《相声方法论（1）——语音》_京房徒孙_原创相声

京房徒孙

相声《相声方法论（1）——语音》
作者：京房徒孙    ‎2014‎年‎9‎月‎11‎日,‎星期四
(联系邮箱：myhzxn@qq.com   QQ：846272541。)

（摘要：相声行业入门容易提高难。演员应该在语音表达上狠下功夫。语音有四个组成部分：节奏，音量，音调，力度；这四者的各自区间，排列组合出了声音的全部色彩；也成为语音表达者所使用的“四项基本技能”。可以用绕口令和贯口分别练习“四项基本技能”。“韵母”是表达丰富情感时的主要“音素”。要把“韵母”发得圆满、动听，必须学会“胸腹式呼吸”。）
. L$ ~! y0 I" X
, [3 [- J. a+ R
甲：相声这个，
0 m, v+ x  R# E- w% A/ }8 z" A乙：哦。
' N: S) b) ~+ V* F" b甲：不好来。
. ^- y  B/ }; w5 j6 [乙：是。
! e4 j3 V4 \7 v" D2 A甲：有位高人曾经说过，
乙：说什么？
甲：“你也会说话，我也会说话，为什么你要花钱听我说话？”
6 ~7 W; \! j$ T乙：为什么？
$ d- M) Y. K9 ]0 R- v甲：“这是高科技。”
乙：嗐！
甲：你看着咱们这个行当好像很容易，
乙：哦。
5 f9 T& `6 K& s7 S甲：会说话的就能来。
. h: G, |3 A2 P/ |! X乙：可不门槛儿低吗。
0 e3 X0 G# e. X' U7 D) D. m甲：打个比喻，京戏。
乙：哟，那入门儿可难了，学不少年呢。
! a* T6 d' D" G% B甲：学那个就好像是爬泰山，
乙：怎么？
. P1 G# O/ m" C) d/ D  }甲：卖足了吃奶的力气剥皮抽筋绕过十八盘这才见着南天门，
7 L$ {8 z6 h$ j) v3 e; v$ U0 N乙：练功苦呀。
甲：迈步进去看看吧，
乙：这算是入门儿了。
3 R& g: {7 V- O7 X  r- r# l甲：没几个人呀？
' {: V. J& r0 l, _+ H乙：都搞影视去了，这叫“跳槽”。
2 m9 I' y& ], w: P- J甲：你还门儿清啊？
乙：没见过猪跑还没吃过猪肉？
# c- h* s3 Z, R$ v+ d6 e甲：拽一个问问怎么个行市，（把人按到在地踩踏状）
乙：这是拽吗？
5 a: R* y7 G, V甲：“劳驾您呐打问一声儿，什么时候我能红啊？”
+ B# L1 R- u, `. D) t) ]0 `! B乙：啊。
甲：“您呐，再往上，不远儿，最高的地界儿那叫“玉皇顶”，站在哪儿别动，太阳一出来，你就红啦！”
) o9 w$ l% s- w, k+ M8 x; o- k* b乙：照红的呀？
甲：可不观众罩的吗？人家说了“你还别动。”
! s: L' q7 b3 r) B0 H2 C乙：一动怎么了？
甲：让人抢跑了呗。
' m( Q/ c* W* x+ W( l4 G4 K# T3 [乙：还真是，都盼着红呢。
; V5 k) j. k3 C* b4 \; ~1 h甲：相声儿不一样了，
) W! l0 F# n  M6 o+ s* r; D乙：这比什么？
5 N! J. x( t8 G' }甲：你开车到香山东门儿一抬脚儿，进去了。
乙：入门儿就这么容易。
甲：好么，两万多说相声儿的在里边儿转悠呢。
乙：还真有这些人。
甲：逮一个问问吧，（反扣乙胳膊，手插牌子状。）
乙：他这儿镇压反革命来了。
: m8 Y0 U$ d, u0 f! q0 r3 E+ R5 Z0 ~甲：“劳驾您嘞，什么时候能爬到红的位置？”
! P# t7 c6 Q5 I1 g; @0 Z乙：哦？
  \, ^; {8 _) }甲：那位，很不屑地瞟了我一眼，
& e( }! e; I' A: b: _( I乙：怎么？
甲：“你自己琢磨吧，那地界儿叫‘鬼见愁’！”
乙：嗐！变鬼也不一定红，是吗？
甲：也不是没有红的可能，
乙：哦。
& b7 c! h& I, O9 I4 l) e甲：你得下功夫，下大功夫，下狠功夫，
, G6 e. R9 l' A$ K  ]! |" t乙：这话对呀。
甲：关键是下对了功夫。
# x: z1 ~/ V% e: N乙：这话怎么讲呢？
甲：咱研究过这个，
