《相声方法论（1）——语音》_京房徒孙_原创相声

京房徒孙

相声《相声方法论（1）——语音》
作者：京房徒孙    ‎2014‎年‎9‎月‎11‎日,‎星期四
(联系邮箱：myhzxn@qq.com   QQ：846272541。)
6 h  o* s, c! b2 `1 |# `8 Y
  ?  ~. z3 ]' h; ~" D: e, a- {3 f/ T（摘要：相声行业入门容易提高难。演员应该在语音表达上狠下功夫。语音有四个组成部分：节奏，音量，音调，力度；这四者的各自区间，排列组合出了声音的全部色彩；也成为语音表达者所使用的“四项基本技能”。可以用绕口令和贯口分别练习“四项基本技能”。“韵母”是表达丰富情感时的主要“音素”。要把“韵母”发得圆满、动听，必须学会“胸腹式呼吸”。）
" K! O. V3 Z4 T, y+ s

0 a+ p, b" h' R! M  G甲：相声这个，
乙：哦。
甲：不好来。
# A" g* S* o) m乙：是。
" Z- K* I3 a9 }& _" j! w  C1 c6 k8 S甲：有位高人曾经说过，
乙：说什么？
4 [+ S* V1 I& _8 q% U甲：“你也会说话，我也会说话，为什么你要花钱听我说话？”
乙：为什么？
甲：“这是高科技。”
乙：嗐！
甲：你看着咱们这个行当好像很容易，
  K8 I" `* @' d; y乙：哦。
4 Z" T8 v% w( F# M% \甲：会说话的就能来。
* b0 K4 N7 k8 ~& n) B乙：可不门槛儿低吗。
甲：打个比喻，京戏。
" X' O) a1 U! {. G' A2 ?8 _' ]5 E乙：哟，那入门儿可难了，学不少年呢。
甲：学那个就好像是爬泰山，
乙：怎么？
4 K7 V) U8 ^& _! k) L( x. A( k甲：卖足了吃奶的力气剥皮抽筋绕过十八盘这才见着南天门，
* T' _9 A3 n* D8 i" S& ~乙：练功苦呀。
# K1 f2 s3 b- t甲：迈步进去看看吧，
乙：这算是入门儿了。
& C3 n$ V- M3 M甲：没几个人呀？
乙：都搞影视去了，这叫“跳槽”。
甲：你还门儿清啊？
# a+ a+ O5 t- Q7 b5 r9 ~- t乙：没见过猪跑还没吃过猪肉？
1 v- _( R7 u% G2 S甲：拽一个问问怎么个行市，（把人按到在地踩踏状）
/ C/ I1 E$ K7 E; X" m& |乙：这是拽吗？
! B9 \" j9 A" I甲：“劳驾您呐打问一声儿，什么时候我能红啊？”
乙：啊。
甲：“您呐，再往上，不远儿，最高的地界儿那叫“玉皇顶”，站在哪儿别动，太阳一出来，你就红啦！”
, M5 @8 {# b' v; m: c, B1 e乙：照红的呀？
( x8 r; V6 e4 {2 G  H; U甲：可不观众罩的吗？人家说了“你还别动。”
乙：一动怎么了？
0 o3 D& h* q' y6 n2 S甲：让人抢跑了呗。
乙：还真是，都盼着红呢。
( e8 }; W! L2 x5 G# G0 H4 H甲：相声儿不一样了，
0 C& x0 V* }( ]9 f乙：这比什么？
9 `. F. e- |4 a' i% H甲：你开车到香山东门儿一抬脚儿，进去了。
( m+ [/ t, S3 v乙：入门儿就这么容易。
; M8 n8 x9 b/ F' O  I5 }. R甲：好么，两万多说相声儿的在里边儿转悠呢。
乙：还真有这些人。
甲：逮一个问问吧，（反扣乙胳膊，手插牌子状。）
. d; [. m/ @, S) A2 @( [* C乙：他这儿镇压反革命来了。
4 H. E) O& e3 C! D% }! `6 L. g, l甲：“劳驾您嘞，什么时候能爬到红的位置？”
5 l2 b; a! o  z& g8 k3 A/ V乙：哦？
$ ?* l: y3 g; O* ]( F4 E$ f, a/ u甲：那位，很不屑地瞟了我一眼，
) t" m- Z9 P0 `, G2 P乙：怎么？
* j1 T1 ?8 j# E# h2 P甲：“你自己琢磨吧，那地界儿叫‘鬼见愁’！”
' e1 G2 i4 B' B! l乙：嗐！变鬼也不一定红，是吗？
甲：也不是没有红的可能，
8 j% ^; S7 D& n) R1 `( o4 U5 w乙：哦。
