新文章会（天津西关监狱版）

sota1999

甲：我纳闷呀，你们这什么时候开张的？
乙：什么时候开张？
甲：你看这，相声、大鼓、快板，这是——〔看桌帷子〕“乐群”。乐群茶社，什么时候开张的？这不是杂耍园子么？
乙：我哪办这照去？上面还四个字呢——南开中学。
$ Q/ Z* k9 V6 u$ a甲：哦！你们这是南开中学？
2 N6 V( y+ T4 G" i6 U) m# T乙：刚明白。
' T" A( [7 j5 y* p1 Z甲：那您呢？
乙：我是南开教语文的。
- U( a: s( u7 v& U' T0 P甲：您是南开的老师呀？
乙：可不是么。
5 c6 V0 [$ n' a, ~; n9 k甲：〔激动，握乙手〕亲人！
+ g/ {6 q3 L, I$ R乙：亲人？
甲：咱是一个系列的。
* S0 d( ]4 Y- }& U$ i乙：哦，您也是南开的？
甲：不是。
: g1 w6 i- a8 V; h$ @  i- a- E1 w: u8 i. b乙：您不是说一系列么？哦，重庆南开？二南开？南开大学？
5 j# ?2 b9 X) o2 L; C甲：你别光在“南开”俩字上琢磨呀。“南开”和我们学校都属于“严实（严氏）系列”。
乙：严实？
甲：严氏，严修严范孙严老先生啊！想当初：严范孙出资，张伯苓主持，在天津一共创建了两所学校。当时买了两块地，因你们校址原是南开洼，故名“南开”。我们学校也以地名为校名，而且与你们“南开”二字密不可分，俨然一副对联。
. ^. f/ p9 P. n. `. E乙：哦？还是副对？
甲：你不是教语文的么，正好考考你，“南开”对什么？
* ^) x  c0 c! I+ r2 v乙：“南开”对……“北关”？北大关？
甲：你死心眼，非对“北”干嘛，是方位词就行。
乙：不对“北”那对什么呀？
甲：对“西”。
乙：对“西”？西关？
+ m( q5 ]1 r6 W, ^甲：对，我们就是西关学校。因草创之期学校规模不大，所以社会上亲切地在我们校名之前加了个“小”字。
乙：小西关啊！那不是监狱吗？
甲：这路人我就不爱理你。整个小西关就一个监狱？小西关地方大了，都是监狱？就没有住家、买卖店铺、商行、学校？
8 q( |0 t$ T! H! ?5 v! o' }- y乙：这倒对。
甲：这不最近学校扩建，搬了嘛。
乙：搬哪去了？
! _! Z( G$ ]4 t甲：西青。
乙：我听说小西关监狱可是也搬西青去了。
甲：这不是天津城市整体规划，天津西部大开发，一起都搬西青去了。
乙：别糟践好词！
甲：寸劲儿，寸劲儿。
乙：真寸。
甲：因南开西关两所学校，俱为校父严公范孙、校长张公伯苓所创建，所以许多办学宗旨都有相似相通之处。
乙：这到要请教。
( n! K- }2 E8 H2 ?甲：比方说，南开有校训吧？
5 E% u" B3 m" P8 l* H& E  M乙：有啊。“允公允能，日新月异。”
甲：我们也一样。
乙：你们也是“允公允能，日新月异”？
甲：大同小异，有两个字，我们比你们多两笔。
乙：多两笔？哪俩个字啊？
* h$ w& r% A. _4 V/ ^% \甲：“允”公的“允”字。
乙：多哪两笔呀？
甲：“允”字头上添一点一横。
乙：一点一横，允，充……充公啊！
) O8 |" A# \! b, {) t  t甲：对罗！你们恪守的是“允公”精神，我们坚持的是“充公”原则。
乙：还有哪个字呀？
甲：日新月异的日字。
乙：日字？多哪两笔？
0 I$ Q9 U( e5 G4 t' Z/ R6 U; R甲：里面添一横，上头添一撇。
( G  [) O0 U: {% [9 Q5 N乙：日，一横，一撇，自……自新啊！
* @- v( s; X- K4 K0 K甲：对罗！我们那儿要想早点完成学业，最重要的就是“充公”和“自新”。
* M/ L, p$ g$ D5 U乙：不容易啊。
& U# T4 m/ k. ~4 e) S4 x甲：是不容易啊。——再比方说，南开有校色么？
6 R5 p' P9 Z3 J4 l乙：当然有了，青莲紫。取荷花出淤泥而不染之义。
5 E+ Z: ]; U: K甲：我们校色也是青莲紫。校色的意义我们时时铭记在身。
" ?4 Z% n* ]6 C/ b6 ^. w3 l乙：那叫铭记在心。
! X: ]9 F' t+ X5 o/ I甲：我们就记在身上。你身上没有，心里记不住啊。
乙：怎么身上还有校色啊？
; A0 Z7 S& n4 d1 p甲：你看这不身上经常青一块紫一块的，都一片连一片的，青连紫嘛。
' `  x  L0 ?. {: O8 M乙：哎呀，看来你们是有切身感受啊。
甲：切肤之痛啊！——听说你们有个“容止格言”。
+ U. x! C0 m* W7 Y乙：对。南开容止格言，非常有名。
4 O9 r; Y$ X6 Z, C: c8 D$ f甲：这个我们也有。“容止格言”两校一样。刻在“遗容镜”——“整容镜”上。拿都几句词来说吧：“面必净，发必理，衣必整，纽必结。”词一样吧。可对具体理解和执行，恐怕两校至今已然出现了不同。
