《相声方法论（1）——语音》_京房徒孙_原创相声

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相声《相声方法论（1）——语音》
# w5 }" {0 S, s& U1 p# x作者：京房徒孙    ‎2014‎年‎9‎月‎11‎日,‎星期四
(联系邮箱：myhzxn@qq.com   QQ：846272541。)
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5 g3 I8 t. ?+ w" d（摘要：相声行业入门容易提高难。演员应该在语音表达上狠下功夫。语音有四个组成部分：节奏，音量，音调，力度；这四者的各自区间，排列组合出了声音的全部色彩；也成为语音表达者所使用的“四项基本技能”。可以用绕口令和贯口分别练习“四项基本技能”。“韵母”是表达丰富情感时的主要“音素”。要把“韵母”发得圆满、动听，必须学会“胸腹式呼吸”。）


甲：相声这个，
% i1 \5 I! c1 T. j0 h乙：哦。
& Z  }- k4 o- `& R) O) a4 Y甲：不好来。
4 T1 N+ n8 k* X3 E$ `) F- D乙：是。
8 U' A* k# o9 Z/ e甲：有位高人曾经说过，
乙：说什么？
甲：“你也会说话，我也会说话，为什么你要花钱听我说话？”
& N7 T1 M) a! x1 j乙：为什么？
甲：“这是高科技。”
乙：嗐！
  w2 [. x0 G! y0 Z) k4 K甲：你看着咱们这个行当好像很容易，
乙：哦。
+ u: E7 D, x6 R3 J2 E甲：会说话的就能来。
" O$ {( O5 d! ?+ W乙：可不门槛儿低吗。
1 e% e' z- O% }& t( L甲：打个比喻，京戏。
乙：哟，那入门儿可难了，学不少年呢。
甲：学那个就好像是爬泰山，
2 K; r& H6 L& U) a# l乙：怎么？
甲：卖足了吃奶的力气剥皮抽筋绕过十八盘这才见着南天门，
乙：练功苦呀。
甲：迈步进去看看吧，
乙：这算是入门儿了。
甲：没几个人呀？
7 J4 k* \# K( g5 y3 k1 y, M( o乙：都搞影视去了，这叫“跳槽”。
8 j; R/ x5 E; _% [* }3 p甲：你还门儿清啊？
乙：没见过猪跑还没吃过猪肉？
8 E0 b6 {6 U- P甲：拽一个问问怎么个行市，（把人按到在地踩踏状）
乙：这是拽吗？
2 z& ~( L# @* x" E1 @0 I" y) f甲：“劳驾您呐打问一声儿，什么时候我能红啊？”
乙：啊。
) I, Z4 n3 h  p. }: V9 m% e( p+ ^甲：“您呐，再往上，不远儿，最高的地界儿那叫“玉皇顶”，站在哪儿别动，太阳一出来，你就红啦！”
乙：照红的呀？
4 X! c0 a! H* r7 X甲：可不观众罩的吗？人家说了“你还别动。”
乙：一动怎么了？
甲：让人抢跑了呗。
乙：还真是，都盼着红呢。
+ ?  q; F9 _' `" g* @0 z+ m- B7 f甲：相声儿不一样了，
/ O- M& V& I* Q乙：这比什么？
甲：你开车到香山东门儿一抬脚儿，进去了。
乙：入门儿就这么容易。
甲：好么，两万多说相声儿的在里边儿转悠呢。
乙：还真有这些人。
; _) G; [+ x, w甲：逮一个问问吧，（反扣乙胳膊，手插牌子状。）
乙：他这儿镇压反革命来了。
甲：“劳驾您嘞，什么时候能爬到红的位置？”
' g$ _6 k+ c! ]7 |- h乙：哦？
甲：那位，很不屑地瞟了我一眼，
6 ^% }0 l! K9 H乙：怎么？
甲：“你自己琢磨吧，那地界儿叫‘鬼见愁’！”
乙：嗐！变鬼也不一定红，是吗？
甲：也不是没有红的可能，
乙：哦。
甲：你得下功夫，下大功夫，下狠功夫，
乙：这话对呀。
甲：关键是下对了功夫。
/ ?5 {& |" Y0 _7 e7 \/ B4 h乙：这话怎么讲呢？
- x5 _3 P; _7 x# N5 E+ d& a甲：咱研究过这个，
; v3 ^% i7 ^' c4 C( `7 x4 Y乙：噢～？
甲：不是有那四千人的场子外还游走着黄牛党的吗？
乙：那相声说得可是有滋有味儿。
' b) p: o- I0 N1 d$ W甲：声音怎么就那么好听呢？