1 [  x- E1 r/ j) Y甲：你得下功夫，下大功夫，下狠功夫，
乙：这话对呀。
7 O0 S) g2 S+ y4 H2 b' b$ C, N- I甲：关键是下对了功夫。
乙：这话怎么讲呢？
. ]' D' `& i8 f5 V甲：咱研究过这个，
1 Z. v; v6 R! @. B9 t乙：噢～？
& w$ i, A' N; S2 p甲：不是有那四千人的场子外还游走着黄牛党的吗？
9 x, Z8 W9 ?& t0 M' ?$ n: S乙：那相声说得可是有滋有味儿。
甲：声音怎么就那么好听呢？
  d1 ~# ?% s. o7 k乙：可说呢。
甲：研究研究，
2 I0 `% x+ }; r乙：哦。
甲：把他那“有滋有味儿”，偷过一辆来，
3 ~% ^: v7 l  \' e; C乙：偷一辆？
甲：拆开喽。（拧拆的动作。）
9 y- L2 h  c/ B乙：你这儿拆自行车儿呐？
/ ?: t' p; }% ?; e# Z7 i, W0 T甲：技术分解嘛？
乙：哦。
  P: G, V) z5 m. d' Z. E甲：哎，这儿摆着四个构件儿，
乙：轱辘、脚蹬、链条、车架子。
, M$ J$ T# R. \4 }( ^9 d甲：真当自行车啦？
乙：那当什么？
+ u$ ?6 s, m9 b5 e: W甲：这是“声音”！首先一件儿：语言的，“节奏”。
6 ?$ j6 U8 }/ e6 E8 _$ @" O乙：有快慢不同。
甲：二一个，“音量”。
乙：有大小之别。
8 {9 ?- c3 [; S$ ?甲：三一个，“音调”。
乙：有高低之差。
5 m4 D& Y6 e1 K# T1 h( q甲：四一个，“力度”。
/ ^+ h0 W7 R! x. v8 o7 D1 i甲，乙：有强弱之分。
乙：哎，你怎么抢了？
甲：废话，我当老师。你尽搭下茬儿我本事哪儿显去？
8 `6 ]: J0 Q) `" v" O乙：我还抢他饭碗了。
; k: b3 |& a$ M- [( m; Y5 h3 z甲：让你也当回老师，你来给解一下儿它们都取决于什么，“节奏”？
乙：嘴皮子利索的程度，快慢嘛。
$ B' Q: ?! ?9 t9 W, e甲：“音量”？
: d. w. T" p" C! Q; O乙：通过声带的气流数量和速度。
甲：“音调”？
& o1 u! A! V5 e7 c1 O2 p$ t乙：声带拉紧、放松的程度。
) G) @  w; X$ A+ n+ L* I) v甲：“力度”？
: m" j- l4 W. L# m. Y0 E, A7 R' C乙：吐字力量的强弱。
甲：嚯！真能当老师啦？给你注册上了，阎王爷那儿领这月工资去。
1 X+ |- B6 F5 A: u! }6 G+ O6 `' @. ~乙：哎别介！还是你当老师好。

甲：咱先用“力度”举个例子，
乙：我要倒霉。
+ w4 N) S. x: [; }' E1 }甲：你比方说这句。
乙：用哪句骂我？
' A" u/ X6 z) g" E  A甲：“你真坏！”（低语调，咬牙切齿的狠劲）
; X5 z- ^% D$ p* e乙：我就知道好不了，他恨不得把我吃喽。
甲：这是最有力度的。
( h$ ?4 y, Y& I( F( k! B7 D2 z. _  I乙：咬字就这么狠。
" i& F# v9 x" y甲：力度弱的不一样了，
- u; l5 A: J- c# y! l: n) W) d乙：你来来。
+ a2 K  X  v& f/ e/ m, a2 _$ q6 h4 V0 @1 C甲：“你真坏！”（低语调，女人扭捏状）
4 `& k$ z8 I- `* p0 N# ^5 A4 C乙：“坏你还喜欢我？”
甲：“男人不坏，女人不爱嘛。”
8 k% I3 U0 P( S0 ^乙：嗐！
甲：相同一句话，两种极端的感情，用“力度”表达了。
: Z2 |+ J; s' G& i! U( E! R, J+ J乙：爱与恨。
8 o, S$ [7 c* @甲：其实最强到最弱之间，还有许多过渡的类型，
! O$ J: C% t0 F2 l3 ~& H3 q5 Z乙：哦。
0 `$ O$ q! B) d甲：理论上讲，这是无限可分的。
5 {9 p) {& K$ G; K+ g乙：噢。
甲：包括前边儿说的“节奏”、“音量”、“音调”，都是这样儿。
乙：哎，高低、大小之间都有一个区间。