6 i2 F) c  h6 k乙：怎么不一样？
甲：我问问你，什么叫“面必净，发必理”？
5 d( |. R0 v" i# C" p" |( p乙：学生每天都要盥洗干净，不能留不适合学生的头型，男生不留长发，女生不留披肩发。
甲：这咱们差不多，不过我们执行的比你们好。我们还是按老规矩，什么男生不许留长法，我们根本就不留头发。进校来第一个任务，学校免费推头。锃一个，锃一个，一个个锃光瓦亮，看着那么飒利！
; H* P: F$ F5 p2 V7 E3 y乙：好飒利！
甲：我再问问你，什么叫“衣必整，纽必结”。
乙：学生要注重自己的衣着，衣服一定要整齐，纽扣、拉锁一定要系上、拉上。而且不能穿不符合自己身份的衣服。
甲：那穿什么呢？
5 [; S1 w& V, L7 B* x# p乙：要穿学校特制的校服。分夏季校服、秋季校服、制服。最常见的款式是运动服，白色与青莲紫相间，背后印有“南开中学”四个大字。而且胸前要佩带校徽。
甲：跟我们就不太一样。
/ r$ O2 P* Z( r. p/ ~0 V乙：您那儿是。
甲：我们那也有校服，从头到脚都是蓝的。一年到头就两身，夏天蓝布褂子蓝布裤子，脚下黑布鞋，冬天蓝布棉袄蓝布棉裤，脚下黑棉鞋。
( A/ J& R% S* C# g  X乙：不错，保持艰苦朴素作风。
甲：有一点我一直不理解。你们校服背后都有学校名了，还戴校徽，重复啊！
  z9 L/ s% ~3 A: b) J/ `! F乙：依你呢？
甲：不戴校徽，戴学号。
乙：学号？
5 h: s$ r8 B" x7 k& z# K( k甲：胸前着写着7401、7402、7403……
. d% i4 Z5 L2 s4 ^乙：号坎啊！
甲：什么“号坎”！这叫数字化管理。我们那叫“数字化深蓝校服”。
& y7 R4 T5 }$ S/ ^6 z乙：好数字。
甲：而且我们那校服，背后根本不写学校名字。据说解放前老南开的学生走在马路上，人家一看就知道是“南开中学”的，对么？
乙：还真有这种说法，这说明南开的学生气质与众不同。
甲：现在行么？现在人家也认识，你校服上有校名啊。穿便服，保证人家认得出来么？
1 l# T7 G4 H& P, Q乙：你别说，还真不敢保证。
' n" [8 _- c- x% F( Z  e7 N( m( E甲：告诉你，不论什么时候，我们那同学，穿着没字的校服往街上一走，就那气质，就那头型，人家一看就知道是“西关”的。
) g+ r7 L/ s6 j3 o5 c7 O乙：对！天下那么多秃子聚集在一起的，除了少林寺就是你们学校了。
4 ^# Q- Y* |( P8 O/ ^; m甲：刚才我参观了一下你们南开校园。
乙：您多批评。
( v5 }; m! P/ j4 d3 C3 Z7 _' m, ~7 P8 l甲：不错！
1 ?# M. Q7 ?/ G4 b; v乙：哪不错。
甲：房子漂亮。
; J; t$ e- F8 [' e$ |乙：还有呢？
$ p; }$ t1 S2 L- b$ x甲：还有？没了。
乙：这就没了？
甲：可不没了呗。你说说还有什么。
乙：你比方说我们“电化教学”。
甲：我们也有“电化教学”呀。
乙：你们有什么？
甲：先说说你们有什么？
" p; k7 U  x/ e  X% _2 A; E乙：我们每间教室都有多媒体教学设备。
! Y4 M/ U. K1 y& v) d$ P9 ?% ]甲：我们也有。
乙：你们每间教室也有多媒体教学设备。
. A# s2 I; I3 x! T7 ^5 N甲：我们每间教室都有最先进的电子监控仪。学生的一举一动老师们了若指掌。
+ w. y  ^8 ]7 G- I乙：我们老师人手一台笔记本电脑。
+ W6 E! f! o5 J* ]& r: \甲：我们老师人手一根电子教鞭。
乙：电子教鞭？
4 K2 v8 |+ i: z* h! [甲：就跟那擀面杖赛的。
" S  j0 h+ f: u3 Z: m2 @乙：这什么比喻啊！
9 Q; k. s+ ]) ^. o  x甲：一摁电钮兹啦兹啦的。
3 F" j- R7 O: L乙：电棍？
甲：那叫电子教鞭！
乙：电子教鞭电子教鞭。
6 w+ r' t1 ]& e9 {2 k甲：还有些高科技设施我们有你们没有的。
/ L; _+ n; J! ~# y0 B( L1 ?乙：什么？
: M' Q# J- V' a% J1 S0 x2 V2 i- X  O甲：电子护栏，有么？
乙：电子护栏？
甲：学校外围你得有护栏呀。
乙：有围墙还要护栏干嘛呀？
甲：双保险嘛。
9 y; _3 o8 m7 [乙：哦，这电子护栏是修在墙外面？
3 s7 d+ S: W0 C! c' C2 D3 ?甲：不是。
乙：修墙里面？
甲：也不是。
, h& B' W7 H  a' b2 Z( E6 \乙：那修在哪儿呢？
甲：墙上面。
  u( D! _# T3 `6 O乙：墙上面？——哦，电网啊！