: W3 I$ p* Z; k! G, w乙：可说呢。
甲：研究研究，
乙：哦。
甲：把他那“有滋有味儿”，偷过一辆来，
乙：偷一辆？
甲：拆开喽。（拧拆的动作。）
) v$ |( X" q% v) `& s# U+ z# S5 K乙：你这儿拆自行车儿呐？
甲：技术分解嘛？
5 s  {4 m, C- o: `) t乙：哦。
甲：哎，这儿摆着四个构件儿，
乙：轱辘、脚蹬、链条、车架子。
甲：真当自行车啦？
/ K9 ?9 e, o! I  Q- w) f乙：那当什么？
7 }7 Y# V& w5 C' z( N; p甲：这是“声音”！首先一件儿：语言的，“节奏”。
) A, x- O' @1 \, ~) ?- g( z4 U! U乙：有快慢不同。
甲：二一个，“音量”。
. Q) V& [' a* @$ ?$ y& Y乙：有大小之别。
甲：三一个，“音调”。
3 S/ A! ?, n2 a3 `. `乙：有高低之差。
甲：四一个，“力度”。
甲，乙：有强弱之分。
乙：哎，你怎么抢了？
8 N* i! a- k5 \甲：废话，我当老师。你尽搭下茬儿我本事哪儿显去？
乙：我还抢他饭碗了。
/ c! j8 [* R& N; i甲：让你也当回老师，你来给解一下儿它们都取决于什么，“节奏”？
- o$ @# V& _2 T6 v! P乙：嘴皮子利索的程度，快慢嘛。
' j# W3 J( b* g" e甲：“音量”？
乙：通过声带的气流数量和速度。
甲：“音调”？
乙：声带拉紧、放松的程度。
( |( n" T, q* K( {( j) }甲：“力度”？
4 ]! V# o) y$ f" d5 Z" W' W乙：吐字力量的强弱。
甲：嚯！真能当老师啦？给你注册上了，阎王爷那儿领这月工资去。
$ K9 I7 U+ ?  S乙：哎别介！还是你当老师好。
: g8 Q0 \2 I* V. H$ Y2 _
: C3 p) @& h3 V. E甲：咱先用“力度”举个例子，
乙：我要倒霉。
) y/ ]- v9 q9 O1 L" s- m# V甲：你比方说这句。
乙：用哪句骂我？
" N; a; [" |# w$ h; w" B' d' q甲：“你真坏！”（低语调，咬牙切齿的狠劲）
) W/ ^9 I$ G" \3 e乙：我就知道好不了，他恨不得把我吃喽。
甲：这是最有力度的。
+ o8 ]" ~4 G0 d' {9 \乙：咬字就这么狠。
甲：力度弱的不一样了，
乙：你来来。
: k/ O0 k- }' h0 X# ?. y+ W' x甲：“你真坏！”（低语调，女人扭捏状）
. o. k- V4 s' t+ U乙：“坏你还喜欢我？”
甲：“男人不坏，女人不爱嘛。”
乙：嗐！
甲：相同一句话，两种极端的感情，用“力度”表达了。
6 z, v/ x+ P9 r2 g# L, G  j: V  ], z乙：爱与恨。
( d+ K  U8 j: T3 `甲：其实最强到最弱之间，还有许多过渡的类型，
乙：哦。
甲：理论上讲，这是无限可分的。
乙：噢。
; f* w& j: z6 b1 R% K甲：包括前边儿说的“节奏”、“音量”、“音调”，都是这样儿。
/ q! @7 g2 M% t乙：哎，高低、大小之间都有一个区间。
5 U0 K# [! h% N- V$ f, A甲：演员的工作就是要用恰当的“力度”来表达恰当的语言。
乙：我喜欢弱“力度”的语言。
+ k# u' V/ E6 m1 X7 y3 k: e甲：谈恋爱？
乙：你不喜欢？
$ o) ~, Y5 r& T. D甲：不敢，家里有。
乙：正人君子还真少见了。
甲：就这四样儿，排列组合起来那就是千变万幻的声音色彩，
7 `+ S! r9 y7 R6 d5 M乙：诶。
9 }. D& {1 O+ Q甲：你要是总能选出最恰当的，串联组合成情感的波流，
3 s5 n  R1 E% D  x6 o0 P3 n乙：啊？
# R; j- o0 j% l4 C) O8 C4 g甲：你那叫“艺术家”。
0 ?7 d8 b! y6 m乙：噢～？
: j7 _# F) T3 s甲：在语音语调上这叫：“四项基本构成”。
乙：噢。
甲：对咱们靠语言吃饭的来说，
/ |" j1 C7 J. G" H乙：啊？
7 `0 @1 g# B6 m# {1 G  r$ S甲：这叫：“四项基本技能”。