: v  M" B% j/ {8 [1 X6 g4 _  _+ t% N" g( i甲：演员的工作就是要用恰当的“力度”来表达恰当的语言。
乙：我喜欢弱“力度”的语言。
甲：谈恋爱？
乙：你不喜欢？
甲：不敢，家里有。
乙：正人君子还真少见了。
* N3 w; R( |* T* \4 O# x甲：就这四样儿，排列组合起来那就是千变万幻的声音色彩，
乙：诶。
甲：你要是总能选出最恰当的，串联组合成情感的波流，
乙：啊？
9 ]1 o/ h* ~0 K2 e甲：你那叫“艺术家”。
乙：噢～？
: r( U/ Z" C+ L, r0 v) `甲：在语音语调上这叫：“四项基本构成”。
乙：噢。
甲：对咱们靠语言吃饭的来说，
乙：啊？
甲：这叫：“四项基本技能”。
3 z" a+ r1 F6 I5 \乙：这么叫。
: j$ ^8 w# R% [* e1 H: i甲：通常咱们练功都练“绕口令”、“贯口”这个。
乙：是。
$ ]3 l- U  H& Q1 S. d* r! r甲：怎么练？
/ ], {* {* L' g6 O: L# L乙：快！
% a9 l- u7 K, k甲：快只是一个方面，
乙：怎么？
甲：那是练肌肉的力量和唇、齿、喉、舌、牙配合的灵活性。
" b- N8 Y# C8 N, p2 n/ W乙：让咱能“伶牙俐齿”好把死人说活喽。
甲：你要真是把死人都说活喽，阎王爷肯定不再发你工资。
3 w1 B% N4 K% p乙：那可不，我搅了他的买卖了。
甲：可是呢，你还真就在阳世间有了红的本事了。
& ^& r! P! I5 r/ k% N1 Y7 `& }' V( D) ~% T乙：啊？
甲：话又说回来，光练快，嘴皮子利索，
  n6 z- E" f) b( `, S4 Y乙：哦？
甲：那人可活不过来。
乙：还得有太上老君的“起死回生散”、“天王续命丹”？
甲：靠神仙呀？“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！”
乙：嗐！国际歌儿都上来了。
甲：靠自己，练组合，方法正确就能成。
, f/ i) n( y' c9 d1 t1 ^乙：噢～？
% O& i8 `8 \( k$ Y7 o甲：用绕口令啊贯口的，
. M3 E$ g( `  n乙：啊？
* s& @1 n* z! \5 M9 y甲：把这四项技能分别来练，然后再合成。
乙：你给举个例子？
甲：哎，这回你不怕啦？
乙：绕口令里没骂我的。
甲：你比如说：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”
! H% z; \) M& W# Q# T乙：这怎么练？
甲：你要是练节奏，
乙：哦？
( l: [+ r$ H2 x2 \0 h* o2 A甲：起头儿最慢，均匀加速，尾巴上最快。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（先慢，逐渐加速。）
; z; ^; |4 w. V) T# n* k9 ^甲：再来个匀减速。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（先快，逐渐减速。）
甲：哎，不错。听这音儿的意思，葡萄皮儿装满一肚子。
1 c: p' b( {% g9 d乙：嗐！吃不下去啦？反正他总能调侃上我。
甲：长的绕口令你还可以在一段儿里从慢到快，再减慢，又加快。
7 e7 V; D* ~, @+ h乙：“打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。”（四句分别：慢到快，到慢，到快，到慢。）
; R* h9 L( x& I甲：很好。我要是提着鳎目鱼准请你一顿儿。
乙：你都有老婆了当不了喇嘛。
甲：不过你腰里好像别着个喇叭？
. B" w$ ?. d: [! h- b: _7 y8 S* `乙：又开涮是怎么着？
甲：就说这练的是，你对节奏的控制能力。
. [5 j0 T7 d1 ]) L乙：均匀加减速？
甲：那三项的练法儿大体类同。你来个“音量”练习。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（前一段音量由小到大，后一段音量由大到小。）
