新文章会（天津西关监狱版）

sota1999

甲：我纳闷呀，你们这什么时候开张的？
乙：什么时候开张？
4 I) h5 G4 g/ b1 ^5 w6 W3 z: ~甲：你看这，相声、大鼓、快板，这是——〔看桌帷子〕“乐群”。乐群茶社，什么时候开张的？这不是杂耍园子么？
: O9 m6 ^' ]7 R8 Y" o, A( @& h乙：我哪办这照去？上面还四个字呢——南开中学。
6 X) m7 S! M; U7 c甲：哦！你们这是南开中学？
# j/ A8 Y* Q! a* t3 p, s8 ]: F4 t乙：刚明白。
0 f. Q! o% N9 _+ E5 Y) C4 r  w  q甲：那您呢？
, r( |0 |! S: A7 a6 c4 ?乙：我是南开教语文的。
$ i- F; G" T" J" c/ m2 c/ B甲：您是南开的老师呀？
乙：可不是么。
8 H/ a" H. l* l& D甲：〔激动，握乙手〕亲人！
乙：亲人？
甲：咱是一个系列的。
乙：哦，您也是南开的？
5 q& [2 R7 ^4 {# C7 v0 i2 s( v甲：不是。
  W2 B, X. ~5 a5 ]' G: P乙：您不是说一系列么？哦，重庆南开？二南开？南开大学？
/ p  P1 j2 [0 z, B# f$ q甲：你别光在“南开”俩字上琢磨呀。“南开”和我们学校都属于“严实（严氏）系列”。
2 Q3 C* n5 y4 T7 W; O: x乙：严实？
甲：严氏，严修严范孙严老先生啊！想当初：严范孙出资，张伯苓主持，在天津一共创建了两所学校。当时买了两块地，因你们校址原是南开洼，故名“南开”。我们学校也以地名为校名，而且与你们“南开”二字密不可分，俨然一副对联。
- R- u& w2 ]* i5 s3 r# E1 h8 t乙：哦？还是副对？
甲：你不是教语文的么，正好考考你，“南开”对什么？
乙：“南开”对……“北关”？北大关？
& V0 l  G  w/ m6 ~! a0 \甲：你死心眼，非对“北”干嘛，是方位词就行。
' I2 \; M, r0 [) x& P; |乙：不对“北”那对什么呀？
甲：对“西”。
' f" w9 R3 {7 c乙：对“西”？西关？
; J: m: E/ r8 u. e5 t甲：对，我们就是西关学校。因草创之期学校规模不大，所以社会上亲切地在我们校名之前加了个“小”字。
乙：小西关啊！那不是监狱吗？
* r+ O3 _  \& J" x* C" V: b6 `甲：这路人我就不爱理你。整个小西关就一个监狱？小西关地方大了，都是监狱？就没有住家、买卖店铺、商行、学校？
乙：这倒对。
甲：这不最近学校扩建，搬了嘛。
乙：搬哪去了？
甲：西青。
* N% A8 Q- |5 H/ |3 W* U1 o$ m  I乙：我听说小西关监狱可是也搬西青去了。
甲：这不是天津城市整体规划，天津西部大开发，一起都搬西青去了。
# w# m9 z- L! |乙：别糟践好词！
甲：寸劲儿，寸劲儿。
/ L+ K$ r* Y/ D: \5 {# u/ w* x乙：真寸。
+ c9 j! ?* c8 q/ T5 z6 ^& C1 l甲：因南开西关两所学校，俱为校父严公范孙、校长张公伯苓所创建，所以许多办学宗旨都有相似相通之处。
& W7 Q% U' X, N1 J) U0 \乙：这到要请教。
% l% b. ?5 g/ e9 ~  ]甲：比方说，南开有校训吧？
+ I+ W" N& v3 e8 t  y6 k乙：有啊。“允公允能，日新月异。”
甲：我们也一样。
+ S6 J6 R2 H- p' e& b, }: E7 c乙：你们也是“允公允能，日新月异”？
$ P- f) p) v) c% W% S8 E甲：大同小异，有两个字，我们比你们多两笔。
% w/ n6 ~4 c; ^: ?乙：多两笔？哪俩个字啊？
甲：“允”公的“允”字。
乙：多哪两笔呀？
甲：“允”字头上添一点一横。
5 r" P& o7 E( T- w+ _乙：一点一横，允，充……充公啊！
2 L& Y* t6 t& a甲：对罗！你们恪守的是“允公”精神，我们坚持的是“充公”原则。
+ U4 ?1 C: C( j9 l5 G+ r, J乙：还有哪个字呀？
甲：日新月异的日字。
乙：日字？多哪两笔？
甲：里面添一横，上头添一撇。
乙：日，一横，一撇，自……自新啊！
) a8 r8 J# [; l甲：对罗！我们那儿要想早点完成学业，最重要的就是“充公”和“自新”。
4 h/ c* R2 w4 R/ g% x% F. k4 V乙：不容易啊。
甲：是不容易啊。——再比方说，南开有校色么？
乙：当然有了，青莲紫。取荷花出淤泥而不染之义。
甲：我们校色也是青莲紫。校色的意义我们时时铭记在身。
! r) E9 ]. Z) P. H* E2 P乙：那叫铭记在心。
甲：我们就记在身上。你身上没有，心里记不住啊。
乙：怎么身上还有校色啊？
甲：你看这不身上经常青一块紫一块的，都一片连一片的，青连紫嘛。