/ U6 u7 `' x1 N; p  v; t乙：噢～？
甲：不是有那四千人的场子外还游走着黄牛党的吗？
乙：那相声说得可是有滋有味儿。
$ ?3 C6 N5 {! P0 o+ O甲：声音怎么就那么好听呢？
乙：可说呢。
甲：研究研究，
乙：哦。
甲：把他那“有滋有味儿”，偷过一辆来，
乙：偷一辆？
甲：拆开喽。（拧拆的动作。）
乙：你这儿拆自行车儿呐？
$ @$ O6 U1 k5 o" X4 O9 Y甲：技术分解嘛？
( }# C" j6 K1 j( T. S! l乙：哦。
甲：哎，这儿摆着四个构件儿，
  A' O' c% [5 m5 B6 O. }) v$ J3 u乙：轱辘、脚蹬、链条、车架子。
甲：真当自行车啦？
) u+ [; {6 F  ^) q0 [6 C) T乙：那当什么？
3 u/ A+ b) S1 y4 y/ u甲：这是“声音”！首先一件儿：语言的，“节奏”。
4 z0 [2 Y# P2 {/ d0 h* B乙：有快慢不同。
, u, b  a( J/ A0 G: }甲：二一个，“音量”。
, l! r+ k" E; L. p! Q乙：有大小之别。
- ~$ A1 V, }3 \甲：三一个，“音调”。
! L! ]* w& Y: a; d2 t. f乙：有高低之差。
" D) s0 P' c& }/ ]( P: l甲：四一个，“力度”。
甲，乙：有强弱之分。
乙：哎，你怎么抢了？
甲：废话，我当老师。你尽搭下茬儿我本事哪儿显去？
) I3 O! D7 Y- }+ P) J% O乙：我还抢他饭碗了。
/ k4 H' [1 e5 I( w* V: u: I& w% q3 v甲：让你也当回老师，你来给解一下儿它们都取决于什么，“节奏”？
乙：嘴皮子利索的程度，快慢嘛。
甲：“音量”？
7 R( N0 A3 `" z7 G& o$ n. ]) C乙：通过声带的气流数量和速度。
甲：“音调”？
乙：声带拉紧、放松的程度。
2 e- N7 ~* ^/ Z甲：“力度”？
. b6 k- W% H5 S  d8 |% ]乙：吐字力量的强弱。
: w% v& I4 I+ @( K2 ~& {# c+ u甲：嚯！真能当老师啦？给你注册上了，阎王爷那儿领这月工资去。
; ?8 x: t& L4 c0 A. n, I# U乙：哎别介！还是你当老师好。
3 m! f% o9 u! F) o3 b
4 T. L: k0 x7 z" `3 y甲：咱先用“力度”举个例子，
2 ~8 y/ Q0 S' E' z# s6 X乙：我要倒霉。
4 V9 |+ j" h/ \" w甲：你比方说这句。
乙：用哪句骂我？
. Y7 v/ [& {9 [1 F; J4 P* W, O甲：“你真坏！”（低语调，咬牙切齿的狠劲）
+ q$ Q4 w+ ~9 l2 n9 w" }乙：我就知道好不了，他恨不得把我吃喽。
% W7 E) p7 I5 X9 C, H4 V甲：这是最有力度的。
乙：咬字就这么狠。
甲：力度弱的不一样了，
: m* Z5 w  c  D+ u) k. W乙：你来来。
! P  @9 s2 ]# ]5 n5 y# }: \/ f甲：“你真坏！”（低语调，女人扭捏状）
3 Z; _( J' B9 t3 h7 }2 n乙：“坏你还喜欢我？”
甲：“男人不坏，女人不爱嘛。”
* K3 M) M" Q& w' ~, g: Y6 @: o乙：嗐！
; X4 |9 c+ I- C4 C甲：相同一句话，两种极端的感情，用“力度”表达了。
乙：爱与恨。
9 t! H" {* P6 t. d! y  _# W甲：其实最强到最弱之间，还有许多过渡的类型，
/ _( k" t: x: X1 Y8 Z1 i4 V乙：哦。
  c, n" j' \6 K6 w5 N0 J3 E# \; B2 R甲：理论上讲，这是无限可分的。
  H+ a5 e# m& b( v/ R1 t6 A乙：噢。
甲：包括前边儿说的“节奏”、“音量”、“音调”，都是这样儿。
乙：哎，高低、大小之间都有一个区间。
* g% ]% T) j9 b. A' ?& e8 g甲：演员的工作就是要用恰当的“力度”来表达恰当的语言。
乙：我喜欢弱“力度”的语言。
甲：谈恋爱？
9 V( e5 \1 S* o& [# m3 q乙：你不喜欢？
  I3 `+ r% k" `1 G' G甲：不敢，家里有。