甲：很好。
乙：可没骂我。
甲：再来个“音调”练习，忽高忽低的。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（音调由高到低，再由低到高，几个反复。）
0 t! a5 N5 P% J) X' A4 R甲：什么鸟儿叫唤？
# e; g) l+ e0 p( y2 S' H+ X乙：嗐！噢，先是匀速递增或递减？
7 ^5 a4 N) x; h4 ~甲：练你的控制能力。
" q3 s& }! W5 p/ t% L/ c乙：再交替着来？
甲：练你的灵活变化能力。
乙：我还真有点儿开窍儿了。
甲：不过刚开始练的时候儿千万小心，
( ^( F2 I3 w, O2 [& f8 U乙：怎么呢？
甲：你比方说“音调”，高到不用假声的最高，
' T6 k7 j# B  L3 x. e乙：嗯。
甲：低到别压喉咙让声带受伤。
乙：噢。
: X8 I. i& z# }; v9 G甲：高音量也得防着这个，不然你腰里该别喇叭了。
7 N8 Y' D  {3 X) }3 h9 U) S9 Y乙：嗐！不至于成哑巴。“吃葡萄它给花生仁儿。”（苍老沙哑的声音）
/ j* j) H& w- V甲：先找出“音调”里这两个位置来，
3 c4 x, P7 A  C; B7 x7 `* Q乙：最高、最低。
甲：这两点之间就是你的“音域”。
  v) N0 j: J$ \; `乙：噢～？
, a. z- |/ o& M; a4 x( I. I7 E甲：用不着冒险去超越它，爹娘给的嗓子就这样儿了。
+ c1 f& F+ ]" W( U' |# A* X2 S乙：先天的条件。
甲：只要用心，
! T+ K. |1 w6 x( r' d乙：嗯？
甲：在这个范围之内，
乙：啊？
% @$ R3 L5 J  m" f* y% i0 S甲：足以让相声儿演员表达出丰富多彩的情感层次来而成为明星。
乙：是。
甲：当然啦啊你除外。
2 c7 [- `8 p; O! _0 n/ n3 ~乙：我怎么就除外了？
# o: g( z$ F9 P  r( k甲：你腰里别着喇叭呢。
; e* E/ \- q. a* l8 }8 g乙：嗐！

5 h# O% l1 t0 L; p甲：还有贯口，
# \3 X9 q) B, j6 v2 {乙：啊？
& `3 h+ v+ ~$ t' v/ S5 w" Z甲：初期，也是这么练。
/ V5 Y  b9 `  s! @乙：这还初期，后边儿呢？
甲：你像贯口这个，分为两类，
乙：哪两类？
+ `5 `4 k4 P/ h7 K甲：“罗列型”和“故事型”
1 _" p4 p: T& [& n乙：哎。
甲：拿“报菜名”来说，
乙：这是“罗列型”的。
甲：“蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿, 烧花鸭,烧雏鸡儿,烧子鹅，……炒虾仁儿,炒腰花儿,炒蹄筋儿,锅烧海参,锅烧白菜, ”
乙：有这个。
3 X+ J# l4 C2 @甲：你把“煎、炒、烹、炸、闷、熘、熬、炖、煮”都说成一样儿成吗？
乙：那该怎么来？
/ L) _5 e( M& K甲：用那四项基本技能，根据菜的特点不同，用声音把它们差别开来。
乙：声音就显出层次来了。
6 V, ^9 t% ]$ ?# t# c' J" s甲：“炸”，是“刺啦”！尖利而脆。
乙：是。
甲：“炖、熬”得闷声儿，“咕嘟嘟，咕嘟嘟，咕嘟嘟。”（山东口音。）
乙：嗐！山东厨子炖冻豆腐。
; z3 \3 @$ f5 g' V* ?甲：“熊掌”这么老大个儿，
; n7 y+ Y7 t8 D( I乙：是。
$ y- G) ~1 z  L! ~! Z' t甲：拍你脸上半啦揭没了。
" H) g% v  t# y乙：我不惹它。
6 p( H* p% L6 G7 j( @甲：这得说得“雄壮”，“鹿尾儿”，小条儿，说得软柔了。
乙：这就得在语音上有差别喽，不然说得太平谁听呀。
甲：“地理图”，
8 q2 n1 B% I6 l3 x" ^- i/ b9 M9 d乙：这也是“罗列型”的。
3 g0 B* ]- }1 ]/ K3 I% v甲：“走清河，沙河，昌平县；南口，青龙桥，康庄子；怀来，沙城，保安，下花园；（辛庄子，宣化府，沙岭子；榆林，张家口）……”
乙：是这个。