# X5 ~! Y/ P% C: n乙：哎呀，看来你们是有切身感受啊。
甲：切肤之痛啊！——听说你们有个“容止格言”。
2 V2 I) e2 O1 b乙：对。南开容止格言，非常有名。
甲：这个我们也有。“容止格言”两校一样。刻在“遗容镜”——“整容镜”上。拿都几句词来说吧：“面必净，发必理，衣必整，纽必结。”词一样吧。可对具体理解和执行，恐怕两校至今已然出现了不同。
乙：怎么不一样？
甲：我问问你，什么叫“面必净，发必理”？
* D; e+ w# U1 R( L- w8 c  L& f乙：学生每天都要盥洗干净，不能留不适合学生的头型，男生不留长发，女生不留披肩发。
甲：这咱们差不多，不过我们执行的比你们好。我们还是按老规矩，什么男生不许留长法，我们根本就不留头发。进校来第一个任务，学校免费推头。锃一个，锃一个，一个个锃光瓦亮，看着那么飒利！
乙：好飒利！
0 p* k7 v2 P. K" a+ |* T2 a  ?4 l1 x甲：我再问问你，什么叫“衣必整，纽必结”。
# H  k4 c# `; T: _4 V/ I$ `% j乙：学生要注重自己的衣着，衣服一定要整齐，纽扣、拉锁一定要系上、拉上。而且不能穿不符合自己身份的衣服。
1 R8 _* W- n' r' z3 E甲：那穿什么呢？
  z6 D( L) E: N乙：要穿学校特制的校服。分夏季校服、秋季校服、制服。最常见的款式是运动服，白色与青莲紫相间，背后印有“南开中学”四个大字。而且胸前要佩带校徽。
3 X6 C9 P4 W$ h2 g5 m0 C甲：跟我们就不太一样。
乙：您那儿是。
: S- ?$ R  \9 z9 l2 E; R甲：我们那也有校服，从头到脚都是蓝的。一年到头就两身，夏天蓝布褂子蓝布裤子，脚下黑布鞋，冬天蓝布棉袄蓝布棉裤，脚下黑棉鞋。
乙：不错，保持艰苦朴素作风。
甲：有一点我一直不理解。你们校服背后都有学校名了，还戴校徽，重复啊！
乙：依你呢？
甲：不戴校徽，戴学号。
乙：学号？
* B+ S# J( m) T4 e1 ~  T- |# l% s$ M甲：胸前着写着7401、7402、7403……
乙：号坎啊！
0 I7 z0 K) l8 ~+ E) k甲：什么“号坎”！这叫数字化管理。我们那叫“数字化深蓝校服”。
乙：好数字。
* p3 f; d6 X2 L7 q6 m& X* u甲：而且我们那校服，背后根本不写学校名字。据说解放前老南开的学生走在马路上，人家一看就知道是“南开中学”的，对么？
乙：还真有这种说法，这说明南开的学生气质与众不同。
: {% [" ]: j* L. n甲：现在行么？现在人家也认识，你校服上有校名啊。穿便服，保证人家认得出来么？
乙：你别说，还真不敢保证。
' t" A6 W) c" x$ L; p甲：告诉你，不论什么时候，我们那同学，穿着没字的校服往街上一走，就那气质，就那头型，人家一看就知道是“西关”的。
乙：对！天下那么多秃子聚集在一起的，除了少林寺就是你们学校了。
8 \8 h+ S4 P! D8 j( g' R& a) [甲：刚才我参观了一下你们南开校园。
乙：您多批评。
/ Q4 A# I+ ]& `) e甲：不错！
乙：哪不错。
甲：房子漂亮。
. y* Y6 z5 ~) q% ?1 m- e; V1 A* M+ y乙：还有呢？
甲：还有？没了。
乙：这就没了？
甲：可不没了呗。你说说还有什么。
0 {& }" x3 M6 u8 r$ X/ N: q乙：你比方说我们“电化教学”。
甲：我们也有“电化教学”呀。
0 }2 q) A8 I) a- w! S- W乙：你们有什么？
8 P  J+ A1 }( f  Q& p. a甲：先说说你们有什么？
& n2 Z, c6 V/ n+ r乙：我们每间教室都有多媒体教学设备。
甲：我们也有。
乙：你们每间教室也有多媒体教学设备。
% Y/ ~/ x& Y, w! F& ]3 `甲：我们每间教室都有最先进的电子监控仪。学生的一举一动老师们了若指掌。
* X0 g& M7 O+ ^9 h* a乙：我们老师人手一台笔记本电脑。
- }6 M: \8 t) |# [% G9 x. A甲：我们老师人手一根电子教鞭。
- a2 d# A+ M( g3 Z; H% P乙：电子教鞭？
! I! b- p, S- P3 W' a% `) O3 C3 p甲：就跟那擀面杖赛的。
乙：这什么比喻啊！
甲：一摁电钮兹啦兹啦的。
! U2 R. q+ `; H" L' o& Q) N, k乙：电棍？
# H4 U3 i' g1 D, Z甲：那叫电子教鞭！
乙：电子教鞭电子教鞭。
甲：还有些高科技设施我们有你们没有的。
  u  L/ Z6 p( ?; Y9 a( S* k乙：什么？
* s& K/ F. G6 F  _( |甲：电子护栏，有么？
乙：电子护栏？
5 v$ t* b0 q- d% \; U# \! |甲：学校外围你得有护栏呀。
乙：有围墙还要护栏干嘛呀？
甲：双保险嘛。