甲：那叫电子护栏。
乙：电子护栏电子护栏。
: Y, Z' _" z! W7 X8 ]# y甲：诶，而且我们这墙跟你们也不一样。
2 P# L+ I1 F6 e乙：怎么不一样。
6 v% d) p# w+ L% O甲：你们这墙太低了，在我们同学看来，这叫墙么？这叫墙么？
乙：这不叫墙叫什么？
5 y% P: C  u0 j甲：这叫门槛儿！
乙：啊！那么大的门槛儿！
/ W0 k  m! g6 P甲：我们同学踮步拧腰，噌，一迈就过去了。
乙：哦，迈门槛儿都带踮步拧腰的。那请问，你们那墙几丈高呀？
甲：几丈？我想想，〔拿大指食指量〕一卡，两卡，三卡……
" _6 m, k$ S" v, W4 W. Q乙：拿卡量啊！这得量到哪辈子去？
甲：到底有多高呀，多高谁也没量过。
, B2 s; a& }: Z乙：怎么呢？
" X2 k3 ^/ I5 P# Y+ `甲：老师都不让我们往墙根儿凑合。
乙：怕你们爬出去！
" w" `8 r; h- j+ _1 g9 g' Q! t4 J甲：爬是爬不出去了。
( Q0 Z/ ?' a$ r& p. G$ }乙：对呀，爬出去还叫“严实系列学校”么。
2 L+ m- C7 H- p- R0 S甲：还有，你们大门也太松。
乙：不松，我们是只要有一个门口就有一个传达室，有一个保安。
: K, [3 C8 t- U; I2 ]& ?& b' e甲：那也不够。
$ [9 C  e* s, [4 o' O  B乙：您那儿呢？
6 c/ A2 }# y3 R( e9 Q$ d) ~) Z) K, W( e甲：除了门口的传达室，我们学校那墙上面，四个角一个角上修一个传达室，里面一个 保安。
乙：哦！传达室修到墙上去了，我说，您那墙上还有探照灯吧？
" T8 ?) y4 |4 ?- O5 ~  D甲：是啊，啊对，有，怕晚上黑，下晚自习学生看不见道啊，你得给照着点儿呀。
乙：对，别走错了，再走出去了。
" Y) k! m7 [. s( C  ?! X. s甲：总之，外面闲散人员，一个也进不来！
乙：外面进不来，你们也出不去了吧？
甲：出不去呀，我们都不想出去！爱校如家么。
0 z4 y) r6 o6 x9 ^( i" _# N: H乙：好好好，爱校如家。
8 V: t( y* P7 M- w+ ?. R甲：还有你们这教室太不安全了，光考虑美观，不注意人身安全，窗户上都不按护栏，这要擦个玻璃什么的多危险啊。
乙：你们那儿呢？
2 k# c$ z1 L, U" l* t7 V! j$ J( \甲：有窗户就有护栏。窗户按护栏，教室按护栏，宿舍按护栏，前门按护栏，后门按护栏，下水道耗子洞只要是有窟窿的地方一概按护栏。
0 R/ W: ]' _3 X6 B; X乙：好么，学校满变动物园了！
+ |/ R" G/ O) k( I/ s甲：还有你们这教室的门太少，那锁不行啊！
8 K0 D% W6 e& X乙：够结实的。
甲：结实嘛呀。你知道我们那多少道门，多少道锁么？
, W; b/ M$ N* f0 X: R6 d9 [乙：有多少？
8 l9 i( P  |" ^) F( D. u$ S4 Z& q甲：我们那锁多了。你比方说，你就好比是那插班生，我就是老师，我带你进班。你看看有多少锁。我拽着你点，别走丢了：“乙，前来报道！”脚底下跳着点，稀啦哗啦，稀啦哗啦。
" `8 O9 O1 F3 z3 I1 l乙：我这趟着镣呢！——怎么还稀啦哗啦呢。
甲：刚才化学实验室摔了一箱试管还没扫呢。
乙：倒霉劲的。
7 X/ M' b: Z/ M2 C: ~2 `2 ~4 n1 Q甲：老师拿出一大串钥匙来……
乙：嚯，这大串呀！
/ J. ~4 |% n" z$ x甲：进大门，进二门，进三门，进四门，出午门！（推乙背）
7 O6 R/ t) M  v1 m% u乙：不去！
! F+ ]3 ^7 S1 @- r甲：怎么了？
乙：推出午门，就要开刀问斩啦！
甲：一二三四五的五。出午门，进鬼门。
0 F2 M5 n+ P, h) [1 h) Y9 C3 W乙：对，出了午门就得进鬼门！
# J* O1 E7 n5 k+ \; g6 Y甲：听错了，进对门。这才到教室。我们那教室，就几个人一间，这叫小班教学。你，过来过来，伸手。
乙：伸手干什么？
' ^" x4 _2 ^  |$ M+ q# c! Q8 u9 B# u甲：给你必要的学习用品呀。伸手。（乙伸一手）这么没礼貌，老师怎么教你的，递东西接东西要双手，伸俩手。（乙伸双手，双掌朝上）俩腕子往里扣，手掌外翻，手指蜷着点，诶，好，好，有点像我们班同学那姿势了。（开手铐）进去吧。
, M" [% u) {0 Q6 B# H' E乙：我怎么那么别扭啊！
' [! k1 V6 D- B4 `+ z# z甲：你别扭？你以为我们不别扭？安全啊！
乙：就这么安全啊！
