新文章会（天津西关监狱版）

sota1999

甲：我纳闷呀，你们这什么时候开张的？
乙：什么时候开张？
1 x. @1 E1 j5 D- y甲：你看这，相声、大鼓、快板，这是——〔看桌帷子〕“乐群”。乐群茶社，什么时候开张的？这不是杂耍园子么？
9 c2 t$ Z$ _* j7 o乙：我哪办这照去？上面还四个字呢——南开中学。
8 r( {! K9 m. C甲：哦！你们这是南开中学？
乙：刚明白。
甲：那您呢？
乙：我是南开教语文的。
甲：您是南开的老师呀？
7 u7 d% r- \+ [- z7 z- G+ ?8 l% K乙：可不是么。
, ^% m* X) d4 |# E甲：〔激动，握乙手〕亲人！
乙：亲人？
甲：咱是一个系列的。
乙：哦，您也是南开的？
甲：不是。
乙：您不是说一系列么？哦，重庆南开？二南开？南开大学？
) Z( J. H" s4 y% |2 T$ m. @& o8 y- j甲：你别光在“南开”俩字上琢磨呀。“南开”和我们学校都属于“严实（严氏）系列”。
' Y) a6 @' V8 U2 q- H+ g5 X! B乙：严实？
7 P/ x/ s9 T' b( b6 B; @甲：严氏，严修严范孙严老先生啊！想当初：严范孙出资，张伯苓主持，在天津一共创建了两所学校。当时买了两块地，因你们校址原是南开洼，故名“南开”。我们学校也以地名为校名，而且与你们“南开”二字密不可分，俨然一副对联。
% ]0 Z  z( n, L乙：哦？还是副对？
7 S0 Q. D# N. X( ~3 r5 O甲：你不是教语文的么，正好考考你，“南开”对什么？
+ U# t. U; P9 K( n6 R" L乙：“南开”对……“北关”？北大关？
甲：你死心眼，非对“北”干嘛，是方位词就行。
乙：不对“北”那对什么呀？
! v1 Y" b0 l3 ]& `$ \+ K# u甲：对“西”。
乙：对“西”？西关？
( [) a: i) h2 y5 h1 k$ K: M; L甲：对，我们就是西关学校。因草创之期学校规模不大，所以社会上亲切地在我们校名之前加了个“小”字。
% A( B" m  S1 @; z) H  H# E  y乙：小西关啊！那不是监狱吗？
5 S. u( A% U5 G甲：这路人我就不爱理你。整个小西关就一个监狱？小西关地方大了，都是监狱？就没有住家、买卖店铺、商行、学校？
. N, p. @8 G. l- k8 W3 W乙：这倒对。
甲：这不最近学校扩建，搬了嘛。
1 M  c: [$ Q' j  P) l0 Z乙：搬哪去了？
( C5 g  ~0 K: \( w甲：西青。
: v$ A' S* y# j" [乙：我听说小西关监狱可是也搬西青去了。
, a1 ~/ I1 Q! N) a, }0 \甲：这不是天津城市整体规划，天津西部大开发，一起都搬西青去了。
乙：别糟践好词！
甲：寸劲儿，寸劲儿。
0 g7 ?/ D' ]+ Q3 ~乙：真寸。
0 ]* \3 Z6 k2 E1 T& ]/ H5 O甲：因南开西关两所学校，俱为校父严公范孙、校长张公伯苓所创建，所以许多办学宗旨都有相似相通之处。
乙：这到要请教。
甲：比方说，南开有校训吧？
. q. p' e  _8 C乙：有啊。“允公允能，日新月异。”
甲：我们也一样。
乙：你们也是“允公允能，日新月异”？
9 C; e5 C2 ?5 J  e7 g2 h! l甲：大同小异，有两个字，我们比你们多两笔。
3 ?9 t& N/ k% ^! m* E( P乙：多两笔？哪俩个字啊？
甲：“允”公的“允”字。
  H; |4 b; J/ X+ X; v( ?乙：多哪两笔呀？
甲：“允”字头上添一点一横。