7 a. H& X: f! p2 Y; s: A1 {乙：正人君子还真少见了。
& p) H* b) F3 ]# n甲：就这四样儿，排列组合起来那就是千变万幻的声音色彩，
% u2 z9 g' I* b0 }: ]乙：诶。
甲：你要是总能选出最恰当的，串联组合成情感的波流，
乙：啊？
甲：你那叫“艺术家”。
8 e( I# l6 I9 T7 v2 \  B' r1 k乙：噢～？
甲：在语音语调上这叫：“四项基本构成”。
乙：噢。
/ D# t9 {0 m. m& K3 n& D( K甲：对咱们靠语言吃饭的来说，
8 \( m4 x" ]) d- P7 [9 r乙：啊？
甲：这叫：“四项基本技能”。
+ c- X( V6 s' @* o1 ~乙：这么叫。
甲：通常咱们练功都练“绕口令”、“贯口”这个。
乙：是。
) z) x1 P2 W- \" ~4 P甲：怎么练？
乙：快！
甲：快只是一个方面，
3 K1 b, ~1 e& x' @" V5 _. w1 j9 j乙：怎么？
甲：那是练肌肉的力量和唇、齿、喉、舌、牙配合的灵活性。
乙：让咱能“伶牙俐齿”好把死人说活喽。
甲：你要真是把死人都说活喽，阎王爷肯定不再发你工资。
乙：那可不，我搅了他的买卖了。
甲：可是呢，你还真就在阳世间有了红的本事了。
乙：啊？
甲：话又说回来，光练快，嘴皮子利索，
' h" p" v2 B, r& K, @2 [; w1 O乙：哦？
- G: E5 O5 P6 _1 U0 x& n5 h甲：那人可活不过来。
乙：还得有太上老君的“起死回生散”、“天王续命丹”？
甲：靠神仙呀？“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！”
8 d( r4 s8 K, h6 j' a) r' v7 ^0 w! G乙：嗐！国际歌儿都上来了。
甲：靠自己，练组合，方法正确就能成。
, r6 i. r/ U6 `& F* W9 R乙：噢～？
甲：用绕口令啊贯口的，
% }- G" M) U9 u$ _2 T" F* B乙：啊？
# x- S6 L6 i- Q- W8 i0 u甲：把这四项技能分别来练，然后再合成。
4 K5 I3 K* f; d2 @! V3 G: n+ o乙：你给举个例子？
甲：哎，这回你不怕啦？
乙：绕口令里没骂我的。
% e4 `6 }1 o9 P3 [. D甲：你比如说：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”
% Q% @4 \! A/ V! s* d! z' s2 @乙：这怎么练？
甲：你要是练节奏，
乙：哦？
甲：起头儿最慢，均匀加速，尾巴上最快。
0 I3 X9 N3 {+ ?- i% }乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（先慢，逐渐加速。）
; U, C- D: W5 G) x. [; F+ [甲：再来个匀减速。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（先快，逐渐减速。）
甲：哎，不错。听这音儿的意思，葡萄皮儿装满一肚子。
' l1 A9 r1 `- j; e+ c. E乙：嗐！吃不下去啦？反正他总能调侃上我。
甲：长的绕口令你还可以在一段儿里从慢到快，再减慢，又加快。
乙：“打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。”（四句分别：慢到快，到慢，到快，到慢。）
甲：很好。我要是提着鳎目鱼准请你一顿儿。
. y, A6 Y% z5 C  d1 l9 r. }& U  O. o9 N乙：你都有老婆了当不了喇嘛。
! _) t$ N* [/ W0 Z" j# t# m甲：不过你腰里好像别着个喇叭？
乙：又开涮是怎么着？
甲：就说这练的是，你对节奏的控制能力。
乙：均匀加减速？
! y9 z( `" E  B甲：那三项的练法儿大体类同。你来个“音量”练习。
( j5 F$ c0 u& e: @0 J$ ~% \乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（前一段音量由小到大，后一段音量由大到小。）