, C1 n- I' {% o" O$ F% g" ], l甲：这个，也要求你用四项技能的强弱组合，表现出多样化来。
6 g. n9 |+ u" Y; n4 {乙：哎，显出快慢、高低、大小、强弱的差别。
甲：根据内容，你把初登征程走平地兴奋与轻松，
5 |+ U+ ]$ K0 y# e/ O9 t# {乙：我干嘛要兴奋？
: o$ S4 h# i- O3 G甲：刑满刚释放。
' ]; s4 G- V# }* g0 M2 ]乙：嗐！
! I' S, @' C* u6 E甲：咱们就假设，你是模拟在这种情境里，
& }- C8 ^- ~) O% j1 H8 z乙：模拟个前罪犯？
甲：有一种重获自由的心情，来来这个。
乙：用这种心情驱动着说？
甲：对，带上表情啊！
. T/ ]: f& h# N( |3 l4 R: {- v* ^7 u乙：“走清河，沙河，昌平县，嘚儿哒嘚儿哒嘚儿哒嘚儿哒……”
甲：你这是？
+ _9 O' I, m/ F2 X乙：骑着小毛驴儿呐。
9 h% J1 S2 Z) ]+ y甲：你倒会找轻松啊，
乙：那是。
* S! \" F; E; W, T1 `; N) a6 @甲：爬山时的语调得显出沉重与艰难，音调越来越低，力度越来越强。
乙：“南口，青龙桥，康庄子。”
甲：这是把驴扛身上了。
- k5 g7 X( {3 a乙：瞧我找这麻烦。
: C- j% f! `. ]" Q( E5 n1 c甲：下山，越来越快捷与舒展，可也别转折得太急。
乙：“怀来，沙城，保安，下花园。”“哧～～溜——”
甲：这怎么？
6 q  I4 t8 _! Z$ j) O4 E% U- {乙：滑下去啦！
; h' n9 M' y/ Y- g# V7 X) m甲：“故事型贯口”更是这样儿啦，
乙：哦。
甲：那里边儿有人、有物、有情节、有曲折的过程，
' A8 ^& J9 h' x) U: ~% ^/ K1 [乙：是。
甲：相对于“罗列型”的，更好表现了，也更应该差别化地表现出来。
乙：是。
甲：这要是还没差别，
7 U; A% G; _+ o3 l" j# C3 Q, x4 `乙：啊？
2 r4 f1 H/ a8 v! t- n' n甲：靠“语言艺术”吃饭那可就没有盛宴了。
乙：噢。
7 r9 a$ L% G* a, c% [2 R5 f甲：还跟你说这个，
乙：哪个？
甲：快板儿、评书、山东快书，都应该有这种感情驱动的语气语调的差别。
乙：也能这么练？
甲：我觉得行。最起码艺术行业里情感驱动的语音表达都是共通的。
乙：是。
甲：最上乘的那个，
乙：啊？
甲：你听他表演，
乙：嗯？
% h3 ^' O' j; V+ i/ _* {甲：就仿佛能够感受到张飞怒目戟指的雄蛮霸气，或者是那些个日丽风和的山高水远。
( v% o  D, Q& X9 @0 K乙：李润杰先生的“劫刑车”不就是吗。
7 y! C1 x- b* _5 a1 X5 [甲：是不是？这叫：“声音的造型能力”，
乙：用声音的表达，就能让你感觉到那东西什么样儿？
; Q( W$ w" J$ O$ H: |3 h6 C甲：就这意思。比方说你要是：“啊～，啊～，啊～”的，（学哑巴。）
乙：哦？
甲：人家准知道你腰里别着喇叭呢。
$ @/ H, Z2 ~2 [' j5 q乙：嗐！你就忘不了这个啦？
0 k5 ~; i) o$ z8 I: b) J
+ r# d# o, Z* ?: j( P甲：其实来说要想语调上有区别，
0 j, K2 Z4 ~3 A5 A' r' ~% e' M乙：啊？
甲：还得说说单个字的发音问题。
乙：是吗？
甲：汉字，每个字都只发一个音，
乙：可不。
" y2 v! G9 E9 v/ x$ p4 B# W" O9 O1 g甲：你就说简单念一个“我～”字吧，
乙：啊？
甲：你别看音挺短，
乙：哦。
! ]5 ]  Z( s) V  u3 P; J甲：它也有构成。
乙：你又准备拆什么？
甲：这回不拆了，用人比方就成。
5 Q$ B9 i5 v/ O. V/ |乙：用我？
0 w3 H8 [7 {2 k8 C$ b9 U甲：你真聪明。
. k' }) ?. H$ K: J, h5 y乙：准知道我又要倒霉。
; A8 B& f$ X. |8 Q1 C甲：每个发音，
2 a/ D* k7 O8 v  _8 F乙：嗯。