) G( [$ J3 ~% z$ K. |5 v3 p/ ]- _甲：不是我说你，你们学校安全隐患太多了，为此流失了好多生员。本来想来你们这的，最后都去我们那儿了。
& ?) ]' N" _( N) H乙：还有这事？
甲：当然有了。好多学生本来打算报考你们学校的，结果学校转悠一圈，挨屋一看，“安全设施不行啊”，不能考这儿。不过来了也不能白来呀。有句俗话说得好：“求学人不走空。”
9 L! m6 S8 Q7 ^! ]  z9 |6 k" y乙：哪叫“贼不走空”！
" o* F1 |+ @6 R* y1 m5 N甲：挨屋拿点免费的学习资料。
乙：免费学习资料？哦，月考卷子、统练卷子。
( O! D$ {) {. w+ u% y6 T. Z8 d甲：MP3，ＣＤ机呀——这是学外语必须的！
* j& E' r4 R. c8 i& p) v. U5 B& x乙：那叫拿呀，那叫“缶 ”（fóu）！
甲：〔吃惊看乙〕什么？
3 o$ o$ c0 [  C乙：那叫“缶 ”（fóu）！
甲：您也是“老合”呀！〔作揖〕失礼失礼！
乙：您甭客气！
甲：一看“缶”的差不多了，——“扯乎”。
% z) K, s$ m* h7 W* O9 G8 m乙：搁我们这行叫“脚行”。
甲：最后就都奔我们学校报到去了。
. `6 W& |. y$ b, {# g3 s( q8 n  B乙：从我们这就直接去你们学校了？
9 ~9 k1 T  y6 z" U/ q5 E+ S甲：哪有那么容易呀。你以为我们学校那么好考，这也得经过天津市教育系统批准。
: Z( q* x: p! L4 T$ {乙：都有那些机构呢？
甲：你像什么南开分局呀，和平分局呀，红桥分局呀。这要是能惊动总局，那就容易进去了。
乙：敢情入个学也这么困难呢。
. ^3 z; u: E4 l  o甲：困难。想进去必须得先考小卷。
/ i8 p6 ?( l( @' }0 O: b& K5 F) K1 o乙：还得考小卷？
甲：听说你们有个理科实验班，进这个班就得考小卷是吧。 乙：对。
+ }1 A7 X% V7 d4 T" `: W, B甲：你们那小卷不行。
乙：怎么不行啦？
甲：每张卷子答案都一样，最多一题两解三解，太死板了！
# F/ J) T, x* _乙：那你们的卷子答案都不一样。
2 B$ l4 i7 Q: N. t- c! @3 }甲：当然了，卷子一样，答案一人一个样。
乙：哦，开放型试卷。
甲：对喽，根据实际情况答题么，因为这谁的事跟谁都不一样么。只要合情合理，老师一看：“行，是那么回事。”然后就给判了。
乙：判了？
' {& j" U; `; ]: A- c% G9 w甲：判卷子么。判了。
/ b8 y4 f- J( [/ G乙：这字眼怎么到他嘴里就这么别扭呢。判多少分？
甲：这不论分的。
乙：不论分论什么？
甲：论年。
) X! ^$ A2 B2 V, l3 T乙：年？
. j9 v) `, U- f3 Y甲：一判就是多少年。
乙：怎么还论年呢？
, B$ ?( V% g0 N# @9 [* W, c+ x; o甲：我们全部学分制，因材施教，修不够学分不能毕业，一看你入学试卷，就能决定你几年修完学业。
3 _3 y. R" [; [9 g- }乙：和世界教育接轨。
1 K% t' C) h5 r% y2 O# H% F2 J* Y8 w4 n5 [甲：老师一看小卷，你这个三年，你这个得四年，你这个一年零六个月。
乙：还带零头的。
/ P' M5 [! G+ B' h! v. a甲：你这个十五年。
# d& ^. b# O5 m: A乙：啊！十五年。
8 M( J: ?- R& {! n6 u甲：哎呀，这位同学太难得了，这样的人才我们怎么能放走呢，要不你留校吧。
乙：出不去了。
% |0 D4 L. G1 p  m5 I甲：这位同学水平太高，在我们这屈才了，现在就“毙”了。
乙：毙了？
$ E  z3 ]. _- D甲：毕了业了。
乙：吓我一跳。
$ r* Y0 R3 b3 ^6 z+ `0 U- }- d% A甲：不怕您过意，还跟你这么说，我们那“衣食住行”，样样都比你们强。
乙：你这话也太大了。
/ c* u; [* P, t# g9 v甲：不服咱比呀。
- G! V( `* R3 Y( I2 B乙：先说这“衣”，就你们那蓝布号坎？
! J4 g! P" E1 W5 n) T甲：别说号坎啊，我们不爱听这个。
乙：行，就你们那数字化深蓝校服？
; }# T7 ?2 t0 t: m- \, t% _甲：数字化深蓝校服，那是以前。
乙：现在呢。
' _( `3 |% k5 V# J  {( _甲：这不最近我们打算引进外国兄弟学校的校服么，那个就比现在这身好看，黑白花的。
乙：印花的？
! V! ^- w1 L1 T7 S4 W1 A% n甲：不是，都那么宽，一条黑一条白，一条黑一条白，衣服裤子都这么好看。
乙：你们不眼晕呀！
甲：据说这是按着意大利尤文图斯队队服设计的！
乙：人家那是竖条的！哦，这是“衣”，再说这“食”。