. m3 p& o7 m, n甲：很好。
乙：可没骂我。
甲：再来个“音调”练习，忽高忽低的。
# w0 V+ G, n" s( a! F乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（音调由高到低，再由低到高，几个反复。）
甲：什么鸟儿叫唤？
乙：嗐！噢，先是匀速递增或递减？
甲：练你的控制能力。
乙：再交替着来？
3 D, F9 M7 X1 A+ p. Q. T' @6 d甲：练你的灵活变化能力。
1 k7 [! ~) @! A6 @' }* Q  S乙：我还真有点儿开窍儿了。
) s) o6 P+ H$ f% I* x甲：不过刚开始练的时候儿千万小心，
# m- n. C5 P9 ^& W- {" F" `1 _* Z乙：怎么呢？
甲：你比方说“音调”，高到不用假声的最高，
. ]! W0 C; a: z! H; g' x乙：嗯。
甲：低到别压喉咙让声带受伤。
  `$ E# m- [# I/ D8 w1 |  w1 z乙：噢。
甲：高音量也得防着这个，不然你腰里该别喇叭了。
乙：嗐！不至于成哑巴。“吃葡萄它给花生仁儿。”（苍老沙哑的声音）
; U' F) K) l/ p甲：先找出“音调”里这两个位置来，
& B( V2 C" j7 u; m8 ?乙：最高、最低。
* ^1 a! r6 W6 v甲：这两点之间就是你的“音域”。
5 P+ o: R% S/ }7 T5 A乙：噢～？
7 A, [5 M8 s% n# W2 Y甲：用不着冒险去超越它，爹娘给的嗓子就这样儿了。
  k5 Y* X: ~% P9 c, {( b乙：先天的条件。
甲：只要用心，
) [9 A, r" v, l2 m乙：嗯？
甲：在这个范围之内，
/ b' `+ ?+ d% }6 u$ Q乙：啊？
甲：足以让相声儿演员表达出丰富多彩的情感层次来而成为明星。
乙：是。
+ [* I& v- D! [/ i: [7 R甲：当然啦啊你除外。
乙：我怎么就除外了？
甲：你腰里别着喇叭呢。
8 \2 L' q- a- l/ L乙：嗐！
9 L; ?# C" k1 V0 e- F& q
甲：还有贯口，
1 ~2 F4 s* Y3 o乙：啊？
甲：初期，也是这么练。
' `4 R7 S* ]" r. g. X乙：这还初期，后边儿呢？
  l8 I# y( h3 L- c" X, ]甲：你像贯口这个，分为两类，
/ l6 f% d+ t6 b5 k乙：哪两类？
甲：“罗列型”和“故事型”
乙：哎。
* m/ V  c: Q5 o  D) Q1 c( b8 P  N甲：拿“报菜名”来说，
乙：这是“罗列型”的。
甲：“蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿, 烧花鸭,烧雏鸡儿,烧子鹅，……炒虾仁儿,炒腰花儿,炒蹄筋儿,锅烧海参,锅烧白菜, ”
" c7 u9 I7 D  W4 ^- G& o+ C乙：有这个。
4 m- a+ f6 [: g$ q甲：你把“煎、炒、烹、炸、闷、熘、熬、炖、煮”都说成一样儿成吗？
乙：那该怎么来？
甲：用那四项基本技能，根据菜的特点不同，用声音把它们差别开来。
乙：声音就显出层次来了。
( v6 w8 _. d" H9 l" |* h甲：“炸”，是“刺啦”！尖利而脆。
& z- e! N. d6 n7 f2 v+ P乙：是。
9 `) t$ X' z3 @, f甲：“炖、熬”得闷声儿，“咕嘟嘟，咕嘟嘟，咕嘟嘟。”（山东口音。）
+ {  b) a! k5 |5 j* z( \乙：嗐！山东厨子炖冻豆腐。
甲：“熊掌”这么老大个儿，
乙：是。
甲：拍你脸上半啦揭没了。
乙：我不惹它。
甲：这得说得“雄壮”，“鹿尾儿”，小条儿，说得软柔了。
9 s1 u2 n" v2 \5 }8 d! Z7 B5 |乙：这就得在语音上有差别喽，不然说得太平谁听呀。
甲：“地理图”，
% p/ W# v! ^" S* q% J7 E乙：这也是“罗列型”的。
甲：“走清河，沙河，昌平县；南口，青龙桥，康庄子；怀来，沙城，保安，下花园；（辛庄子，宣化府，沙岭子；榆林，张家口）……”
乙：是这个。
$ G( h/ J  ?7 l% C, M3 [* V' J甲：这个，也要求你用四项技能的强弱组合，表现出多样化来。