% ^. E* f: s  `8 R) w7 U4 s乙：一点一横，允，充……充公啊！
甲：对罗！你们恪守的是“允公”精神，我们坚持的是“充公”原则。
6 K, g2 @9 I/ z% o/ N乙：还有哪个字呀？
甲：日新月异的日字。
乙：日字？多哪两笔？
甲：里面添一横，上头添一撇。
# ^" X" J" P- j1 R. Z! j乙：日，一横，一撇，自……自新啊！
甲：对罗！我们那儿要想早点完成学业，最重要的就是“充公”和“自新”。
乙：不容易啊。
甲：是不容易啊。——再比方说，南开有校色么？
乙：当然有了，青莲紫。取荷花出淤泥而不染之义。
甲：我们校色也是青莲紫。校色的意义我们时时铭记在身。
8 z, w/ n& f# I! x乙：那叫铭记在心。
) w+ x; `! Z% D5 l! `甲：我们就记在身上。你身上没有，心里记不住啊。
乙：怎么身上还有校色啊？
甲：你看这不身上经常青一块紫一块的，都一片连一片的，青连紫嘛。
, z2 S5 u; R+ D6 N7 W7 }乙：哎呀，看来你们是有切身感受啊。
+ N8 G& R; r+ B7 c* ^甲：切肤之痛啊！——听说你们有个“容止格言”。
$ Z8 q7 M0 m9 v3 Q乙：对。南开容止格言，非常有名。
甲：这个我们也有。“容止格言”两校一样。刻在“遗容镜”——“整容镜”上。拿都几句词来说吧：“面必净，发必理，衣必整，纽必结。”词一样吧。可对具体理解和执行，恐怕两校至今已然出现了不同。
乙：怎么不一样？
甲：我问问你，什么叫“面必净，发必理”？
: q  K+ Y/ ~+ X' ]( M7 g7 Y乙：学生每天都要盥洗干净，不能留不适合学生的头型，男生不留长发，女生不留披肩发。
* X% H* o" F) |7 |甲：这咱们差不多，不过我们执行的比你们好。我们还是按老规矩，什么男生不许留长法，我们根本就不留头发。进校来第一个任务，学校免费推头。锃一个，锃一个，一个个锃光瓦亮，看着那么飒利！
乙：好飒利！
# d! G8 ?& ?2 R) U甲：我再问问你，什么叫“衣必整，纽必结”。
8 W, V9 N, C) d乙：学生要注重自己的衣着，衣服一定要整齐，纽扣、拉锁一定要系上、拉上。而且不能穿不符合自己身份的衣服。
甲：那穿什么呢？
乙：要穿学校特制的校服。分夏季校服、秋季校服、制服。最常见的款式是运动服，白色与青莲紫相间，背后印有“南开中学”四个大字。而且胸前要佩带校徽。
' w5 x' |; a) z  F0 n# m甲：跟我们就不太一样。
乙：您那儿是。
5 o" q3 E2 n1 S7 d- @; z, G# {甲：我们那也有校服，从头到脚都是蓝的。一年到头就两身，夏天蓝布褂子蓝布裤子，脚下黑布鞋，冬天蓝布棉袄蓝布棉裤，脚下黑棉鞋。
3 x5 g2 s4 T6 u- f乙：不错，保持艰苦朴素作风。
甲：有一点我一直不理解。你们校服背后都有学校名了，还戴校徽，重复啊！
乙：依你呢？
: G  _1 D3 [! D2 {2 d/ v甲：不戴校徽，戴学号。
" W( [$ w! o+ f- W乙：学号？
8 _8 z- |! b8 t( s甲：胸前着写着7401、7402、7403……
6 N, X0 J3 ^' @乙：号坎啊！
' u3 G' C7 Q. k9 Y甲：什么“号坎”！这叫数字化管理。我们那叫“数字化深蓝校服”。
乙：好数字。
" K% K6 A8 d, U6 h' r* V  ~甲：而且我们那校服，背后根本不写学校名字。据说解放前老南开的学生走在马路上，人家一看就知道是“南开中学”的，对么？
2 O6 d) |0 D) ^0 o乙：还真有这种说法，这说明南开的学生气质与众不同。