甲：我可见过你们学生买饭，实话说，真不敢恭维。
乙：怎么了？
甲：整个食堂乱乱哄哄，有排队的，有代买的，有加塞的，看见老师也不说谦让一下。
乙：你别说，还真有个别学生存在这种问题。
. J) F0 ?$ ?# t1 v甲：你在看我们那食堂。鸦雀无声！队列整齐。也不打卡，也不用饭票，到窗口，到那就盛，不许你挑菜啊，一人一份，走，下一个，走。——你瞧这秩序！
9 l' _1 c( ?, X' ?3 r6 x乙：惭愧。
* ]0 M1 {; k, Y' C& `/ D甲：再说我们那伙食，你们比得了么？
乙：您那吃什么？
甲：先说这主食，你们这有什么？
乙：米饭、馒头、花卷、蒸饼、炒面、烩饼……
' [0 {% Y" q2 T, r甲：就这个，我们早就吃腻了。
- f7 u3 g4 z' z" D9 O) [5 J$ A; D# H5 j乙：那你们都吃什么？
甲：我们吃的那东西，别说见，你听都没听过。
6 d# m1 v0 S7 j$ Y- J; r7 k( q乙：叫什么名？
甲：派。
乙：知道知道，就带馅儿的那个。
甲：派跟派不一样，我们那是什么派？
乙：什么派？
% J4 o- H4 h3 \( k- W! @甲：埃及法老派。
乙：埃及法老派？还真没听说过。您这派什么样的？
' Q  a/ E2 S0 t甲：什么样的，你见过法老那金子塔么？连形状带颜色都跟那金字塔一样。
9 G0 D$ B, ]# }8 a& ]乙：是啊！也是四四方方一个锥体，见棱见角的？
7 e; |5 D7 o" h! \/ a5 {/ [# V甲：据说以前是见棱见角的，现在差点了，太费事，大师傅偷懒，也给抹圆了。
乙：金字塔抹圆了，这好象见过呀。
甲：最可气的就是我们那些厨子。偷嘴！每个都抠一块自己吃了，一个金字塔底下一个盗洞。
. A& a5 v2 E! U, q+ u- ]& J/ ^乙：那叫盗洞啊，那叫窟窿！窝头啊！我看这主食不怎么样。
' c/ }' h9 J+ y* J& `甲：主食不行还有菜呢。
乙：菜好？
甲：真正韩国料理。
乙：烧烤！
甲：泡菜。
乙：窝头咸菜！好饭食！
甲：绿色无公害食品嘛。
7 C; |! N- Z4 a  F乙：比不了比不了。说完“食”，再说这“住”。
8 I4 @3 x, L) \9 Y6 v' z甲：你们学生住哪儿？
乙：一般市里学生放学回家住，远的同学住校。
6 Q: r5 u! p$ l( A8 s4 k1 C甲：不如我们，为了不浪费同学们宝贵的学习时间，我们那全员寄宿，军事化管理，一个也走不了！
乙：好。
甲：当然了，毕竟是孩子嘛，时间长了，也想家。 乙：我们这学生也一样。
7 X9 I! r0 o  m, d( r% r甲：你们学生想家了怎么办？
$ H. n1 a6 ]" v" u4 u* Y+ ?乙：给家里打电话，宿舍里有磁卡电话。
  |" }, t, u$ l# Q甲：设备太落后了。
; @' R1 R: G4 ?9 I4 E( M乙：那您那儿是什么设备。
甲：可视电话。
# |) d& U3 n. O" w5 n8 r  Y乙：嚯！
% d8 ]. B2 x( l( c甲：“7401，你们家来电话了。”7401跟老师来到可视电话室，一个小隔断一个小隔断的，往屏幕前一坐，家里人已经在屏幕里面显示出来了，那屏幕分辨率特高，高清晰，对方就跟在眼前一样。拿起听筒，开始边看边聊：“哎，对，是，您放心，我一定好好学习，争取早日离校。”
乙：我说，你那是屏幕么？
甲：高保真，16:9。
7 K' ]2 A8 I, }* U乙：您那别是玻璃吧？
6 E, E$ V  U( c0 c! P" W) t甲：玻璃？〔甲乙心照不宣〕哦……玩笑！
. c# ^7 h& l+ g4 z+ h6 y1 w乙：玩笑呀，根本就是！
9 n, x3 K- p. v( ^8 {甲：这路人，气人有笑人无。爱信不信，等你也用上这种电话你就不抬杠了。
乙：我没那造化！——对了，还有这“行”呢？
甲：“行”指出行，我们有专门的校线。蓝白道的。别人都怕堵车，我们不怕。我们摁喇叭，嗷嗷嗷嗷——人家都给我们让道。
乙：喇叭怎么这音儿啊？
甲：自己改造的，个性化喇叭嘛。再说这“行”也不光指“出行”，主要指“行为”呢。
乙：说得对。
1 V7 p) V  n, W4 ^. E( k7 c甲：学生的行为主要是什么？是学习呀。
1 h" F+ r/ c1 r/ l乙：您那的学习情况怎样？
4 Z+ d2 S8 D6 Q7 w% d甲：首先说，我们那课程安排，你拿过课表来一看：政治——
乙：应该加强思想道德教育。
1 v! k5 ^( f* q甲：劳技。
乙：要注重动手能力的培养。
, M! q( f1 T/ P* ]* e1 G6 @8 _甲：劳技，政治。政治政治劳技劳技，劳技政治政治劳技……
乙：怎么就这两门课呀！
甲：这两门他针对性强啊！除此以外我们还有研究性学习课程，当然，主要是同学们自修。因为我们这同学水平都太高了，一般来说进来时已经是专家级水平了。