+ O- V4 v; y4 Y1 [  |: ~8 j1 X! m甲：都包括了音头，音腹，音尾。
乙：这么复杂？
甲：开口初发的辅音“W”，这是“音头”。
2 e; h  O/ r/ G乙：哦。
) N, p4 o' J: l: x甲：拿你来说吧，这算是“音头”。（摸乙脑袋）
乙：别呼噜！除了理发师，这地方儿我不让别人动手动脚。
甲：这个要注意，“口形错一线，念词错一片。”
乙：口形要对。
甲：当中间，拉长了的元音“O”也叫“韵母”，这叫“音腹”，或者“韵腹”。
" \0 @1 w, ~. V4 k; ]/ d: Z/ D* Q乙：噢～～？
甲：就好像上下都砍喽剩下这枯节儿，“音腹”。（比划乙的身体部位。）
+ `6 \( t. J9 i. B6 z4 y乙：你盼着呐是吗？还都砍喽。
1 d2 o- g0 K1 t4 Z0 x甲：比方嘛。就说这躯干部分。
乙：这成。
/ \. c5 l$ R1 e/ B/ P. q甲：“音腹”了。
9 F9 R3 Z# V' {乙：是。
甲：不过他这“音腹”……大了，太大了，
' R% D5 ^2 w" f乙：是吗？
2 g* f$ `" }- x$ F3 N甲：八桌儿宴席灌进去也就塞满一个角儿。
乙：我饭量还成。
甲：最后边儿，很轻、简短、挑起来、元音的末尾，“哦儿”，
7 t& j  M# _# h9 c乙：哦。
# {& n8 q, `( }/ i甲：这是“音尾”了。
乙：还挺复杂的。
甲：就好比，……噢，上台来他穿着裤子呢，尾巴夹里边儿了看不见。
1 K9 s! j) ]: r乙：去！台下我不穿是吗？！
甲：你瞧你这人，我这说的是实话。台上，你穿没穿裤子？
2 B$ [8 L3 L* O( c乙：我下去也穿。还上台来？谁都听得出这什么意思。
甲：你这叫抬杠。
/ U. j5 o% r: q: t/ v乙：你这叫骂人，一句两骂，还夹在里边儿了，我狗啊？！
甲：就说你那尾巴骨短、小，看不见，才三丈长哪看去？
0 P8 F3 t) M1 K# D$ A乙：去！我还长尾巴猴儿了？
甲：“音腹”要发“圆满”喽，
乙：啊？
甲：“音尾”收的，别浮皮潦草喽。
乙：嗯。
+ x) o; y; {4 y# j* q' m甲：说起话来，这“音腹”和“音尾”，
  y7 G4 z. I2 G乙：哦。
甲：都会有丰富的变化，美妙的声音全靠这个了。
- u) {6 V& Y; l2 A( }乙：是吗？

甲：我觉得啊，
0 \) c9 h4 T- i5 v1 I( r乙：哦。
# t( g2 k' |2 H9 f" ?甲：要把“音头”、“音腹”、“音尾”随心所欲地发好喽，
乙：嗯？
4 ]0 {5 X; V2 o# `/ ]! w甲：还有一个基础练习是必须作的。
5 d; s. ]0 |% t3 @% k7 ^, R乙：哪个？
8 P7 v) w0 X& p甲：呼吸！
乙：这个，活人都会。
甲：演员的呼吸要求可就不同了。
乙：怎么呢？
甲：你得有充沛的气量来支持那四项基本技能的变化多端。
, ?9 n  {1 U% _+ s" N' P/ u& X乙：噢。
甲：这就得用上，“胸腹式呼吸”了。
乙：这什么意思？
# r/ D6 K& ?* k" D3 y2 l- ]( t甲：平常咱们这个，用口鼻呼吸。
# Z9 g# D/ r  {5 ^: N乙：可不都这个吗，没用屁股呼吸的。
/ }  g+ o9 L. \6 K, H% ~甲：演员不成了，
( \  I8 @4 u( U. k7 d9 p乙：用哪儿？
& W  c  S2 t3 U, o" ^8 w: d3 T, i甲：反正不用屁股。
乙：废话。
1 a0 z4 v  m8 P4 k* b甲：用“胸腹式呼吸”。
+ q! c6 |0 K  B% N3 p/ i) s0 p. R乙：你给讲讲。
甲：开始练的时候儿站直喽，放松。
乙：啊？
' K( Z4 `+ ], ^! E( `1 F& s甲：脊椎骨直喽就像一个衣服架子，
$ f/ {' S' C* A乙：我这成不成？
甲：好，做得不错。架子上头还挂着一顶“脑袋牌儿”的帽子。
乙：这是“帽子牌儿”的脑袋！
甲：甭管什么吧。上下顺直喽，“吸气”时让两肋扩张，
乙：向两边儿张。
) S% t5 q. F' B* e5 F2 Y甲：尤其是两肋下部，你会有比较大的感觉。
9 }5 K( C8 G6 T2 a乙：还真是。