乙：哦，这电子护栏是修在墙外面？
* E: F% q( E$ p4 V5 w' g甲：不是。
乙：修墙里面？
$ |+ q/ G! e  g* |甲：也不是。
乙：那修在哪儿呢？
甲：墙上面。
乙：墙上面？——哦，电网啊！
1 X$ V0 l  f' D4 f甲：那叫电子护栏。
3 d- F  j+ ]* d' c3 A乙：电子护栏电子护栏。
甲：诶，而且我们这墙跟你们也不一样。
8 D. H. y9 [) |0 ^' D. j9 M" J7 E! @' h乙：怎么不一样。
9 q5 f" i+ X$ K甲：你们这墙太低了，在我们同学看来，这叫墙么？这叫墙么？
乙：这不叫墙叫什么？
0 z( M+ ^6 ?: F- M甲：这叫门槛儿！
4 A1 d4 G0 L6 o& ]乙：啊！那么大的门槛儿！
. _+ q2 I; a' I" N& s6 a7 Q6 r/ S甲：我们同学踮步拧腰，噌，一迈就过去了。
乙：哦，迈门槛儿都带踮步拧腰的。那请问，你们那墙几丈高呀？
甲：几丈？我想想，〔拿大指食指量〕一卡，两卡，三卡……
乙：拿卡量啊！这得量到哪辈子去？
甲：到底有多高呀，多高谁也没量过。
乙：怎么呢？
, d+ M- Z+ g' s- K' z5 c甲：老师都不让我们往墙根儿凑合。
" @- I% L6 u/ S' d乙：怕你们爬出去！
甲：爬是爬不出去了。
乙：对呀，爬出去还叫“严实系列学校”么。
甲：还有，你们大门也太松。
: ]" K$ M) H5 E乙：不松，我们是只要有一个门口就有一个传达室，有一个保安。
" E/ P: S8 S6 d4 m甲：那也不够。
乙：您那儿呢？
甲：除了门口的传达室，我们学校那墙上面，四个角一个角上修一个传达室，里面一个 保安。
% Z  M; Y1 z6 \3 v% [1 q' K; X乙：哦！传达室修到墙上去了，我说，您那墙上还有探照灯吧？
甲：是啊，啊对，有，怕晚上黑，下晚自习学生看不见道啊，你得给照着点儿呀。
! j& @: x( ^: [$ `) n  `' z$ p- X4 Y6 Z乙：对，别走错了，再走出去了。
甲：总之，外面闲散人员，一个也进不来！
! q2 F8 V  E4 y( a# q乙：外面进不来，你们也出不去了吧？
甲：出不去呀，我们都不想出去！爱校如家么。
  i' q& K# V6 [! M; n& c; n: t2 s乙：好好好，爱校如家。
甲：还有你们这教室太不安全了，光考虑美观，不注意人身安全，窗户上都不按护栏，这要擦个玻璃什么的多危险啊。
' k& U% v6 Z) V+ f# i$ P乙：你们那儿呢？
甲：有窗户就有护栏。窗户按护栏，教室按护栏，宿舍按护栏，前门按护栏，后门按护栏，下水道耗子洞只要是有窟窿的地方一概按护栏。
! v* X% c5 h! J( a4 U; h  N3 Z乙：好么，学校满变动物园了！
甲：还有你们这教室的门太少，那锁不行啊！
4 u# w; ?- v5 x: ^3 [2 T乙：够结实的。
甲：结实嘛呀。你知道我们那多少道门，多少道锁么？
# z7 A; j% K0 a乙：有多少？
甲：我们那锁多了。你比方说，你就好比是那插班生，我就是老师，我带你进班。你看看有多少锁。我拽着你点，别走丢了：“乙，前来报道！”脚底下跳着点，稀啦哗啦，稀啦哗啦。
$ d$ N' V; |+ i( w乙：我这趟着镣呢！——怎么还稀啦哗啦呢。
甲：刚才化学实验室摔了一箱试管还没扫呢。
2 M, z/ e7 E: s. ]; T乙：倒霉劲的。
1 t2 ~4 @, E( j: n' b/ \+ p" [甲：老师拿出一大串钥匙来……
乙：嚯，这大串呀！
甲：进大门，进二门，进三门，进四门，出午门！（推乙背）
  o. A7 m7 O3 I& t6 d+ q+ C( I乙：不去！
, r0 o" \8 Z: F: G1 x- i7 V甲：怎么了？
& m" J  M, z1 j: H1 W* N乙：推出午门，就要开刀问斩啦！
  b& d& ?* |+ t甲：一二三四五的五。出午门，进鬼门。
乙：对，出了午门就得进鬼门！
2 Z% G2 s( D9 O* x- r$ r6 r甲：听错了，进对门。这才到教室。我们那教室，就几个人一间，这叫小班教学。你，过来过来，伸手。
乙：伸手干什么？
. b+ x  _$ V, q' v0 G6 T) J9 @甲：给你必要的学习用品呀。伸手。（乙伸一手）这么没礼貌，老师怎么教你的，递东西接东西要双手，伸俩手。（乙伸双手，双掌朝上）俩腕子往里扣，手掌外翻，手指蜷着点，诶，好，好，有点像我们班同学那姿势了。（开手铐）进去吧。
乙：我怎么那么别扭啊！
甲：你别扭？你以为我们不别扭？安全啊！
4 x: J( F* |6 X) G乙：就这么安全啊！
$ s+ l8 Z- }; R' A' @& l+ [; W甲：不是我说你，你们学校安全隐患太多了，为此流失了好多生员。本来想来你们这的，最后都去我们那儿了。
乙：还有这事？