% ?+ q. G# M4 q# W0 R3 z乙：哦，都有什么专家？
甲：你比方说粮食学家。
乙：粮食学家？研究杂交水稻的？
& T  R" H7 s  N3 @甲：水稻那能直接吃么？研究直接吃的。
乙：那是？
甲：白面。
6 }) X3 M  o6 {乙：白面？
. m" N5 L6 a& M1 }  v# S甲：纯度极高的白面。——你们吃白面怎么吃。
- ~5 w! L% e7 L, R/ h- [乙：蒸馒头、蒸花卷。
甲：太麻烦了。我们直接吃。
乙：直接吃？怎么吃？
! o+ ^' ^: n! I$ E8 c2 a  E% f甲：〔学吸毒状〕——饱了！
乙：您这白面可费鼻子呀。
甲：吃了我们这白面，就能充分体会到中国一句老话。
乙：哪句？
甲：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。”
乙：都上瘾了！——还有什么专家？
& \% d; ]% A$ U9 [% ?7 q& n甲：生物学家。
乙：研究什么的？
$ r( r: u5 \  q1 c' s甲：追踪野生动物。
乙：都什么动物？
甲：什么梅花鹿呀、藏羚羊、东北虎、大熊猫，这个都追踪。
. k% S! ?) R; w+ q. M乙：对，这个我知道，追踪调查，追上后安装无线电发射器，然后放生，接受数据进行分析。
甲：嘛呀。费那么大劲就装个发射器？还放生？
乙：依着您呢？
甲：弄死。
乙：弄死？！
甲：销售给世界各大私人博物馆，供他们珍藏。
乙：够狠！——还有什么专家？
7 C# Y& E$ G3 l5 o/ F' I甲：经济专家。
乙：研究什么的。
6 y: @( C' p3 i* k$ R甲：写帐。
) |! C6 y9 b0 {! J乙：这还用研究，一般会计都会。
% j! r2 X% i$ b% O6 j4 @甲：水平不一样。
, y5 g: d6 e( Q% ~- l乙：怎么不一样。
( q0 K3 F, e8 W  c2 ~8 E甲：我们那同学写的帐，你拿过来一看，诶，跟真的一样。
( I9 E# g) U* a  G5 r1 _乙：跟真的一样！还是假的。
甲：这些都是好的，当然也有一些水平不够的学生，来这里深造。
乙：怎么水平不够了。
甲：你比方说我们那儿那个搞临床手术的，出过医疗事故。
5 A  T5 G3 o3 s乙：手术室出事了？
甲：不是手术室。
# ^9 s. f/ A7 k6 w乙：在哪？
3 L1 ]) Y* m, p4 r甲：马路上。
乙：啊！马路上给人开刀。
% t3 s9 \  w0 g0 C2 E$ O- ]甲：这不病情太严重，来不及了么！过去一刀——
; L& ]% o0 m2 H- ~( ?! O9 |乙：您瞧这姿势。
% Y+ c; A9 S9 U* Z5 g甲：不行，再来一刀。连着几刀都没弄对地方，眼看对方就不行了。赶快……
" T/ e$ o7 t" J7 f乙：打电话！
甲：翻钱包！
乙：啊！翻钱包。
甲：你不把手术费拿走，那病人多不落忍呀！
乙：这都什么学生啊！
1 w# Q- ~6 Q- {+ \, v2 E6 J9 W) B甲：还有个学生原来不学好。
6 o/ R& H. Q7 M1 v乙：怎么回事？
1 k0 G4 Q/ Z4 h8 `/ i- n$ |: D甲：老谈恋爱。
乙：是不太好。我们这也有这种现象。
: {' w9 U$ ^& B* o9 A" ~4 A9 N, W甲：想你们这的谈法，那简直是三好学生。我们那同学可比不了。 乙：你们那学生怎么个谈法？
4 v  Q7 ]* J7 X9 V; K- L甲：晚上12点以后，小马路小胡同，看有那落了单的女同学，赶紧，过去谈谈！
3 z; a$ b9 U$ {% A% a. ^乙：啊？
甲：一谈就成。
* n- _3 v2 f% }3 t  g% R, t乙：人家乐意呀？
" a( h6 f" u7 A9 m& E  g5 Z2 r6 W' j甲：你管她乐意不乐意呢。她不乐意她的，你谈你的。
乙：好么！
甲：不过我们这同学有一样不好。
$ Q: S& U9 ]9 ]; ]# `, {7 s. L$ v乙：怎么不好？
甲：谈一个甩一个，谈完就走，再碰上这女的，就跟不认识一样，不认人家。
5 E; p1 w* a* ?9 J2 T乙：这可不好。
1 O% K% G5 L/ M  ?甲：可你说也怪了，他不认这些女的吧，这些女的都认他。
乙：是呀？
. l7 s& s8 c5 \+ o3 |' V6 _5 T: L甲：都特认识他。“就是他！”二十多个女的连指带认的。
乙：还连指带认。
* R' J7 q3 h; d, W# `甲：最后学校跟家里一商量，实在不行，就给送我们学校来改造——深造了。
乙：送你们学校他就不谈了？
: K1 d3 G( l$ a4 P' W甲：在学校谈？跟谁？
! ^& B1 y' ]9 ~0 C乙：跟同学呀。
