r5 S乙 好嘛！成打渔的了。
; }( v' \/ o6 G8 o7 l甲在穿着打扮上注重和谐，产生了美。可这种美又要和一个人的举止言谈一致。
& Z% @8 Z: ?/ S7 h乙 让人看着全美才行。
甲有的人，衣服笔挺，色彩也不错，就是走路没样，大街上这么走。（动作）
乙 好嘛，横着膀子。
8 ]) Q* Z; D& Q0 N) x7 n甲 逮谁撞谁，不留神撞电线杆子上，自己能疼一星期。
# ?5 A: j8 q& B  F' a乙 这图什么？
甲 连他穿的漂亮衣服都显不出美了。
乙 全耽误了。
* _9 |8 L& ]7 I' u3 [4 B8 _- D: n甲 说他他还有理：“这叫运动型，运动员式的。”
. L; S7 z. J+ Z% q# c& \乙 运动员就跟你似的？
甲 其实运动员有时比他动作还大，可人家分什么地方。
% ]8 C1 C, Q& O4 d乙 对，分场合。
0 O, R7 ^/ N  q$ n: o/ B# B& g甲 比赛上场的时候，有的还蹦着上呢！
0 b( S. m+ h6 f  T乙 那是活动。
7 ?7 O- h2 E( F3 S4 w- q9 W甲 大家看着舒服。
乙 人家是运动员。
甲 平常人上班也蹦着上，蹦十五分钟。
乙 蹦一分钟看着也别扭。
甲您看刚才在后台，舞蹈演员跟咱们说话，腿脚一点不闲着，往那儿一站（手动作）：“李老师您来啦     ！”
, J1 @1 r, L) E8 k. P6 ]( t6 H  H乙 啊，您也忙着哪？
甲 “最近排新节目了吗？”（踢腿）
乙 新排了两个！
- A/ j8 P- y7 @! g0 j甲 “真有意思，下回多说几个......我该上场了，您忙着，拉斗米......”
乙 嚯！
甲 您看飞着就走了。看着什么感觉？
乙 挺自然的。
! g0 v+ w3 Y  @  y$ B甲 咱把它改在公共汽车上。（做动作）“李老师，您也坐车哪？”
3 Y- [4 ?1 L7 H3 y乙 啊，我上班儿去。
! C5 z: c  q/ I8 O甲 “您可得抓紧，时候不早啦！”
乙 你也上班吧？
( \6 G: G$ t2 l甲 “可不是，今天走得晚点儿。我也得快下。”
乙 怎么下了。
0 k) @- [; X1 B! s8 q9 A甲 “后边这人老捅我后腰！”
乙 你杵人胸口了呢。
# J6 ^. y3 Y4 J  ?$ Z甲 “好了，我走，拉斗米......哎哟！”
乙 怎么？
甲 “胳膊夹门里了”。
乙 有你这样下车的吗？
) {( O& m4 Y. B+ `) n5 p/ F! `甲所以服装、打扮、举止言谈，都有点讲究。人们发现了自然中和谐能产生美，又人为地通过和谐美来点缀生活。在大家追求心灵美的时代中，我们有意识地讲究和研究形式美。我们的生活就能在美的旋律中翩翩起舞，多彩多姿。
* T3 {" W. f0 _- n* C3 x0 f7 @乙 也丰富了生活。
甲 不注意研究，生活起来还容易有矛盾。
) p3 r' R* P5 c5 q: T4 m* @: Q乙 这还有矛盾？
甲 比如说我父亲，他是个老工人。
  R8 R# `9 \0 e, l6 d" L9 [乙 我知道，他是前年退休的。
6 ^( U% N! _5 u3 ]" {+ O甲 今年过生日，我想送给他一件礼物。
4 ^$ _( g8 k$ f- u5 z乙 给买身好衣服？
甲 他不好穿。
乙 买生日蛋糕？
甲 他吃不惯。
7 k/ ^, y8 l5 c% T/ ^' C乙 那你买什么？
. h+ q! D! F& r" q/ Z甲我想，现在生活水平都提高了，生活也得丰富一点儿，让我们老头也美美，给他买了一个石膏的维纳
   斯像。
+ [6 o( O+ a3 N. w: x乙 维纳斯？
甲 就是没胳膊的那个。
乙 噢，光脊梁那小人儿。
+ `# U( B7 ~7 d! V1 G$ W甲 咳！那是雕像。
2 ]$ u' A0 T+ [" E乙 我知道，古希腊的艺术佳作。
甲对，传世的珍品。我买好，往老头那桌子上一摆，我父亲那眼睛就直了。
乙 欣赏呢？
甲运气呢：“嘿，可真有你的，大冬天的给我买一个光脊梁小人儿摆着，你倒不怕她冻着。”