" b7 ~0 b" B( S) b! r; x, d6 u甲：当然有了。好多学生本来打算报考你们学校的，结果学校转悠一圈，挨屋一看，“安全设施不行啊”，不能考这儿。不过来了也不能白来呀。有句俗话说得好：“求学人不走空。”
0 t; `7 \7 J/ j  N' n7 h$ x; g( |乙：哪叫“贼不走空”！
甲：挨屋拿点免费的学习资料。
乙：免费学习资料？哦，月考卷子、统练卷子。
甲：MP3，ＣＤ机呀——这是学外语必须的！
乙：那叫拿呀，那叫“缶 ”（fóu）！
甲：〔吃惊看乙〕什么？
' a+ d2 J* p3 V1 x乙：那叫“缶 ”（fóu）！
) \/ j0 W+ a/ f甲：您也是“老合”呀！〔作揖〕失礼失礼！
& J; K5 O  I, W% R" x$ u. f8 A' |乙：您甭客气！
甲：一看“缶”的差不多了，——“扯乎”。
  Z3 G$ y% C# X6 {) P1 }乙：搁我们这行叫“脚行”。
甲：最后就都奔我们学校报到去了。
乙：从我们这就直接去你们学校了？
甲：哪有那么容易呀。你以为我们学校那么好考，这也得经过天津市教育系统批准。
5 ?; C- p' r9 _! ]  _乙：都有那些机构呢？
甲：你像什么南开分局呀，和平分局呀，红桥分局呀。这要是能惊动总局，那就容易进去了。
* \* e+ U1 v7 o1 ~1 f3 f乙：敢情入个学也这么困难呢。
甲：困难。想进去必须得先考小卷。
: T/ x9 ^3 g2 `' h3 F5 t: a0 O乙：还得考小卷？
甲：听说你们有个理科实验班，进这个班就得考小卷是吧。 乙：对。
甲：你们那小卷不行。
乙：怎么不行啦？
甲：每张卷子答案都一样，最多一题两解三解，太死板了！
乙：那你们的卷子答案都不一样。
( O9 r  q/ @9 @' b6 ^8 O) Y甲：当然了，卷子一样，答案一人一个样。
乙：哦，开放型试卷。
$ Y0 I- S$ k7 u$ h9 _甲：对喽，根据实际情况答题么，因为这谁的事跟谁都不一样么。只要合情合理，老师一看：“行，是那么回事。”然后就给判了。
# P/ B! i, U. t  h乙：判了？
6 d% W. i  V9 A9 b- N甲：判卷子么。判了。
乙：这字眼怎么到他嘴里就这么别扭呢。判多少分？
甲：这不论分的。
乙：不论分论什么？
甲：论年。
乙：年？
* `2 H- `6 x% A! L" m* A8 Q3 R甲：一判就是多少年。
0 ]* T& f( \; f4 j乙：怎么还论年呢？
3 n1 H, \$ M, A. j# x1 P甲：我们全部学分制，因材施教，修不够学分不能毕业，一看你入学试卷，就能决定你几年修完学业。
$ z# j! X# D3 }3 Q* b% n" Q2 k乙：和世界教育接轨。
甲：老师一看小卷，你这个三年，你这个得四年，你这个一年零六个月。
乙：还带零头的。
甲：你这个十五年。
乙：啊！十五年。
0 G) W. K, E& Q, h& K/ f4 j7 A甲：哎呀，这位同学太难得了，这样的人才我们怎么能放走呢，要不你留校吧。
乙：出不去了。
$ ?: ?- D  B2 E0 i% a: ^. b# }$ a" T甲：这位同学水平太高，在我们这屈才了，现在就“毙”了。
' Q/ |+ }& J/ c乙：毙了？
, @: y- H# n4 @9 i- Q甲：毕了业了。
' Z% ~! J$ i" F6 i7 W6 b3 A9 U# t" [& ]" ^乙：吓我一跳。
甲：不怕您过意，还跟你这么说，我们那“衣食住行”，样样都比你们强。
乙：你这话也太大了。
% ?7 g7 X% t* ~& R- i甲：不服咱比呀。
乙：先说这“衣”，就你们那蓝布号坎？
4 I  Q5 q3 a- D: q甲：别说号坎啊，我们不爱听这个。
乙：行，就你们那数字化深蓝校服？
甲：数字化深蓝校服，那是以前。
乙：现在呢。
9 s9 [5 c8 ~& p& l$ H甲：这不最近我们打算引进外国兄弟学校的校服么，那个就比现在这身好看，黑白花的。
乙：印花的？
甲：不是，都那么宽，一条黑一条白，一条黑一条白，衣服裤子都这么好看。
乙：你们不眼晕呀！
甲：据说这是按着意大利尤文图斯队队服设计的！
乙：人家那是竖条的！哦，这是“衣”，再说这“食”。
甲：我可见过你们学生买饭，实话说，真不敢恭维。
乙：怎么了？
甲：整个食堂乱乱哄哄，有排队的，有代买的，有加塞的，看见老师也不说谦让一下。
, }: f. ]0 I+ h/ B乙：你别说，还真有个别学生存在这种问题。
甲：你在看我们那食堂。鸦雀无声！队列整齐。也不打卡，也不用饭票，到窗口，到那就盛，不许你挑菜啊，一人一份，走，下一个，走。——你瞧这秩序！
乙：惭愧。
1 E9 O7 S5 Y! P. D/ _  `甲：再说我们那伙食，你们比得了么？
9 n' D& ]# ~$ I6 x乙：您那吃什么？
甲：先说这主食，你们这有什么？
. ~! h% ~. G% O# Q乙：米饭、馒头、花卷、蒸饼、炒面、烩饼……