+ O+ q( n# l, T) m+ i乙：哎，显出快慢、高低、大小、强弱的差别。
甲：根据内容，你把初登征程走平地兴奋与轻松，
7 k% J+ i' o9 a. j3 f/ ]; ~乙：我干嘛要兴奋？
甲：刑满刚释放。
乙：嗐！
& i- d* H7 N% I5 r3 j甲：咱们就假设，你是模拟在这种情境里，
乙：模拟个前罪犯？
1 ]8 G8 X" w9 s3 d) d; {  ?% |甲：有一种重获自由的心情，来来这个。
乙：用这种心情驱动着说？
1 X) P$ q1 o1 X; a1 V7 Q甲：对，带上表情啊！
乙：“走清河，沙河，昌平县，嘚儿哒嘚儿哒嘚儿哒嘚儿哒……”
甲：你这是？
乙：骑着小毛驴儿呐。
甲：你倒会找轻松啊，
0 _; ^! B, R$ k% a7 d8 v乙：那是。
: G8 c' a- v! x/ U* [% ?; X0 m8 i甲：爬山时的语调得显出沉重与艰难，音调越来越低，力度越来越强。
1 p  z/ }3 Q+ N2 k( O1 C乙：“南口，青龙桥，康庄子。”
甲：这是把驴扛身上了。
0 \2 k8 e$ V5 W5 m  D乙：瞧我找这麻烦。
% H. A$ \& c  J5 {甲：下山，越来越快捷与舒展，可也别转折得太急。
* ^: p7 V9 b- S& f; {! F4 b! q乙：“怀来，沙城，保安，下花园。”“哧～～溜——”
7 H4 P: {+ k' a4 Q8 `* ~甲：这怎么？
. s' O! z$ e* M- n4 I乙：滑下去啦！
甲：“故事型贯口”更是这样儿啦，
8 c. Y2 b; [2 q: [. x乙：哦。
5 \* i, r9 V* @+ z! ^甲：那里边儿有人、有物、有情节、有曲折的过程，
乙：是。
甲：相对于“罗列型”的，更好表现了，也更应该差别化地表现出来。
乙：是。
7 c( z2 ?* a( a+ R' [' Q5 r( W甲：这要是还没差别，
/ x, {7 R# [. O8 a乙：啊？
0 n; F, L* S. Y( S1 w3 p9 v3 l- A甲：靠“语言艺术”吃饭那可就没有盛宴了。
- Q" W6 @" q' ~8 ?/ I( R5 g6 d乙：噢。
1 Q4 D! [6 U" G0 h2 q8 n甲：还跟你说这个，
) U" R5 {: n" ?乙：哪个？
; q, O1 q+ W2 g7 ?. u7 q% ]: }% i甲：快板儿、评书、山东快书，都应该有这种感情驱动的语气语调的差别。
乙：也能这么练？
甲：我觉得行。最起码艺术行业里情感驱动的语音表达都是共通的。
乙：是。
& y! {# P4 p  m! t5 l6 \; f# q甲：最上乘的那个，
乙：啊？
+ h9 o$ A' H/ ~) {1 y" E9 G# @甲：你听他表演，
5 k* K- ]9 g/ z8 E乙：嗯？
! M+ m4 V5 U- O5 M- }: g2 h6 l甲：就仿佛能够感受到张飞怒目戟指的雄蛮霸气，或者是那些个日丽风和的山高水远。
  B) g/ {, q9 f* F5 |; k乙：李润杰先生的“劫刑车”不就是吗。
甲：是不是？这叫：“声音的造型能力”，
9 ~# k5 e9 w' o/ q+ n7 o乙：用声音的表达，就能让你感觉到那东西什么样儿？
" S9 O7 I5 s% D, \7 O% U) z甲：就这意思。比方说你要是：“啊～，啊～，啊～”的，（学哑巴。）
* v+ W; q/ |7 }; F8 T: {/ @乙：哦？
甲：人家准知道你腰里别着喇叭呢。
乙：嗐！你就忘不了这个啦？
8 `/ t2 A7 [1 o5 \, R/ ~# S
9 g# l8 L& O! W) N2 x甲：其实来说要想语调上有区别，
% w! x% p. N3 N( d6 j5 c& y乙：啊？
+ d# E+ q; ?$ I& |1 H. G甲：还得说说单个字的发音问题。
乙：是吗？
甲：汉字，每个字都只发一个音，
乙：可不。
6 k, i  ?- u+ r  \: t甲：你就说简单念一个“我～”字吧，
- q0 _8 u$ M1 k  X* T/ @" U' i) {乙：啊？
甲：你别看音挺短，
乙：哦。
# N9 v6 E, Z% K* l甲：它也有构成。
乙：你又准备拆什么？