1 a' C+ R1 X, q5 c8 B& f乙：这么叫。
- m" l8 R4 ^  d/ y( w甲：通常咱们练功都练“绕口令”、“贯口”这个。
乙：是。
甲：怎么练？
乙：快！
% E: l+ L; h1 H; \* [6 O& A甲：快只是一个方面，
乙：怎么？
甲：那是练肌肉的力量和唇、齿、喉、舌、牙配合的灵活性。
1 ~- i% l. ]; q! T乙：让咱能“伶牙俐齿”好把死人说活喽。
) q" ]' C- I1 }  U  Q! ~' n, ?& p甲：你要真是把死人都说活喽，阎王爷肯定不再发你工资。
7 u! w" X6 V# k乙：那可不，我搅了他的买卖了。
4 h/ f$ A: k: H# k$ l. N; A甲：可是呢，你还真就在阳世间有了红的本事了。
乙：啊？
甲：话又说回来，光练快，嘴皮子利索，
' E# U, Y* a) Q% K% n, [$ k+ ~乙：哦？
甲：那人可活不过来。
乙：还得有太上老君的“起死回生散”、“天王续命丹”？
甲：靠神仙呀？“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！”
乙：嗐！国际歌儿都上来了。
7 d. o3 T# z3 H8 \甲：靠自己，练组合，方法正确就能成。
乙：噢～？
甲：用绕口令啊贯口的，
# c7 `" q9 X" [+ X6 o7 r. E乙：啊？
! R: Q1 p8 a! A! S6 F) _甲：把这四项技能分别来练，然后再合成。
% V( P! N# a0 }4 D乙：你给举个例子？
" W3 E  p7 y6 Q4 @& M' I- W  q0 E1 i甲：哎，这回你不怕啦？
$ N! q5 V. ?# `" O& x+ e% y乙：绕口令里没骂我的。
% [$ X: o! k$ N甲：你比如说：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”
乙：这怎么练？
3 H/ X( u6 V  E# H, B4 {7 ?甲：你要是练节奏，
* K. l  o2 }2 M4 a6 J' t' k% n乙：哦？
甲：起头儿最慢，均匀加速，尾巴上最快。
9 d& s8 L3 v+ O- L5 x乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（先慢，逐渐加速。）
甲：再来个匀减速。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（先快，逐渐减速。）
甲：哎，不错。听这音儿的意思，葡萄皮儿装满一肚子。
: J0 U) @# l5 K# P, U乙：嗐！吃不下去啦？反正他总能调侃上我。
, Z$ }) k9 N- K甲：长的绕口令你还可以在一段儿里从慢到快，再减慢，又加快。
* I9 U/ t; _8 r9 |/ }) |# [乙：“打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。”（四句分别：慢到快，到慢，到快，到慢。）
甲：很好。我要是提着鳎目鱼准请你一顿儿。
. {+ {) W  N8 \1 [% X# A. O& w4 a乙：你都有老婆了当不了喇嘛。
甲：不过你腰里好像别着个喇叭？
) Q4 A; Z  h5 S- `/ s  U3 N3 c乙：又开涮是怎么着？
甲：就说这练的是，你对节奏的控制能力。
乙：均匀加减速？
4 D- _# |* T. Y  z' P8 I2 a5 A) T# g甲：那三项的练法儿大体类同。你来个“音量”练习。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（前一段音量由小到大，后一段音量由大到小。）
甲：很好。
乙：可没骂我。
甲：再来个“音调”练习，忽高忽低的。
9 h1 j3 k9 a- R乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（音调由高到低，再由低到高，几个反复。）
甲：什么鸟儿叫唤？
" X1 {% U8 x- E: N. p% N; M乙：嗐！噢，先是匀速递增或递减？
甲：练你的控制能力。
乙：再交替着来？