甲：就这个，我们早就吃腻了。
乙：那你们都吃什么？
甲：我们吃的那东西，别说见，你听都没听过。
( Q6 a+ m+ F/ Y. e乙：叫什么名？
, G% U+ l. h/ z( Y甲：派。
乙：知道知道，就带馅儿的那个。
甲：派跟派不一样，我们那是什么派？
乙：什么派？
甲：埃及法老派。
; J; q) a# `, g/ C9 A# K乙：埃及法老派？还真没听说过。您这派什么样的？
甲：什么样的，你见过法老那金子塔么？连形状带颜色都跟那金字塔一样。
0 F+ U( `/ f2 J乙：是啊！也是四四方方一个锥体，见棱见角的？
/ Q, L0 _: R0 T) }甲：据说以前是见棱见角的，现在差点了，太费事，大师傅偷懒，也给抹圆了。
乙：金字塔抹圆了，这好象见过呀。
甲：最可气的就是我们那些厨子。偷嘴！每个都抠一块自己吃了，一个金字塔底下一个盗洞。
3 @/ B# _* ~9 T( [' R乙：那叫盗洞啊，那叫窟窿！窝头啊！我看这主食不怎么样。
1 @: \) |- {4 P6 H/ w  A. j甲：主食不行还有菜呢。
乙：菜好？
甲：真正韩国料理。
# p/ P$ K. C# h2 s+ Z* Y( @; ^/ z乙：烧烤！
甲：泡菜。
0 J  V/ l* v( m% ?' Z乙：窝头咸菜！好饭食！
+ O: T3 ]) \; u1 C甲：绿色无公害食品嘛。
乙：比不了比不了。说完“食”，再说这“住”。
: q: F; O) T0 @4 D% v5 U( l% l甲：你们学生住哪儿？
4 ]# B' E9 D! S乙：一般市里学生放学回家住，远的同学住校。
甲：不如我们，为了不浪费同学们宝贵的学习时间，我们那全员寄宿，军事化管理，一个也走不了！
乙：好。
甲：当然了，毕竟是孩子嘛，时间长了，也想家。 乙：我们这学生也一样。
2 i2 m) L: m; K6 B7 @! W0 D' a, g甲：你们学生想家了怎么办？
5 [- X: o$ y. i8 K6 i乙：给家里打电话，宿舍里有磁卡电话。
& k* W- v2 }- _" H$ s0 T5 b甲：设备太落后了。
- ]% L/ i. h' N* a$ P9 y, q乙：那您那儿是什么设备。
5 y. x2 @( @# l! t甲：可视电话。
8 W% t1 }4 g8 L4 O: Z* l7 j/ T% Z乙：嚯！
4 M  h5 b: \6 \0 j* b2 }甲：“7401，你们家来电话了。”7401跟老师来到可视电话室，一个小隔断一个小隔断的，往屏幕前一坐，家里人已经在屏幕里面显示出来了，那屏幕分辨率特高，高清晰，对方就跟在眼前一样。拿起听筒，开始边看边聊：“哎，对，是，您放心，我一定好好学习，争取早日离校。”
$ @( T# W' p4 d" |% I4 l( m9 a7 B乙：我说，你那是屏幕么？
8 v% n1 \2 l$ m, F2 [0 ~甲：高保真，16:9。
乙：您那别是玻璃吧？
5 X; Y5 I# j  e6 y/ d/ |甲：玻璃？〔甲乙心照不宣〕哦……玩笑！
2 s6 _2 t" A: ^. j' X6 t4 o5 {乙：玩笑呀，根本就是！
7 V) w. C1 Y0 ]  C/ }甲：这路人，气人有笑人无。爱信不信，等你也用上这种电话你就不抬杠了。
乙：我没那造化！——对了，还有这“行”呢？
9 w( \9 V7 a9 n- B. `. l甲：“行”指出行，我们有专门的校线。蓝白道的。别人都怕堵车，我们不怕。我们摁喇叭，嗷嗷嗷嗷——人家都给我们让道。
# W0 X/ E3 L0 D; f% z- L乙：喇叭怎么这音儿啊？
" w+ j+ J  P8 o* y/ T甲：自己改造的，个性化喇叭嘛。再说这“行”也不光指“出行”，主要指“行为”呢。
乙：说得对。
甲：学生的行为主要是什么？是学习呀。
1 }. b1 Y: g" V$ g- _乙：您那的学习情况怎样？
甲：首先说，我们那课程安排，你拿过课表来一看：政治——
乙：应该加强思想道德教育。
甲：劳技。
乙：要注重动手能力的培养。
6 t  m/ S0 y6 m  i: B甲：劳技，政治。政治政治劳技劳技，劳技政治政治劳技……
乙：怎么就这两门课呀！
0 {! N2 y: R9 `& V( E甲：这两门他针对性强啊！除此以外我们还有研究性学习课程，当然，主要是同学们自修。因为我们这同学水平都太高了，一般来说进来时已经是专家级水平了。
乙：哦，都有什么专家？
; F/ c" ]! C( c* X甲：你比方说粮食学家。
# z5 x% q7 h" ^1 G! c! q& W" Y$ w乙：粮食学家？研究杂交水稻的？
9 [1 o2 }8 q+ f. P7 Y+ \% ^甲：水稻那能直接吃么？研究直接吃的。
乙：那是？
甲：白面。
乙：白面？
( O; [5 i* P. E# G甲：纯度极高的白面。——你们吃白面怎么吃。
! t& A: l8 \) E5 z4 a1 e乙：蒸馒头、蒸花卷。