; q. R; `# L# W8 [: i# b+ x6 E) T甲：胸膈膜儿下降。
* ?: ]+ [7 Q4 P# L/ {( |乙：哦。
甲：这都用上了腹部肌肉的力量了。
乙：嗯。
甲：让胸肺部气压降低，根据力学原理，
乙：“力学原理”？他还冒充科学家了。
4 C+ [2 L% O, d' {3 C甲：空气自然地流进到肺里，
/ f+ j' K- e5 r( l8 P乙：气压从高向低的地方儿跑呗
, l0 {& K! C  `# d8 {甲：让空气充满各处的肺泡。
乙：嚯，这气可够充足的，能让我发出轰塌天的吼声！
甲：肋、腹这个，能看得见，思维也能控制。
乙：哦。
甲：胸膈膜儿向下用上膈肌了，
$ T; y" u, S# q3 {1 D2 H乙：哦。
# O) b. Q8 k* K0 O甲：这个看不见，在里边儿呢。（指自己胸骨下沿处。）
8 h7 j: b% V+ Y7 A2 M, i  Z) w乙：我去拿把杀猪刀划开来让大家看得更直观一些。
甲：划你的比较合适。
乙：他还舍不得。
甲：同时小腹略有收缩，这是自然动作了，为的是控制好腹、膈肌肉的的动作。
乙：噢。
甲：“呼气”时小腹、两肋和膈肌都控制着，慢慢收缩，别一下子就松下来：“哧～～”。
2 |1 Z  k0 O( @* ]: U+ u乙：泄气的皮球了。
) j! C& H% Z- ?7 `甲：一般来说，不要用口鼻去自主呼吸。
乙：只用胸腹式。
" X% Q3 |9 X3 }8 V6 F8 y  K甲：实际上练这个“呼吸”，很大程度上就是练腹肌、膈肌的力量和控制能力。
乙：这不就是唱戏的那个丹田气吗？
& v! X- s6 [: p  n甲：哎，你还不是菜鸟。
乙：我是顶级的肉鸡。
: V* q- r, W) D( b5 ^$ w. A& m甲：我还把这茬儿给忘了，上一段儿里说过的。
乙：你最好别小瞧我。
, n% N8 C0 \1 L$ _" d* z甲：你用“胸腹式呼吸”，
. @) i5 D6 @1 `8 l, z, a2 n+ g' b乙：哦。
5 b3 P6 P  T* y  o2 N甲：气流充足，
乙：是。
" M) f2 c+ |# l4 c$ l0 g) c6 L5 {, L甲：大长句子、拖长音儿的，“噫～～～～”
, l; J" p8 }7 m! a& i& A: P乙：还带拐弯儿的。
$ X  h8 T- N- u) @0 D甲：得把这韵母托住，别一下子泄了，“噫～～噗嗤～”
乙：车带又给扎了。
甲：都得让腹部、双肋控制着，缓慢出气、发声。
乙：噢。
7 f- k  i) [, \& e& e甲：你再来个“吃葡萄”那个，要求：
乙：还有要求？
9 r( x  T5 k; O甲：“慢而不断”，用气把音腹、音尾托住，别把声音念破成了单个儿的字。
- k4 y  I: ]7 ]+ L乙：别断喽。
甲：用低沉的音调说，韵母说圆满喽，能的话加上一些花哨儿的转折。
乙：“吃—葡—萄—不—吐—葡—萄—皮儿——不—吃—葡—萄—倒—吐—葡—萄—皮儿～～～～。”（低音调、极端缓慢；第一个“皮儿”向上扬，第二个“皮儿”向下转到最低音调和最低力度。）
甲：听得出来，垃圾箱装满了。（指乙肚子。）
' [3 e7 e5 |; Y, S7 v乙：嗐！别指这儿。
1 J+ {1 m' b; y/ l9 Q0 }8 Z甲：你得感觉，声音好像是从小腹部发出的，
乙：丹田这儿。
甲：那确实是运气和用力的位置，
8 R2 D  F4 `! S+ \, p乙：哦。
4 K3 U" j$ W* [. Y! N! m% n& ]甲：不过那是为了控制，真正的气，
5 A, G$ b5 B) y4 o乙：啊？
8 X6 ^9 T; f: {8 C8 p- ?甲：是从肺部来的，声音是从喉咙来的。
乙：噢～。
( z: L" G8 Z% o9 O6 f甲：这练好喽你还容易调配出“三腔共鸣”来。
6 {! @9 ^) s/ M( b( K9 |$ N乙：怎么个三腔？
) S8 v2 R% g5 h; x# x甲：实际上是四腔。“口腔”，这是发音器官。
乙：嗯。
1 c0 l+ Z. C1 C甲：声带发出的音很小的，
乙：是吗？
" x  l4 }6 [6 \* V甲：通过口腔的共鸣音箱作用把它给放大了。
乙：噢。