, o5 I& l, ?9 Y, p, P乙 你父亲看不惯了。
, ~# E" U' w3 g# q( i: j甲 “孩子，受累，你把她请走吧！”
乙 不要。
3 g  c9 Z, M5 a9 ]甲 “我怎么要？我这屋八仙桌，硬木椅子，大条案，掸瓶边上有帽镜，你让她光着身子站边上儿，合适   吗？”
" y0 f7 a4 L% Q6 W4 o& g( w乙 跟这些东西是不适衬。
甲我没想到这点，我送礼他不要，我也生气了：“爸爸，您这脑筋真旧，这有什么，这是人体美。动不动就不合适，您这儿摆什么合适？摆兔儿爷合适，我哪儿给您买去！”
1 F% j" ^. T, z/ `2 f( z乙 谁让你买兔儿爷了？
甲为了让他收下，我就得讲我的理由哇：“爸爸，您这上岁数的人，就得学着点儿。”
% E8 N3 Z8 g) Y: _乙 一个老年人儿，学什么？学她别着腿儿站着？
! B) r6 _- ?9 ]& O8 s7 \  z甲 您在家不来客人哪儿？
+ X# F. a; L7 d! l0 l6 N* m" o乙 她也不能管沏茶倒水呀！
4 C3 I8 I2 I" a6 g甲 不是，您这屋有了她呀，这环境......
乙 她就给收拾了。
甲 她会扫地吗？
乙 还是的！
0 z' H3 n& F5 _# Y' i8 G甲 我是说您万一有个头疼脑热......
( e# c& g0 p: @乙 她能治感冒？
甲 ......我......他......您腿脚不利索呀......
6 h% d9 |" m2 g% n9 u乙 她能扶我还是能搀我？
甲 您怎么老让她干活呀？
5 T  @) C8 \; W2 B乙 你不是说有用吗？
% H% i7 F. a4 p" v% z+ Y/ H& ^1 y( d甲 我是说您要在家没事......
1 }) J  ^, D: u" A5 R. p. h乙 我能根她聊天儿？
5 M, A9 T6 _7 ^7 {8 x, q# c甲 谁让您跟她说话呀！
乙 它也得听的懂啊！
) ]% r' H+ m" p4 ]5 J8 N甲最后急得我父亲嚷嚷起来了：“这是我送您的礼物，为的你这屋里好看！”老头一听：“咯......”
5 `6 v/ K, f6 e1 \' O% A* u% @乙 乐了。
" A6 e3 s  K& U/ B甲 “孩子，这东西是好东西，我是说搁我这屋不合适。可以放你家里。你是搞艺术的，这石膏像，和你那套家具能配上。我这个岁数有我的乐趣儿，摆个宜兴泥茶壶哇，找人写两副对子啊，着我看着舒服，别人也不格楞。也搭着我眼光老点儿，我看着她穿那么少，露半大膀子，我心里凉的慌”。
; h% j  z. U" a! P% ^3 O0 N乙 嘿！老人家说得有道理。
甲我一琢磨，老人要求屋里的摆设美，是和他的情趣、他的生活习惯相和谐的美。
8 y* w1 D8 T( d( J3 c8 _乙 对，符合他家庭的特点。
$ K+ c- e7 Q, S6 V甲虽然这件雕塑很美，可和具体的环境与要求不和谐，就产生不了应有的美感。
* [3 }/ v- w$ ^' q0 k/ E- l$ }4 |1 v/ ?% d乙 你瞧，这就就通了，快拿走吧！
0 k  L  b& {( Y/ }甲 等我一想拿，哎，奇怪！
乙 怎么了？
5 {# I# `& n9 F# _! o9 N+ O甲 着维纳斯找不找了。
$ E' F* u5 C- M8 R, Q; p乙 哪儿去了？
+ @# W! N$ i# s: K甲我父亲也纳闷儿呀：“哟，别看他却倆胳膊，她这腿儿还挺勤快！”
5 m% u- K$ \% _* D) H8 ?乙 维纳斯跑了？
甲我赶紧就找，正忙活呢，我妈进来了：“别找了，我拿走了！爷倆来吵吵，就不动手！这东西一收拾，不是摆哪儿都合适吗？”
乙 收拾？
甲 我一看我妈手里的维纳斯，我就乐了。
$ |0 i+ `: P* A/ f" Q乙 怎么了？
8 c( u: Q, l' i甲 我妈找了点碎布。
乙 干什么？
+ M# K& `( j; W( n# S& c& Q甲 缝一小砍肩给穿上了。
乙 咳！