# t$ ~; N# _/ L! R9 F8 S甲：跟同学？谈不了。
$ `+ k8 o8 |8 }  x8 |, v3 X乙：怎么呢？
4 \) H% N2 u: E- g/ R3 O+ y甲：都是男的。
乙：你们不招女生？
甲：怎么不招？可是我们保留旧制度，男女生分班，南北两院，同校不同班。
* U- }( {% M% c' J+ T: C# p乙：这回死心了。——对了，说半天，您擅长什么？
甲：我比他们差远了。
6 T: j1 M4 F: {9 {) V7 @乙：别客气。您研究什么的。
3 Y: w/ U9 Y( m: p: q( G- g0 ^& K9 Z甲：我跟你差不多。
' Z* S# t* F" ]) A5 T乙：别介！我高攀不上！
甲：我是作家。
( M0 F% ^5 g0 J6 s3 i! @乙：作家，没事家里坐着？
甲：废话，没事家里坐着，能上我们学校么！
乙：您还真写点什么？
甲：咱写小说。
乙：写哪种类型的。
甲：写那大家爱看的。
) G  P+ O  \7 v8 a乙：历史小说。
# \/ r6 q5 @5 L+ E- H0 {甲：太严肃。
% P$ ^, U, v, g乙：武侠小说。
甲：太闹。
, K" r5 n/ f# G7 I, O乙：言情小说。
" i, O# l; f3 n& ~) ], Y甲：哎！
乙：对了。
甲：不对。
0 A; `1 f- X) E' n0 K! i! ^* i乙：不对你乐什么？
0 Y; m0 Z2 U! E甲：虽然不对，但已经沾边了。我写的比言情的更直接，更深入。而且还把很多科学知识融入其中。
6 d: A$ F. ?+ m/ j; p8 F6 `乙：都有什么知识？
甲：你比方说青春期教育呀。
: n2 K1 V$ E* E9 y) K" {乙：应该宣传。
甲：爱滋病传播途径啊。
乙：应该宣传。
甲：新婚必读啊。
乙：恩？
甲：红灯区大揭密，异性按摩ABC……
乙：这都什么呀！
5 e0 Y. h' ~% @; W4 a甲：这都是根据真实生活，再加上艺术加工，写得广大读者所喜闻乐见。
乙：真不容易。
8 s8 r! g5 N& m9 i5 r甲：当然了，时代在发展，你光写书就干不过了。
' l4 h; c; c* V1 ]7 l7 ?乙：那怎么着？
甲：你拍电影呀！把我写的这些都拍成电影。
乙：对，那些小说就是脚本。
甲：当然咱投入就不打了，不像人家随便３个亿２个亿的。咱这小成本制作，花不了多少钱。找俩人，找间屋子，也不用拍什么外景，一般看过的都知道。艺术性很强，观念也很前卫。
6 t2 e! I; B1 D9 I& f3 D乙：〔偷着乐〕跟您打听点事，您这电影哪儿卖呀？
甲：哪儿卖呀，反正市面上你是见不着。
乙：怎么呢？
: g: x0 |0 ^4 y甲：观念太前卫，先锋派的，有人他接受不了呀。
乙：那怎么办。
甲：那就得看我的了，我集编导演出版发行销售于一身。你像这冬景天呀，穿着军大衣，把电影拷贝带好了。你得找那文化气息浓厚的地方呀。
' C4 S1 [% f1 V) l1 n& l2 v' `3 `乙：哪呀？
甲：某某某道。
乙：我就知道是这！
甲：走马路上，一般人不卖给他。忽然看见一位，“行，有艺术家气质！就卖他了。”——当然，咱是先锋派的，咱不能卖得贱了。过去假装不看他，“要盘么，要盘么”。
5 w# M- R! l; c! `* v% V* s乙：您可太不容易啦！
甲：学校听说了，觉得我是可塑之才，就把我给录取了。
乙：我看你也不怎么样。
甲：不怎么样。你那叫嫉妒。我还为我们学校露过脸呢。
# \% D0 r3 S; n乙：怎么回事？
甲：学校创建伊始，张伯苓校长陪同校父严修范孙老先生视察我校，由资深教务主任崇老师亲自接待。
乙：哪个崇老师？
甲：徒不言师，不能提。
1 |8 j/ t6 M4 n3 z8 s0 g% X& o乙：别那么封建。
# t$ W0 w9 c/ ?3 p( L甲：我们老师姓崇。
乙：名字呢？
9 }9 g) p" v  @; x0 {. ]# h甲：上公下道。
5 \* p- v( p* u4 j2 V/ S乙：崇公道啊！要么叫资深呢，洪洞县押解苏三那位。
) N  R- t' ~3 |* ]8 d3 F( ?甲：苏珊？外国人，你说的那是国际部的，和我们不一码事。
! L$ u2 l3 u; J6 E) R乙：就你们那还有国际部呢，早就引渡回国了！
. {" \! x/ U( _甲：严老先生曾亲自出过一道古文题目。众师生一看，直吓得是乜呆呆发愣，题目太深呀！全校三百多人，竟无人敢动笔。为了学校的荣誉，我提笔作文，不假思索，文不加点，是一气呵成。严老先生一见此文，大吃一惊，好一似凉水浇头，怀里抱着冰。乙：改了杜十娘了。
甲：“文章奇哉！文章妙哉！文章奇妙而绝哉！”