甲：这回不拆了，用人比方就成。
. n% j0 {) V( g) Z: L1 \乙：用我？
! m- M* y$ D' m( l甲：你真聪明。
% ]; H6 d& v  O" H) p# A! W: e乙：准知道我又要倒霉。
甲：每个发音，
( g( X" C- L/ F* K1 a$ C9 m; U( [乙：嗯。
: H2 U/ y4 H: s' a; z# G0 v甲：都包括了音头，音腹，音尾。
6 W( D8 @) d; k* g/ ^+ G9 v乙：这么复杂？
" m5 L2 ], s0 B% O3 b" E: N% ?甲：开口初发的辅音“W”，这是“音头”。
乙：哦。
甲：拿你来说吧，这算是“音头”。（摸乙脑袋）
0 [  N0 ?9 ?5 g6 b乙：别呼噜！除了理发师，这地方儿我不让别人动手动脚。
甲：这个要注意，“口形错一线，念词错一片。”
! M5 A  s  \! Z4 |( {: C乙：口形要对。
7 n: r' E5 ^% K5 ?甲：当中间，拉长了的元音“O”也叫“韵母”，这叫“音腹”，或者“韵腹”。
乙：噢～～？
5 v$ P1 f4 u! Y甲：就好像上下都砍喽剩下这枯节儿，“音腹”。（比划乙的身体部位。）
& a$ p: V' ~* [1 G3 T+ d1 Z6 j乙：你盼着呐是吗？还都砍喽。
甲：比方嘛。就说这躯干部分。
4 g. v* G! F' `% e# P2 l  u3 _乙：这成。
, T9 K1 n! D! K% l' p% K甲：“音腹”了。
乙：是。
甲：不过他这“音腹”……大了，太大了，
1 }2 p- U2 a7 m- ~$ y) E8 S乙：是吗？
甲：八桌儿宴席灌进去也就塞满一个角儿。
乙：我饭量还成。
甲：最后边儿，很轻、简短、挑起来、元音的末尾，“哦儿”，
7 p, K8 v7 y$ ^) Z$ y" p" {乙：哦。
甲：这是“音尾”了。
1 P* a: b% V9 j9 p' C乙：还挺复杂的。
+ h: F) @* ^) d5 ]% C甲：就好比，……噢，上台来他穿着裤子呢，尾巴夹里边儿了看不见。
乙：去！台下我不穿是吗？！
甲：你瞧你这人，我这说的是实话。台上，你穿没穿裤子？
乙：我下去也穿。还上台来？谁都听得出这什么意思。
. l; ?# X+ M+ o" V4 _$ M甲：你这叫抬杠。
乙：你这叫骂人，一句两骂，还夹在里边儿了，我狗啊？！
甲：就说你那尾巴骨短、小，看不见，才三丈长哪看去？
乙：去！我还长尾巴猴儿了？
甲：“音腹”要发“圆满”喽，
* ^8 E$ H8 X  r乙：啊？
8 w# O8 ?# q: [甲：“音尾”收的，别浮皮潦草喽。
乙：嗯。
- g0 Z  N  s1 ?& A甲：说起话来，这“音腹”和“音尾”，
乙：哦。
/ O$ M: G- i& H9 \5 Y甲：都会有丰富的变化，美妙的声音全靠这个了。
; ~% R) k( i$ e+ O- \乙：是吗？

4 t2 ]1 [! \5 s, y; M, |- [甲：我觉得啊，
乙：哦。
甲：要把“音头”、“音腹”、“音尾”随心所欲地发好喽，
乙：嗯？
甲：还有一个基础练习是必须作的。
乙：哪个？
$ `: ?" w+ k3 z+ m甲：呼吸！
/ \  F2 x" U7 B乙：这个，活人都会。
- s- H6 W+ l1 q4 B9 A8 n; c1 t甲：演员的呼吸要求可就不同了。
乙：怎么呢？
甲：你得有充沛的气量来支持那四项基本技能的变化多端。
+ X# \# }  m: A  y* {$ J2 B$ l乙：噢。
. u+ A& N9 `" @5 z5 X1 q0 j7 v( Z甲：这就得用上，“胸腹式呼吸”了。
1 i$ E; S1 B: S4 ?1 s, |2 N7 D6 {乙：这什么意思？
  A2 y' ?5 _( E7 N! G甲：平常咱们这个，用口鼻呼吸。
* Y1 e% n, a9 r0 e" `乙：可不都这个吗，没用屁股呼吸的。
: X, ^  y( v8 H! N( U甲：演员不成了，
乙：用哪儿？
" v! v, E1 t. I8 j甲：反正不用屁股。
% l4 g1 v5 |0 d* w: t乙：废话。
甲：用“胸腹式呼吸”。
! y  |) z+ |* A, Z- n乙：你给讲讲。