& [* H. N% E$ l6 A; z* s' z$ c8 B7 J甲：练你的灵活变化能力。
2 G( C" i; l/ [, _6 J乙：我还真有点儿开窍儿了。
甲：不过刚开始练的时候儿千万小心，
) W" L2 u( ^  K$ C/ B4 _9 V! {2 p乙：怎么呢？
甲：你比方说“音调”，高到不用假声的最高，
9 g+ D: L! A8 }1 A8 g( ]$ W乙：嗯。
, p' v- R! s) N9 P& X甲：低到别压喉咙让声带受伤。
1 e! i6 {$ \: g0 \0 a" v2 H乙：噢。
. f; f- O0 W+ t0 v* }  u  E  ?甲：高音量也得防着这个，不然你腰里该别喇叭了。
乙：嗐！不至于成哑巴。“吃葡萄它给花生仁儿。”（苍老沙哑的声音）
甲：先找出“音调”里这两个位置来，
乙：最高、最低。
甲：这两点之间就是你的“音域”。
乙：噢～？
6 n+ T7 t( K) j% d3 ~4 M5 Y甲：用不着冒险去超越它，爹娘给的嗓子就这样儿了。
( ~. k4 y# Y' X9 J( k7 W8 Q乙：先天的条件。
甲：只要用心，
& H- [  Q& K5 }) U4 s/ N/ p) D1 d/ V乙：嗯？
# f% r$ c$ p  L5 k* r  v甲：在这个范围之内，
乙：啊？
甲：足以让相声儿演员表达出丰富多彩的情感层次来而成为明星。
& Y( n7 s- x/ ?7 q  |乙：是。
甲：当然啦啊你除外。
: F) T5 M& t: H- R, t乙：我怎么就除外了？
+ p5 l" M1 y' E) |5 z  j8 C9 ~甲：你腰里别着喇叭呢。
乙：嗐！
3 G# n4 r* p7 c5 a
甲：还有贯口，
乙：啊？
$ G* I1 ^- k% ?! v甲：初期，也是这么练。
乙：这还初期，后边儿呢？
5 T% X1 t# Q1 ?, ~2 L/ `甲：你像贯口这个，分为两类，
1 b' B( D# d1 H9 Y. O+ o0 w2 P乙：哪两类？
+ u' D. k5 y; y; u甲：“罗列型”和“故事型”
乙：哎。
8 t* g: T! m$ v, H7 ^2 I甲：拿“报菜名”来说，
3 h  {: l% T+ h' m乙：这是“罗列型”的。
甲：“蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿, 烧花鸭,烧雏鸡儿,烧子鹅，……炒虾仁儿,炒腰花儿,炒蹄筋儿,锅烧海参,锅烧白菜, ”
8 @! q9 Q/ h6 U7 Z9 {. W" v5 C- S乙：有这个。
甲：你把“煎、炒、烹、炸、闷、熘、熬、炖、煮”都说成一样儿成吗？
乙：那该怎么来？
甲：用那四项基本技能，根据菜的特点不同，用声音把它们差别开来。
3 g) u8 _2 w' T  k9 i乙：声音就显出层次来了。
甲：“炸”，是“刺啦”！尖利而脆。
% t1 |% {" |* ?: a! l* r  U5 y乙：是。
甲：“炖、熬”得闷声儿，“咕嘟嘟，咕嘟嘟，咕嘟嘟。”（山东口音。）
# O, e0 v/ X' C- \" X# j( y乙：嗐！山东厨子炖冻豆腐。
甲：“熊掌”这么老大个儿，
乙：是。
! v7 i' |) ]9 c3 y/ V) ]/ _. H甲：拍你脸上半啦揭没了。
乙：我不惹它。
甲：这得说得“雄壮”，“鹿尾儿”，小条儿，说得软柔了。
' y# Z* p5 d9 j% Z4 q6 m# J: R5 E乙：这就得在语音上有差别喽，不然说得太平谁听呀。
甲：“地理图”，
$ t; v2 A3 z+ R& l. B% b- G1 I乙：这也是“罗列型”的。
甲：“走清河，沙河，昌平县；南口，青龙桥，康庄子；怀来，沙城，保安，下花园；（辛庄子，宣化府，沙岭子；榆林，张家口）……”
& O& M1 V; R7 c9 s4 {. Q乙：是这个。
甲：这个，也要求你用四项技能的强弱组合，表现出多样化来。
5 k+ I9 a9 A% d; k" S6 U乙：哎，显出快慢、高低、大小、强弱的差别。
* A  {/ A, \- N0 _3 Z甲：根据内容，你把初登征程走平地兴奋与轻松，
乙：我干嘛要兴奋？
; H# [1 L: z/ J9 B# Q甲：刑满刚释放。