甲：太麻烦了。我们直接吃。
6 a5 Y2 q/ k2 I7 d: e+ G0 x乙：直接吃？怎么吃？
甲：〔学吸毒状〕——饱了！
% [$ {  q* V# v3 O! a$ h' ]$ o乙：您这白面可费鼻子呀。
甲：吃了我们这白面，就能充分体会到中国一句老话。
乙：哪句？
3 f9 G$ f6 d: ^; G+ n2 r! ?9 X甲：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。”
# p9 L& h* F3 V2 b2 B0 m1 `$ g乙：都上瘾了！——还有什么专家？
甲：生物学家。
) e4 a# T  S+ ~0 q/ U; J乙：研究什么的？
甲：追踪野生动物。
乙：都什么动物？
7 j! ], Y3 n3 n甲：什么梅花鹿呀、藏羚羊、东北虎、大熊猫，这个都追踪。
6 z5 O# l2 ^% A/ t乙：对，这个我知道，追踪调查，追上后安装无线电发射器，然后放生，接受数据进行分析。
: Y9 l( x% N4 M0 K1 s甲：嘛呀。费那么大劲就装个发射器？还放生？
乙：依着您呢？
甲：弄死。
, m% d: H+ e% [* a乙：弄死？！
/ t2 K$ j  r4 K6 T甲：销售给世界各大私人博物馆，供他们珍藏。
- o# ~1 r3 o8 N  S5 H6 ~乙：够狠！——还有什么专家？
甲：经济专家。
; I0 G3 n2 M1 R, e- j乙：研究什么的。
甲：写帐。
乙：这还用研究，一般会计都会。
甲：水平不一样。
乙：怎么不一样。
甲：我们那同学写的帐，你拿过来一看，诶，跟真的一样。
乙：跟真的一样！还是假的。
. K. V* ?" F7 @3 Q甲：这些都是好的，当然也有一些水平不够的学生，来这里深造。
1 e, {8 e7 R% `乙：怎么水平不够了。
甲：你比方说我们那儿那个搞临床手术的，出过医疗事故。
乙：手术室出事了？
* ~, l8 P$ L# J& \1 s- l; \甲：不是手术室。
乙：在哪？
甲：马路上。
乙：啊！马路上给人开刀。
甲：这不病情太严重，来不及了么！过去一刀——
, e. O5 Q2 ]0 r* j; ^, T乙：您瞧这姿势。
甲：不行，再来一刀。连着几刀都没弄对地方，眼看对方就不行了。赶快……
" r. Y  C! m$ G) _  Y乙：打电话！
! v0 Q% X# P+ V7 h+ ]甲：翻钱包！
5 G& q7 K9 {3 y! e乙：啊！翻钱包。
2 ~2 }4 N6 p9 m% R6 d2 ^' `甲：你不把手术费拿走，那病人多不落忍呀！
乙：这都什么学生啊！
8 i* }& e. S* u! a甲：还有个学生原来不学好。
4 G6 K( N+ W) K1 X! A乙：怎么回事？
2 j  ~" D& ~( P+ c2 D4 V% @甲：老谈恋爱。
6 d- X+ F+ ~$ \乙：是不太好。我们这也有这种现象。
" N1 d# h- Z- q% V$ D# |4 w3 ^2 B甲：想你们这的谈法，那简直是三好学生。我们那同学可比不了。 乙：你们那学生怎么个谈法？
甲：晚上12点以后，小马路小胡同，看有那落了单的女同学，赶紧，过去谈谈！
乙：啊？
7 n4 G7 [2 ]' h6 O甲：一谈就成。
乙：人家乐意呀？
2 c& J% j* c' c8 V' T$ d甲：你管她乐意不乐意呢。她不乐意她的，你谈你的。
& N5 ?# }7 N3 H% ~乙：好么！
7 U; D% J8 F5 ~' K: d# f' m甲：不过我们这同学有一样不好。
% v! {" X- X" Z  ]. P9 @( J乙：怎么不好？
甲：谈一个甩一个，谈完就走，再碰上这女的，就跟不认识一样，不认人家。
2 y9 ^4 L  j" |' a  z, L5 H乙：这可不好。
- `' y1 `; }# b! L6 w甲：可你说也怪了，他不认这些女的吧，这些女的都认他。
乙：是呀？
甲：都特认识他。“就是他！”二十多个女的连指带认的。
乙：还连指带认。
" t& D! W1 s' w5 ^4 b# o& L甲：最后学校跟家里一商量，实在不行，就给送我们学校来改造——深造了。
" x7 H. A) {/ K. ]乙：送你们学校他就不谈了？
甲：在学校谈？跟谁？
乙：跟同学呀。
2 l' h4 D9 w2 v. R甲：跟同学？谈不了。
乙：怎么呢？
6 C( k) p( }# s' w$ K3 ]* q# ~甲：都是男的。
乙：你们不招女生？
甲：怎么不招？可是我们保留旧制度，男女生分班，南北两院，同校不同班。
乙：这回死心了。——对了，说半天，您擅长什么？
甲：我比他们差远了。
乙：别客气。您研究什么的。
5 P, ?# p, U2 X0 `  \甲：我跟你差不多。
乙：别介！我高攀不上！
  w8 ^$ B" y8 n* S& s& i% l1 _( f( v7 e甲：我是作家。