( s- Q# a/ i4 e1 O- }. {. d甲：开始练的时候儿站直喽，放松。
乙：啊？
5 }, @- v( T# n+ z5 w) D- {! {4 t: S, W甲：脊椎骨直喽就像一个衣服架子，
! m9 t' h! f3 n& q  a3 W$ s. F乙：我这成不成？
. ~9 }: `! Z' i8 U2 G1 n甲：好，做得不错。架子上头还挂着一顶“脑袋牌儿”的帽子。
乙：这是“帽子牌儿”的脑袋！
甲：甭管什么吧。上下顺直喽，“吸气”时让两肋扩张，
! N+ e, i, M/ f6 G$ X9 I9 w- }乙：向两边儿张。
甲：尤其是两肋下部，你会有比较大的感觉。
  @  s6 W( b- A4 b; x( K# Q乙：还真是。
: n; o4 x4 e  n& a! y3 K- M' @甲：胸膈膜儿下降。
乙：哦。
8 N7 w" }* }* x7 p( D) h甲：这都用上了腹部肌肉的力量了。
2 z# ^, L* A( Q' M乙：嗯。
甲：让胸肺部气压降低，根据力学原理，
' d3 }; @8 z5 B' `乙：“力学原理”？他还冒充科学家了。
甲：空气自然地流进到肺里，
; p; Z5 D- j; |; G6 ?; j乙：气压从高向低的地方儿跑呗
甲：让空气充满各处的肺泡。
乙：嚯，这气可够充足的，能让我发出轰塌天的吼声！
1 a7 a; s! E/ x! f2 X2 o8 o甲：肋、腹这个，能看得见，思维也能控制。
- H% H, w% S( U2 W6 |( r乙：哦。
甲：胸膈膜儿向下用上膈肌了，
乙：哦。
- k) r1 {' u  I' {. H3 Q- ?/ {甲：这个看不见，在里边儿呢。（指自己胸骨下沿处。）
8 L( x% D4 O+ S' i; }乙：我去拿把杀猪刀划开来让大家看得更直观一些。
3 W- h2 V0 O! ]* n: A1 w4 q甲：划你的比较合适。
2 I, P' z5 v, B$ ]乙：他还舍不得。
* }& I) A$ N7 @1 s甲：同时小腹略有收缩，这是自然动作了，为的是控制好腹、膈肌肉的的动作。
乙：噢。
& g% F6 w1 E8 T/ @甲：“呼气”时小腹、两肋和膈肌都控制着，慢慢收缩，别一下子就松下来：“哧～～”。
9 \7 }$ S: o9 @9 H+ y+ M% Q$ Y0 c4 M乙：泄气的皮球了。
甲：一般来说，不要用口鼻去自主呼吸。
1 }9 `: Y. k; Q# `乙：只用胸腹式。
甲：实际上练这个“呼吸”，很大程度上就是练腹肌、膈肌的力量和控制能力。
" }) }. V2 G+ l4 h乙：这不就是唱戏的那个丹田气吗？
甲：哎，你还不是菜鸟。
5 O( ?) [4 v# i4 v乙：我是顶级的肉鸡。
4 ?2 G- y/ P# d, j& j甲：我还把这茬儿给忘了，上一段儿里说过的。
乙：你最好别小瞧我。
, X1 C. S  E; G& G甲：你用“胸腹式呼吸”，
3 t/ w! i, W7 {2 V乙：哦。
甲：气流充足，
3 u. d7 W& ~8 Y3 }( S  Q乙：是。
甲：大长句子、拖长音儿的，“噫～～～～”
0 L" z8 S, q4 g7 ]1 `7 F  d乙：还带拐弯儿的。
甲：得把这韵母托住，别一下子泄了，“噫～～噗嗤～”
! c/ K% J) Y% d乙：车带又给扎了。
) m1 ?$ x4 u6 `8 n/ ^甲：都得让腹部、双肋控制着，缓慢出气、发声。
" z/ P' v: Y3 q6 @7 `5 Y7 ^乙：噢。
* j1 N: ^/ H! {2 ~: S' H& h甲：你再来个“吃葡萄”那个，要求：
; r, f% k& r$ m( h5 r; ~: u乙：还有要求？
甲：“慢而不断”，用气把音腹、音尾托住，别把声音念破成了单个儿的字。
. t2 m' ^3 C& o6 y3 ~乙：别断喽。
- c- M! ~7 x5 C甲：用低沉的音调说，韵母说圆满喽，能的话加上一些花哨儿的转折。
乙：“吃—葡—萄—不—吐—葡—萄—皮儿——不—吃—葡—萄—倒—吐—葡—萄—皮儿～～～～。”（低音调、极端缓慢；第一个“皮儿”向上扬，第二个“皮儿”向下转到最低音调和最低力度。）
甲：听得出来，垃圾箱装满了。（指乙肚子。）
6 l& B3 m/ r) U) B  O) s乙：嗐！别指这儿。