/ B" F9 w, M9 i) y5 ?6 R乙：嗐！
甲：咱们就假设，你是模拟在这种情境里，
乙：模拟个前罪犯？
甲：有一种重获自由的心情，来来这个。
5 L" n) f* P. y9 R, v, ]乙：用这种心情驱动着说？
甲：对，带上表情啊！
8 Z* z0 O9 Z- D5 e* e7 e* }乙：“走清河，沙河，昌平县，嘚儿哒嘚儿哒嘚儿哒嘚儿哒……”
2 ]7 }; R; Q& s4 ]+ ~7 X甲：你这是？
乙：骑着小毛驴儿呐。
, Y& P- F9 d$ ]: v7 Q! a" }甲：你倒会找轻松啊，
- A- V1 p% w! `, k$ @乙：那是。
甲：爬山时的语调得显出沉重与艰难，音调越来越低，力度越来越强。
乙：“南口，青龙桥，康庄子。”
甲：这是把驴扛身上了。
3 X' |# X' E- M) B乙：瞧我找这麻烦。
甲：下山，越来越快捷与舒展，可也别转折得太急。
, w& k+ @( k# N! a; r# A5 b2 B乙：“怀来，沙城，保安，下花园。”“哧～～溜——”
甲：这怎么？
8 s3 E, m1 j- X6 D! a+ l- z# r$ {乙：滑下去啦！
甲：“故事型贯口”更是这样儿啦，
: F" d  ?+ w# D) j  Z. m; B7 m乙：哦。
+ a( u& ]0 }0 N4 g8 p( P  j9 {甲：那里边儿有人、有物、有情节、有曲折的过程，
乙：是。
甲：相对于“罗列型”的，更好表现了，也更应该差别化地表现出来。
5 ?2 {) B% l6 e# E9 \0 f乙：是。
* ^! `' [& N8 {& [8 \- F甲：这要是还没差别，
乙：啊？
* D0 S3 X1 i: I1 X甲：靠“语言艺术”吃饭那可就没有盛宴了。
2 q' C- Y7 v4 y. Q# q5 g6 E乙：噢。
4 p4 k  B% p$ v/ b( K甲：还跟你说这个，
乙：哪个？
1 k" \+ v4 l' Q- p4 g' g甲：快板儿、评书、山东快书，都应该有这种感情驱动的语气语调的差别。
乙：也能这么练？
甲：我觉得行。最起码艺术行业里情感驱动的语音表达都是共通的。
乙：是。
甲：最上乘的那个，
1 `# y1 V0 o5 d8 Y乙：啊？
; Y; Z+ s0 X* w0 g: T. Z! }1 y甲：你听他表演，
乙：嗯？
甲：就仿佛能够感受到张飞怒目戟指的雄蛮霸气，或者是那些个日丽风和的山高水远。
3 ^( @: a# X# G$ _9 u! o% H4 ?乙：李润杰先生的“劫刑车”不就是吗。
甲：是不是？这叫：“声音的造型能力”，
乙：用声音的表达，就能让你感觉到那东西什么样儿？
/ S! n9 J. M5 m甲：就这意思。比方说你要是：“啊～，啊～，啊～”的，（学哑巴。）
乙：哦？
甲：人家准知道你腰里别着喇叭呢。
+ Q% X, }) `; w2 e8 R乙：嗐！你就忘不了这个啦？
' o1 B3 v2 P# q  x' b
甲：其实来说要想语调上有区别，
乙：啊？
甲：还得说说单个字的发音问题。
5 w4 }! N% I7 N% |, i% \0 D  m7 ?乙：是吗？
2 D* R5 C: o! t$ f9 g+ e& G甲：汉字，每个字都只发一个音，
乙：可不。
甲：你就说简单念一个“我～”字吧，
乙：啊？
甲：你别看音挺短，
; ?" G7 W* s/ c+ ?( L乙：哦。
* I6 A  l! Z0 z' W, L; i甲：它也有构成。
乙：你又准备拆什么？
甲：这回不拆了，用人比方就成。
乙：用我？
; y. u/ o. H% X+ y5 Q' [, P- L甲：你真聪明。
乙：准知道我又要倒霉。
甲：每个发音，
乙：嗯。
甲：都包括了音头，音腹，音尾。
- `2 c/ R; h) n  y: s( g7 X5 k乙：这么复杂？
2 v4 K6 M9 ~- x* [+ R& y( y/ i: T: o甲：开口初发的辅音“W”，这是“音头”。
乙：哦。
8 }0 {2 c# l" o$ C9 O0 L甲：拿你来说吧，这算是“音头”。（摸乙脑袋）
乙：别呼噜！除了理发师，这地方儿我不让别人动手动脚。
, r: B, T' `% T- A1 f6 z- ?甲：这个要注意，“口形错一线，念词错一片。”