! m4 D5 ]$ l  P5 j乙：作家，没事家里坐着？
甲：废话，没事家里坐着，能上我们学校么！
7 l: n& b3 t0 @0 c+ L4 ~: u6 t; B+ m" W! w乙：您还真写点什么？
甲：咱写小说。
乙：写哪种类型的。
甲：写那大家爱看的。
乙：历史小说。
甲：太严肃。
乙：武侠小说。
9 j% a9 A3 {( Z( g/ R# x  R3 p甲：太闹。
6 w; M. j1 @3 e. O乙：言情小说。
6 l, _& n8 K) d' q* q+ Y+ m甲：哎！
% ^* m( A8 @/ Y8 G乙：对了。
甲：不对。
乙：不对你乐什么？
甲：虽然不对，但已经沾边了。我写的比言情的更直接，更深入。而且还把很多科学知识融入其中。
4 o6 R6 u( @% @乙：都有什么知识？
甲：你比方说青春期教育呀。
乙：应该宣传。
0 v# u9 P: P% O9 D( A9 s甲：爱滋病传播途径啊。
) n, @! C0 p4 L; X* P! E3 k乙：应该宣传。
9 T0 Y. N5 I# S甲：新婚必读啊。
( `# E: t. P* x- G+ Q' I乙：恩？
! V1 z9 v/ Q$ i8 i8 u5 h6 ?: @甲：红灯区大揭密，异性按摩ABC……
1 i/ P% C2 f3 b" ?& K乙：这都什么呀！
! {/ R4 I4 y" n: K- q$ ~# i/ F8 [甲：这都是根据真实生活，再加上艺术加工，写得广大读者所喜闻乐见。
$ v1 d( r0 d9 O/ x  q: ^乙：真不容易。
甲：当然了，时代在发展，你光写书就干不过了。
9 D3 w" |" n/ \! I* `乙：那怎么着？
, `* z3 ]( |. f  O; S甲：你拍电影呀！把我写的这些都拍成电影。
乙：对，那些小说就是脚本。
甲：当然咱投入就不打了，不像人家随便３个亿２个亿的。咱这小成本制作，花不了多少钱。找俩人，找间屋子，也不用拍什么外景，一般看过的都知道。艺术性很强，观念也很前卫。
乙：〔偷着乐〕跟您打听点事，您这电影哪儿卖呀？
& D8 l, U$ J4 @/ \( b/ P甲：哪儿卖呀，反正市面上你是见不着。
. {  Q& m5 u2 G; t0 [乙：怎么呢？
/ L# o( C0 E1 V甲：观念太前卫，先锋派的，有人他接受不了呀。
乙：那怎么办。
甲：那就得看我的了，我集编导演出版发行销售于一身。你像这冬景天呀，穿着军大衣，把电影拷贝带好了。你得找那文化气息浓厚的地方呀。
8 [) r& }( T; C1 x/ ]乙：哪呀？
甲：某某某道。
乙：我就知道是这！
  z+ }! B5 ~: g6 ^" Y- \甲：走马路上，一般人不卖给他。忽然看见一位，“行，有艺术家气质！就卖他了。”——当然，咱是先锋派的，咱不能卖得贱了。过去假装不看他，“要盘么，要盘么”。
( S6 a! b. A* B2 X- P4 R' }乙：您可太不容易啦！
1 J( H4 J! `" |甲：学校听说了，觉得我是可塑之才，就把我给录取了。
乙：我看你也不怎么样。
甲：不怎么样。你那叫嫉妒。我还为我们学校露过脸呢。
! q0 n" h8 W1 \) v- B& W乙：怎么回事？
8 I) T3 D/ K  j% H0 u) B- @甲：学校创建伊始，张伯苓校长陪同校父严修范孙老先生视察我校，由资深教务主任崇老师亲自接待。
6 P. w) ?: v1 E. R  Z( u乙：哪个崇老师？
甲：徒不言师，不能提。
乙：别那么封建。
甲：我们老师姓崇。
' j& g  z2 I, D( `. h9 W乙：名字呢？
甲：上公下道。
乙：崇公道啊！要么叫资深呢，洪洞县押解苏三那位。
: v% Z) O1 j( _甲：苏珊？外国人，你说的那是国际部的，和我们不一码事。
乙：就你们那还有国际部呢，早就引渡回国了！
甲：严老先生曾亲自出过一道古文题目。众师生一看，直吓得是乜呆呆发愣，题目太深呀！全校三百多人，竟无人敢动笔。为了学校的荣誉，我提笔作文，不假思索，文不加点，是一气呵成。严老先生一见此文，大吃一惊，好一似凉水浇头，怀里抱着冰。乙：改了杜十娘了。
  p3 V: L2 i$ \1 C: S; h5 `% \- N5 h甲：“文章奇哉！文章妙哉！文章奇妙而绝哉！”
乙：先来三灾，就短八难了。
甲：严老先生对我们崇老师说：“请看这篇文章，由始至终，一气贯通。笔力之精神，行如游云，速如闪电，下笔之处，一笔不拖，犹如凤舞龙飞一般。文中之妙句，并无半言抄袭前人，寻章摘句，字字乃珠玉之价，可称千金难易一字矣。常云：唐诗晋字汉文章，今有高足一人三代兼全矣。唐有韩愈、柳宗元，宋有欧阳修、曾巩、王安石、苏轼、苏辙、苏老泉。此乃唐宋两代，八家之才子。至今识文之人，无不称赞；能诗能文者，无不效法。今有高足一人，乃后起之秀，空前绝后之文章，盖世之奇才，惟恐那唐宋两代八家之文章，声价落千万丈矣。”
乙：唐宋八家也该剃头去了。