甲：你得感觉，声音好像是从小腹部发出的，
乙：丹田这儿。
甲：那确实是运气和用力的位置，
乙：哦。
2 V: u) ?9 {3 {9 Q甲：不过那是为了控制，真正的气，
+ ?& y" L+ h) `( x乙：啊？
甲：是从肺部来的，声音是从喉咙来的。
& Y9 H4 N  y7 z; ?乙：噢～。
- u, U8 b& j, s( V甲：这练好喽你还容易调配出“三腔共鸣”来。
) T+ z  ~" B; M" U乙：怎么个三腔？
甲：实际上是四腔。“口腔”，这是发音器官。
乙：嗯。
甲：声带发出的音很小的，
* ~, ?  H/ j  f( k6 z乙：是吗？
9 \0 |! d/ M: d, K2 r甲：通过口腔的共鸣音箱作用把它给放大了。
乙：噢。
甲：这个是人的思维能控制的，一般人都这样儿。这好理解，咱不说它。
7 C, k( v9 U, Z9 k: v乙：哦。
甲：除此之外还有“鼻腔、头腔、胸腔。”这都是你思维意识管不了的，
乙：嗯。
甲：你得借助口腔里的软腭、舌头、口形以及腹、膈肌肉的调控，
+ g) `; c* z7 I# P乙：怎么着？
2 ^" k: z/ f6 _甲：让震动气流随意地在那三腔里产生共鸣，这小点儿，那大点儿的。
乙：还是练习调控能力。
甲：你听：“轰～～～～”！（用引起三腔共鸣的发声方法。）
乙：太宏厚了！
- e: n% P2 a9 j9 X7 _甲：“轰～～～～”！
乙：行啦！你再轰塌了房子。别轰起来没完，这儿不是乌克兰。
甲：这声音的表现力不又丰富了一大截儿吗？
乙：是。
: |/ T6 X& l0 |/ ?4 Q甲：对不对？

乙：按您这么一分析，这还真是高科技。
甲：你把那话当包袱听啦？人家那可真不是开玩笑。
乙：嗐！也别怨我。不过我这儿还有一个大问题。
甲：讲！
乙：您这儿说了半天，整个儿给讲反啦。
2 ^% I( g' E- V甲：怎么？
乙：你要让人家讲，准是先讲练气，再讲发音，再讲那四大件儿。
甲：我这是科学研究探讨的方法嘛。
- @6 T* U5 G: [# C# C乙：就这么研究？
甲：可不。你听那相声儿说得最好的韵味无边先生，
' f6 }+ ^+ W( }6 M- |乙：啊？
甲：为什么那么好？韵味哪儿来的？
/ Y( t7 x. A% |乙：嗯？
甲：把他那话推过一辆最好的来，拆开，得到四大件儿，仔细研究。（拆自行车的动作。）
乙：还是拆自行车。
: X) O! d+ u4 C$ D+ n$ t- E- G- T甲：弄懂了，再组装起来。“脚蹬子怎么跑把上去啦？”
乙：还是没懂透。
8 l3 g2 ~% A+ C甲：再拆分，琢磨。噢～～，
乙：怎么？
甲：这儿还有“音头、音腹、音尾”的事儿呢。
乙：这就单字发音了。
甲：再琢磨，为什么他们老说韵味韵味的？噢～～，
乙：又发现什么了？
# u& \& G+ t* T% Q  f- R甲：“韵味儿”，就是韵母发出的味儿。
乙：是这么解吗？
甲：反正是跟韵母的丰满、圆润、妩媚、婀娜有关。
乙：美女呀？
甲：韵母嘛，她怎么也不会是大老爷们儿吧？
3 }2 r) U. F# S9 t$ D. J乙：嗐！
甲：就说韵味悠长而富于感染力的出处，是要用情感驱动，把韵母发好喽。
乙：这对。
* e& f1 {* X' z7 P! ]0 I  p+ g甲：怎么才能发圆满喽，哪儿来的支持？
1 I6 i% S# Q4 l6 B* r乙：这就得用上“胸腹式呼吸”？
甲：可不就这过程吗？
乙：人家那都是先讲呼吸，再发音，再练绕口令儿。
$ E6 q: ?7 w% R$ R+ o甲：那叫“使知其然，不使知其所以然。”
乙：啊？
, C) N( d5 r0 y( p: J$ Y甲：我这是把探索的方法都教给你了。
7 x1 I  I! i/ z" y3 J乙：这还好意？
甲：可不呗！这就叫：“授予鱼，不如授予渔。”
2 ^' e1 e- o' ^2 c5 @5 i: N+ ?7 N乙：给我鱼，不如教我打渔？
甲：对喽！拿这法子打渔去吧。
乙：哪儿打？
6 l5 b0 B% E" j( n甲：千岛湖有的是大鱼，别让他们逮着。
, F: }. N- C% `- t! N2 u* [乙：偷渔呀？

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