# B8 b1 S9 q( X6 I2 ~, t乙：先来三灾，就短八难了。
甲：严老先生对我们崇老师说：“请看这篇文章，由始至终，一气贯通。笔力之精神，行如游云，速如闪电，下笔之处，一笔不拖，犹如凤舞龙飞一般。文中之妙句，并无半言抄袭前人，寻章摘句，字字乃珠玉之价，可称千金难易一字矣。常云：唐诗晋字汉文章，今有高足一人三代兼全矣。唐有韩愈、柳宗元，宋有欧阳修、曾巩、王安石、苏轼、苏辙、苏老泉。此乃唐宋两代，八家之才子。至今识文之人，无不称赞；能诗能文者，无不效法。今有高足一人，乃后起之秀，空前绝后之文章，盖世之奇才，惟恐那唐宋两代八家之文章，声价落千万丈矣。”
乙：唐宋八家也该剃头去了。
# f/ N8 O$ h! g5 U甲：严先生说：“今日只会奇人之文，未会奇人之面。岂可与才子交臂而失之？”
乙：严先生要见见你！
甲：我们班主任说：“本应让小徒拜见先生，乃因小徒衣冠不整，礼貌不周，故尔未敢造次。”“哎呀呀呀呀，岂有此理，岂有此理！20世纪什么最重要？——人才！焉有造次之理？请！”严先生给我来个“请”字！
乙：这么大面子。
甲：崇老师一看不见不行了，到院子里：“7401，别蹲着了，过来。”我稀啦哗啦就过去了。
6 X7 [5 v- ]# Z* M' H" M4 E乙：那试管茬还没扫呢。
甲：我过去见过严先生，鞠躬行礼。严先生问：“这篇华翰，阁下大笔否？”我说：“蛐蛐不才，然也。”
乙：还油葫芦呢，那叫区区。
甲：走小辙儿这不俏么？
' _/ Z9 R% ]: Q# |9 o乙：没那么俏的！
甲：严先生说：“阁下能照此文章再作一篇否？”
1 _8 X, y8 u1 n4 e: }. \+ |0 l乙：这是什么意思？
甲：怕有抄袭之嫌。——我拿过笔来，一挥而就，严先生两下一对，分毫不错。是我一个人写的怎么会错呢。就是题目太难。
乙：打刚才你就说题目难。我是学中文的，你说说，我看看这题目有多难。
甲：不是我夸口，只因这文章乃是严老先生所出。严老先生乃饱学鸿儒，又接受西方思想，提倡新式教育的。他出的这题目是中西合璧，学贯古今。
3 Q$ s# E: r, s+ ?6 a- c乙：到底什么题目呀？
2 ?/ l; f5 L, b7 X( k6 G' P甲：《项羽•拿破轮》。
乙：这题目可深！这要不能学贯中西的话，还真写不出来。
2 s4 F* F! P: }. v* E8 N甲：也就是我呀。
乙：您这文章是怎么写的呢？
甲：这写文章得破题，只要把题目分析对了，后面就势如破竹，一马平川。
乙：对！您这题目是怎么破的？
0 @2 ?! j/ T* s: x! s/ |甲：这不能在这儿说。
乙：怎么呢？
甲：今天来的这些朋友，年龄太轻，估计都听不懂。
乙：没事，我是学中文的，我可以给解释解释。
2 i* W+ |+ l  A: R6 u6 V. A甲：您给解释？好，那我就在这念念。那您受累，帮忙把桌子往后搭搭。
乙：〔和甲搭桌子〕怎么念文章还搭桌子呀？
9 ~0 t9 V8 x7 `" Q. {+ H甲：你得分出前后台来呀，桌子前面为前台，桌子后面为后台。
乙：你这《文章会》还是“腿子活”呀！
甲：开始念了：“夫（fú）——”〔看乙〕“夫”懂么？
+ A- X* H& j5 D6 O% I9 v; B乙：“丈夫”的“夫”字，搁这念“fú”，这是文言文议论的发语词。

sota1999

甲：行啊。
乙：我也是学中文的嘛。
甲：跟你们校长商量商量，别在这干了，上我们那去吧？
乙：不去！好么，那我得写多少小说呀！
甲：夫修车之道，拿龙最难。轮难拿，破轮犹难拿，而项羽独能拿轮者，何哉？盖项羽天生神力，力能举鼎，何况拿一小小破轮乎？然偷车之道，非独到手而已矣。必使全身而退，方为上上。鸟无翅不飞，车无轮不行，是以欲盗其车，必先审其轮。项羽刚愎自用，一轮之不察，误盗破轮之车，高速爆胎，至于倾覆，为天下笑者，悲夫！当此之时，项羽慷慨悲歌：“唉，想俺项羽乎！登登登登……（乙：还带着月琴呐！）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮（甲：瞧咱这身段。乙：这没有自己夸的！）奈若何？”歌罢泣下数行，顿足捶胸，仰天长叹：“悔当初不听亚父范增之言，至有今日之败，看起来，我真乃浑人也！”后人有诗赞之曰：楚汉相争除暴秦。宝马名车独超群。霸业终成千古笑，浑人项羽拿破轮！累死我了！
( [+ r- _' N/ x/ e1 n; U% J, J8 {6 y乙：好好好！您说作古篇文，容易嘛！
' n" B, X& \# D甲：严老先生对这篇文章是爱不释手呀。最后对我说：“似这等经天纬地之才，定国安邦之士，真乃可靠（铐）之人！现有我国‘两弹一星’课题，至今无人破解。千斤重任，当由7401一人担承！”——我一听，完了完了。
乙：怎么完了。好呀。
甲：好什么呀。
乙：严老先生让你去搞“两弹一星”——核弹、导弹、人造卫星。
甲：不是那个“两弹一星”。
乙：怎么个“两弹一星”呢？
甲：俩子弹从这进去，就用一个准星！
  j% S# n0 Q. h0 b1 E乙：枪毙啦！
甲：然也。