乙：口形要对。
$ x2 Y0 k2 |' r  x' j" T1 k3 M甲：当中间，拉长了的元音“O”也叫“韵母”，这叫“音腹”，或者“韵腹”。
乙：噢～～？
6 A9 ^/ N: ~9 ~+ ~; d5 ]1 o甲：就好像上下都砍喽剩下这枯节儿，“音腹”。（比划乙的身体部位。）
乙：你盼着呐是吗？还都砍喽。
) R4 N5 d& v: U/ k; `  P8 Z甲：比方嘛。就说这躯干部分。
乙：这成。
甲：“音腹”了。
5 |4 l$ `4 Q+ K3 p- ?$ K$ Z4 o乙：是。
甲：不过他这“音腹”……大了，太大了，
乙：是吗？
甲：八桌儿宴席灌进去也就塞满一个角儿。
, _5 o/ K2 }, ^# B6 b" f1 p乙：我饭量还成。
甲：最后边儿，很轻、简短、挑起来、元音的末尾，“哦儿”，
% `$ g! o' Q1 I6 E9 |6 a乙：哦。
5 Z. M8 r7 N% a甲：这是“音尾”了。
乙：还挺复杂的。
* ?$ [! Z; x" Q2 K. n: _& ^) d甲：就好比，……噢，上台来他穿着裤子呢，尾巴夹里边儿了看不见。
! o5 ]- q% J" ~% b乙：去！台下我不穿是吗？！
+ D. d# d6 F- a7 t* j3 ?; T甲：你瞧你这人，我这说的是实话。台上，你穿没穿裤子？
0 a5 E$ z+ a( M/ H$ C( p' D乙：我下去也穿。还上台来？谁都听得出这什么意思。
" C1 N9 s7 w5 D* S/ J2 Z甲：你这叫抬杠。
( Q/ L( T9 e1 p  X# e乙：你这叫骂人，一句两骂，还夹在里边儿了，我狗啊？！
甲：就说你那尾巴骨短、小，看不见，才三丈长哪看去？
) G/ ]+ Z' B" u% Q7 D乙：去！我还长尾巴猴儿了？
5 ^. F# K0 C0 ^: [- j. D* X甲：“音腹”要发“圆满”喽，
* z6 a1 S# y- a  Z乙：啊？
甲：“音尾”收的，别浮皮潦草喽。
/ l6 W# I: T7 y5 t3 Q; k乙：嗯。
甲：说起话来，这“音腹”和“音尾”，
乙：哦。
甲：都会有丰富的变化，美妙的声音全靠这个了。
5 G" b) }/ u8 t$ ^/ _$ G9 b1 A乙：是吗？
' S, [( Y! a! W9 ?( i5 N5 o( R
甲：我觉得啊，
3 {  r% N# x1 `$ M2 E; z乙：哦。
4 g0 d; H6 ~, l甲：要把“音头”、“音腹”、“音尾”随心所欲地发好喽，
乙：嗯？
甲：还有一个基础练习是必须作的。
- x! f: s* @; |, Q. j9 c1 x7 @乙：哪个？
甲：呼吸！
乙：这个，活人都会。
" \# U; _+ ?6 k( f; \甲：演员的呼吸要求可就不同了。
乙：怎么呢？
/ [" u; x8 A% T8 E9 F; E甲：你得有充沛的气量来支持那四项基本技能的变化多端。
乙：噢。
甲：这就得用上，“胸腹式呼吸”了。
乙：这什么意思？
甲：平常咱们这个，用口鼻呼吸。
乙：可不都这个吗，没用屁股呼吸的。
甲：演员不成了，
1 q* Z! Z6 y1 e# M7 V乙：用哪儿？
% i! C; _  Q0 D; v0 i! d' b7 w6 ~甲：反正不用屁股。
; r5 r3 K2 r; _+ h# b& w' `/ `乙：废话。
4 B, Y; e$ L+ R1 @! e甲：用“胸腹式呼吸”。
& V/ x0 E  b  O  N乙：你给讲讲。
4 P6 T9 O* r0 C4 s甲：开始练的时候儿站直喽，放松。
6 r2 K2 \' n  E5 O8 {乙：啊？
- ^8 j" G( r6 i$ M$ p) T9 T甲：脊椎骨直喽就像一个衣服架子，
$ A5 A0 {* F- m! m. [$ k乙：我这成不成？
' q# h1 d9 f. `+ I甲：好，做得不错。架子上头还挂着一顶“脑袋牌儿”的帽子。
乙：这是“帽子牌儿”的脑袋！
甲：甭管什么吧。上下顺直喽，“吸气”时让两肋扩张，
' J/ p: m% m3 C6 ]乙：向两边儿张。
甲：尤其是两肋下部，你会有比较大的感觉。
乙：还真是。
甲：胸膈膜儿下降。
乙：哦。
甲：这都用上了腹部肌肉的力量了。
5 n! q+ V' Q& B+ F' L乙：嗯。