甲：这个是人的思维能控制的，一般人都这样儿。这好理解，咱不说它。
乙：哦。
甲：除此之外还有“鼻腔、头腔、胸腔。”这都是你思维意识管不了的，
; X& B  d1 t% B& y3 A( G; @  j乙：嗯。
$ `2 S. }2 x* Z  o甲：你得借助口腔里的软腭、舌头、口形以及腹、膈肌肉的调控，
; V  m7 E3 P6 N1 P! g0 f& I" j1 w乙：怎么着？
2 A. Q7 j5 k: O: p9 {甲：让震动气流随意地在那三腔里产生共鸣，这小点儿，那大点儿的。
3 R9 b- q& ?4 T7 E乙：还是练习调控能力。
甲：你听：“轰～～～～”！（用引起三腔共鸣的发声方法。）
% t' \2 h- i3 p0 p0 G) E乙：太宏厚了！
  w' n4 ?/ _  V4 D% @甲：“轰～～～～”！
8 Q+ u6 d, i  a- }乙：行啦！你再轰塌了房子。别轰起来没完，这儿不是乌克兰。
甲：这声音的表现力不又丰富了一大截儿吗？
乙：是。
甲：对不对？
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乙：按您这么一分析，这还真是高科技。
甲：你把那话当包袱听啦？人家那可真不是开玩笑。
2 W% l+ n. C+ G. B- V/ m: J乙：嗐！也别怨我。不过我这儿还有一个大问题。
甲：讲！
, W9 k$ ]. `* a/ K  A, p) f5 r乙：您这儿说了半天，整个儿给讲反啦。
2 |# G+ d1 R6 N; w; {9 K, g甲：怎么？
乙：你要让人家讲，准是先讲练气，再讲发音，再讲那四大件儿。
甲：我这是科学研究探讨的方法嘛。
, d  S7 h5 ~. X+ U# t乙：就这么研究？
甲：可不。你听那相声儿说得最好的韵味无边先生，
" h! |9 M) v7 P9 T1 g乙：啊？
8 o& Y' h+ W8 S2 v4 ]3 I甲：为什么那么好？韵味哪儿来的？
乙：嗯？
- u& y0 I& E. n& ?: J) n9 b甲：把他那话推过一辆最好的来，拆开，得到四大件儿，仔细研究。（拆自行车的动作。）
4 i# I! A, C0 s' p$ z) \" e  a乙：还是拆自行车。
甲：弄懂了，再组装起来。“脚蹬子怎么跑把上去啦？”
乙：还是没懂透。
( X, w( r0 A4 {, V甲：再拆分，琢磨。噢～～，
乙：怎么？
3 D/ L: E) _% T9 H' ^; l9 E甲：这儿还有“音头、音腹、音尾”的事儿呢。
$ V3 ?' Q* S3 H) m# x# e乙：这就单字发音了。
/ y9 c& c3 `/ e5 U' g, [: Y0 Y甲：再琢磨，为什么他们老说韵味韵味的？噢～～，
乙：又发现什么了？
+ N0 g; u: C6 Q甲：“韵味儿”，就是韵母发出的味儿。
乙：是这么解吗？
甲：反正是跟韵母的丰满、圆润、妩媚、婀娜有关。
乙：美女呀？
, W4 M1 j" P" e3 L$ h) n- D甲：韵母嘛，她怎么也不会是大老爷们儿吧？
乙：嗐！
  ^4 m- a, e) `甲：就说韵味悠长而富于感染力的出处，是要用情感驱动，把韵母发好喽。
乙：这对。
, S; P+ G1 d- Q9 @. e甲：怎么才能发圆满喽，哪儿来的支持？
" \# C8 A: a( ?& h2 m  h乙：这就得用上“胸腹式呼吸”？
% I0 x9 L' {0 I% k# Q( s甲：可不就这过程吗？
乙：人家那都是先讲呼吸，再发音，再练绕口令儿。
甲：那叫“使知其然，不使知其所以然。”
1 R& ^1 W8 h0 p$ ~/ Y3 W) H乙：啊？
甲：我这是把探索的方法都教给你了。
乙：这还好意？
甲：可不呗！这就叫：“授予鱼，不如授予渔。”
9 p" K$ Q8 E; A' \, B乙：给我鱼，不如教我打渔？
. h9 z- c: l1 Q; w甲：对喽！拿这法子打渔去吧。
乙：哪儿打？
9 l; O3 }& J1 M7 y; d甲：千岛湖有的是大鱼，别让他们逮着。
乙：偷渔呀？
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3 x3 U! ^1 \# _（  一家之言，仅供参考。有意探讨者请联系QQ：846272541。  ）