3 v8 K3 X0 M) }甲：严先生说：“今日只会奇人之文，未会奇人之面。岂可与才子交臂而失之？”
$ p& i% k5 [, S- \4 {* p# W乙：严先生要见见你！
甲：我们班主任说：“本应让小徒拜见先生，乃因小徒衣冠不整，礼貌不周，故尔未敢造次。”“哎呀呀呀呀，岂有此理，岂有此理！20世纪什么最重要？——人才！焉有造次之理？请！”严先生给我来个“请”字！
2 d( V7 r1 d& [+ m: }/ R乙：这么大面子。
! I% o) r7 D5 J甲：崇老师一看不见不行了，到院子里：“7401，别蹲着了，过来。”我稀啦哗啦就过去了。
乙：那试管茬还没扫呢。
甲：我过去见过严先生，鞠躬行礼。严先生问：“这篇华翰，阁下大笔否？”我说：“蛐蛐不才，然也。”
6 A4 K; h* K- L2 A- `+ L5 x乙：还油葫芦呢，那叫区区。
8 V3 }4 t/ t, O1 s6 L9 J6 Z甲：走小辙儿这不俏么？
& z# N) J' b6 m$ T% t# \3 B乙：没那么俏的！
甲：严先生说：“阁下能照此文章再作一篇否？”
乙：这是什么意思？
% r1 x' O  i3 d" k8 ?4 S甲：怕有抄袭之嫌。——我拿过笔来，一挥而就，严先生两下一对，分毫不错。是我一个人写的怎么会错呢。就是题目太难。
  O% M% X" m$ c6 B1 |  J% K8 ~" ]乙：打刚才你就说题目难。我是学中文的，你说说，我看看这题目有多难。
# f3 n# \. ~/ l7 I8 _# u9 B甲：不是我夸口，只因这文章乃是严老先生所出。严老先生乃饱学鸿儒，又接受西方思想，提倡新式教育的。他出的这题目是中西合璧，学贯古今。
- K8 ~6 t# N, y乙：到底什么题目呀？
4 [$ r; M" T3 A( b甲：《项羽•拿破轮》。
$ H0 I9 m. O& q4 O$ m: T8 G9 Y* o乙：这题目可深！这要不能学贯中西的话，还真写不出来。
" Q) v) }! D+ r( G8 u甲：也就是我呀。
0 k" p& e! ?( O乙：您这文章是怎么写的呢？
甲：这写文章得破题，只要把题目分析对了，后面就势如破竹，一马平川。
0 ~5 g8 Q* b/ W- f6 z7 P乙：对！您这题目是怎么破的？
甲：这不能在这儿说。
7 t. j9 G7 `7 N3 u4 W- P乙：怎么呢？
1 {% m8 Z. A- s甲：今天来的这些朋友，年龄太轻，估计都听不懂。
8 _1 h7 m" {, m7 l8 ^! ]3 f4 ^乙：没事，我是学中文的，我可以给解释解释。
甲：您给解释？好，那我就在这念念。那您受累，帮忙把桌子往后搭搭。
乙：〔和甲搭桌子〕怎么念文章还搭桌子呀？
甲：你得分出前后台来呀，桌子前面为前台，桌子后面为后台。
! a6 r8 s0 r' X7 ]乙：你这《文章会》还是“腿子活”呀！
* g4 I+ l7 n- l; J! W0 e8 [& h+ `. v甲：开始念了：“夫（fú）——”〔看乙〕“夫”懂么？
8 }1 v6 [. o1 R3 M2 g乙：“丈夫”的“夫”字，搁这念“fú”，这是文言文议论的发语词。

sota1999

甲：行啊。
乙：我也是学中文的嘛。
甲：跟你们校长商量商量，别在这干了，上我们那去吧？
/ u/ z$ q) ?% w& S6 g7 U) K乙：不去！好么，那我得写多少小说呀！
甲：夫修车之道，拿龙最难。轮难拿，破轮犹难拿，而项羽独能拿轮者，何哉？盖项羽天生神力，力能举鼎，何况拿一小小破轮乎？然偷车之道，非独到手而已矣。必使全身而退，方为上上。鸟无翅不飞，车无轮不行，是以欲盗其车，必先审其轮。项羽刚愎自用，一轮之不察，误盗破轮之车，高速爆胎，至于倾覆，为天下笑者，悲夫！当此之时，项羽慷慨悲歌：“唉，想俺项羽乎！登登登登……（乙：还带着月琴呐！）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮（甲：瞧咱这身段。乙：这没有自己夸的！）奈若何？”歌罢泣下数行，顿足捶胸，仰天长叹：“悔当初不听亚父范增之言，至有今日之败，看起来，我真乃浑人也！”后人有诗赞之曰：楚汉相争除暴秦。宝马名车独超群。霸业终成千古笑，浑人项羽拿破轮！累死我了！
乙：好好好！您说作古篇文，容易嘛！
甲：严老先生对这篇文章是爱不释手呀。最后对我说：“似这等经天纬地之才，定国安邦之士，真乃可靠（铐）之人！现有我国‘两弹一星’课题，至今无人破解。千斤重任，当由7401一人担承！”——我一听，完了完了。
乙：怎么完了。好呀。
甲：好什么呀。
% |4 ?  w' h7 k乙：严老先生让你去搞“两弹一星”——核弹、导弹、人造卫星。
. E# r) [0 J- J; `甲：不是那个“两弹一星”。
8 P, L9 |1 Z5 ^9 L) r乙：怎么个“两弹一星”呢？
1 M. D; E# N, @3 v/ I& }甲：俩子弹从这进去，就用一个准星！
乙：枪毙啦！
- }% T7 T, q0 F# ~甲：然也。