甲：让胸肺部气压降低，根据力学原理，
8 X2 D/ r  {8 t  l' Z: @乙：“力学原理”？他还冒充科学家了。
0 \2 }4 a+ B0 O. w4 w" q$ V甲：空气自然地流进到肺里，
乙：气压从高向低的地方儿跑呗
甲：让空气充满各处的肺泡。
% e/ s& K9 q; r2 i乙：嚯，这气可够充足的，能让我发出轰塌天的吼声！
: ?6 I( z, [9 ]* N0 Q9 p1 |) [/ k1 m甲：肋、腹这个，能看得见，思维也能控制。
乙：哦。
甲：胸膈膜儿向下用上膈肌了，
乙：哦。
5 k2 Y6 N$ L* P8 j2 w' j8 V9 M甲：这个看不见，在里边儿呢。（指自己胸骨下沿处。）
! @8 }- l8 d& |5 p% S乙：我去拿把杀猪刀划开来让大家看得更直观一些。
5 G1 E! M9 M4 V% d1 }# Y甲：划你的比较合适。
乙：他还舍不得。
* `( W; X" Q: l0 h' G$ N, Y3 c甲：同时小腹略有收缩，这是自然动作了，为的是控制好腹、膈肌肉的的动作。
) r% j" l9 R& x$ R乙：噢。
甲：“呼气”时小腹、两肋和膈肌都控制着，慢慢收缩，别一下子就松下来：“哧～～”。
乙：泄气的皮球了。
甲：一般来说，不要用口鼻去自主呼吸。
$ E' T2 g' D$ c2 s" S3 S乙：只用胸腹式。
甲：实际上练这个“呼吸”，很大程度上就是练腹肌、膈肌的力量和控制能力。
( z  p4 m- H4 C乙：这不就是唱戏的那个丹田气吗？
甲：哎，你还不是菜鸟。
# h! `* T" c7 w/ f* A乙：我是顶级的肉鸡。
0 k& I9 }0 `& c4 d! T+ u# k甲：我还把这茬儿给忘了，上一段儿里说过的。
" e6 U% {( ~3 @乙：你最好别小瞧我。
( D- v0 T4 A# \7 b/ N& i5 y4 Q' s* }甲：你用“胸腹式呼吸”，
乙：哦。
4 {; V6 `" B# w- u& a/ k6 \9 ~& S甲：气流充足，
& F# W: B0 k1 j3 R- U乙：是。
9 X! d( t& v9 u$ w甲：大长句子、拖长音儿的，“噫～～～～”
/ F2 ~5 q! \# A1 V5 e乙：还带拐弯儿的。
% U6 }# d! V% @8 b% a$ \/ X甲：得把这韵母托住，别一下子泄了，“噫～～噗嗤～”
乙：车带又给扎了。
  |" i$ a; Q0 o+ ]- n甲：都得让腹部、双肋控制着，缓慢出气、发声。
  j4 b) o/ A4 ?0 p6 |乙：噢。
甲：你再来个“吃葡萄”那个，要求：
乙：还有要求？
% ^, o& N& [& k4 \; y  |. H% y甲：“慢而不断”，用气把音腹、音尾托住，别把声音念破成了单个儿的字。
0 x% d/ N2 G$ h' j# n$ P乙：别断喽。
甲：用低沉的音调说，韵母说圆满喽，能的话加上一些花哨儿的转折。
乙：“吃—葡—萄—不—吐—葡—萄—皮儿——不—吃—葡—萄—倒—吐—葡—萄—皮儿～～～～。”（低音调、极端缓慢；第一个“皮儿”向上扬，第二个“皮儿”向下转到最低音调和最低力度。）
甲：听得出来，垃圾箱装满了。（指乙肚子。）
- ]: D( \" a- ?0 h乙：嗐！别指这儿。
  S- O& e5 K: C: h$ t$ W甲：你得感觉，声音好像是从小腹部发出的，
乙：丹田这儿。
1 F7 D: K% X3 G5 }- I7 B' s4 I甲：那确实是运气和用力的位置，
: N3 Z7 \) F' E$ [% @乙：哦。
9 F7 z+ T/ h, D- t$ S甲：不过那是为了控制，真正的气，
乙：啊？
( N( E% a4 N$ N2 ~: J$ x甲：是从肺部来的，声音是从喉咙来的。
乙：噢～。
甲：这练好喽你还容易调配出“三腔共鸣”来。
乙：怎么个三腔？
甲：实际上是四腔。“口腔”，这是发音器官。
& H( T" i+ s0 m8 F8 B' N# I乙：嗯。
甲：声带发出的音很小的，
( I) ]6 q# S# [1 q  D/ |乙：是吗？
8 ]# y2 I$ ?: T( i4 Q甲：通过口腔的共鸣音箱作用把它给放大了。
乙：噢。
甲：这个是人的思维能控制的，一般人都这样儿。这好理解，咱不说它。
: E6 M2 O' E* \7 I4 p) j1 X乙：哦。
' f! V: r4 }& p" L  u甲：除此之外还有“鼻腔、头腔、胸腔。”这都是你思维意识管不了的，
乙：嗯。
# T, u1 `& w" i* ~( z甲：你得借助口腔里的软腭、舌头、口形以及腹、膈肌肉的调控，
7 ^- o8 E( T" V9 C- w2 D! F' h乙：怎么着？
) Q. ~3 w6 w, T+ [甲：让震动气流随意地在那三腔里产生共鸣，这小点儿，那大点儿的。
) V/ @- T1 V& A; @5 d/ f4 }' u" c乙：还是练习调控能力。
甲：你听：“轰～～～～”！（用引起三腔共鸣的发声方法。）
乙：太宏厚了！
! \4 j9 k6 U, f( V/ P0 Q甲：“轰～～～～”！
乙：行啦！你再轰塌了房子。别轰起来没完，这儿不是乌克兰。
0 _0 m$ g; F# N/ I甲：这声音的表现力不又丰富了一大截儿吗？
9 V# c& h) ]) S. V2 Z$ A4 u乙：是。
甲：对不对？

乙：按您这么一分析，这还真是高科技。
8 C; B& c2 D; t& r& S3 [/ X甲：你把那话当包袱听啦？人家那可真不是开玩笑。
7 M) l* ^, P+ A5 }乙：嗐！也别怨我。不过我这儿还有一个大问题。
/ l. ~$ |. _3 W; u甲：讲！
乙：您这儿说了半天，整个儿给讲反啦。
甲：怎么？
乙：你要让人家讲，准是先讲练气，再讲发音，再讲那四大件儿。
甲：我这是科学研究探讨的方法嘛。
乙：就这么研究？
  F: d# u- R: H) B, }' I甲：可不。你听那相声儿说得最好的韵味无边先生，
乙：啊？
) U# x) M& B% [8 v甲：为什么那么好？韵味哪儿来的？
0 v2 A& @8 a  N! D乙：嗯？
) Y' H  l1 E& V" B甲：把他那话推过一辆最好的来，拆开，得到四大件儿，仔细研究。（拆自行车的动作。）
乙：还是拆自行车。
" n! m4 J* a1 ?+ C3 h+ c: O甲：弄懂了，再组装起来。“脚蹬子怎么跑把上去啦？”
乙：还是没懂透。
% P. S6 l, ?( M6 V5 U甲：再拆分，琢磨。噢～～，
乙：怎么？
0 D" i6 C& a0 L甲：这儿还有“音头、音腹、音尾”的事儿呢。
7 }0 o) T& i0 r6 a乙：这就单字发音了。
+ q+ P3 s+ D. {$ ~甲：再琢磨，为什么他们老说韵味韵味的？噢～～，
乙：又发现什么了？
  {; Q3 l9 v- A甲：“韵味儿”，就是韵母发出的味儿。
乙：是这么解吗？
甲：反正是跟韵母的丰满、圆润、妩媚、婀娜有关。
  \, Y( u* t5 B$ F  z/ C, u乙：美女呀？
甲：韵母嘛，她怎么也不会是大老爷们儿吧？
; O4 C6 z- b; R. j8 P: ^乙：嗐！
, q: B- _) o1 p甲：就说韵味悠长而富于感染力的出处，是要用情感驱动，把韵母发好喽。
# i' E4 M; s! A  Y2 ]' y# K" T. }乙：这对。
% m+ d5 P1 X1 ]4 Y. u" M* U甲：怎么才能发圆满喽，哪儿来的支持？
乙：这就得用上“胸腹式呼吸”？
# s& F  m( t/ r2 j2 l甲：可不就这过程吗？
5 s/ S7 g1 F! g; W* j9 m% A乙：人家那都是先讲呼吸，再发音，再练绕口令儿。
) I' q; J; e5 Z3 s6 o  S' ~4 s) {甲：那叫“使知其然，不使知其所以然。”
9 [* S* V/ D0 R' h" _6 Z, E+ x乙：啊？
  r. t9 g1 L% H" B甲：我这是把探索的方法都教给你了。
2 ~+ \, s! A. a/ n  R5 c乙：这还好意？
: Q1 Z( G% k# a0 z  d3 K3 t+ _甲：可不呗！这就叫：“授予鱼，不如授予渔。”
乙：给我鱼，不如教我打渔？
甲：对喽！拿这法子打渔去吧。
& p2 h: z3 z  Y6 v: u乙：哪儿打？
甲：千岛湖有的是大鱼，别让他们逮着。
乙：偷渔呀？

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