甲：现在行么？现在人家也认识，你校服上有校名啊。穿便服，保证人家认得出来么？
! a" j9 D$ {$ e# Z乙：你别说，还真不敢保证。
0 d( s: _" v" v  S5 V" K: b/ o% V甲：告诉你，不论什么时候，我们那同学，穿着没字的校服往街上一走，就那气质，就那头型，人家一看就知道是“西关”的。
9 y1 X" }% a  i2 J' Y乙：对！天下那么多秃子聚集在一起的，除了少林寺就是你们学校了。
甲：刚才我参观了一下你们南开校园。
乙：您多批评。
甲：不错！
- [/ E/ v/ H# ^9 Z乙：哪不错。
5 s; c7 V/ T. P甲：房子漂亮。
( t! T" v# |7 x, o+ }9 P. z2 e' U乙：还有呢？
! Y0 R5 P. Z7 E4 L, P9 P2 t4 q% P4 C甲：还有？没了。
乙：这就没了？
" C" `' h/ \; j; Y. t甲：可不没了呗。你说说还有什么。
乙：你比方说我们“电化教学”。
甲：我们也有“电化教学”呀。
, [/ K4 F! X, N乙：你们有什么？
甲：先说说你们有什么？
+ O  m: v5 {2 |. ]% k' H9 |' M7 a乙：我们每间教室都有多媒体教学设备。
甲：我们也有。
乙：你们每间教室也有多媒体教学设备。
甲：我们每间教室都有最先进的电子监控仪。学生的一举一动老师们了若指掌。
/ d5 v' z3 p: ]+ F+ h7 P! C7 j# |7 A乙：我们老师人手一台笔记本电脑。
" p, o6 f: B% w6 u甲：我们老师人手一根电子教鞭。
; e1 R' [7 v4 f" ^' V$ _; V6 p( P乙：电子教鞭？
# }$ Q$ R- U3 h甲：就跟那擀面杖赛的。
乙：这什么比喻啊！
甲：一摁电钮兹啦兹啦的。
乙：电棍？
甲：那叫电子教鞭！
! q6 T$ ?- Y7 I1 s乙：电子教鞭电子教鞭。
甲：还有些高科技设施我们有你们没有的。
/ G' x# i+ p- l+ V: S4 L" o1 s6 ~乙：什么？
甲：电子护栏，有么？
乙：电子护栏？
甲：学校外围你得有护栏呀。
3 ~/ w! y6 l) @% ]% P6 b: c+ q: U乙：有围墙还要护栏干嘛呀？
6 P: ~& K" b- E! y' O甲：双保险嘛。
$ ?1 B2 D; T% I  N5 t' k! d- {乙：哦，这电子护栏是修在墙外面？
甲：不是。
乙：修墙里面？
8 j& n' s% a. I9 V1 U+ `7 r甲：也不是。
4 L3 z7 }& E+ a1 Z7 y' Z+ ]  E0 s8 s乙：那修在哪儿呢？
甲：墙上面。
) q% E$ l9 i2 c5 H- A乙：墙上面？——哦，电网啊！
, D2 K" j+ j' C% f, U$ ]1 H甲：那叫电子护栏。
& ^& G) t5 c- {7 b8 X# s乙：电子护栏电子护栏。
甲：诶，而且我们这墙跟你们也不一样。
2 W7 Z4 \( ~5 N乙：怎么不一样。
2 C8 ?8 u4 L8 g% `- S甲：你们这墙太低了，在我们同学看来，这叫墙么？这叫墙么？
% T/ m4 P# G  m3 e乙：这不叫墙叫什么？
甲：这叫门槛儿！
乙：啊！那么大的门槛儿！
甲：我们同学踮步拧腰，噌，一迈就过去了。
乙：哦，迈门槛儿都带踮步拧腰的。那请问，你们那墙几丈高呀？
甲：几丈？我想想，〔拿大指食指量〕一卡，两卡，三卡……
乙：拿卡量啊！这得量到哪辈子去？
甲：到底有多高呀，多高谁也没量过。
乙：怎么呢？
% q: o; W+ M- m  k甲：老师都不让我们往墙根儿凑合。
1 o6 G" `9 G/ S+ V乙：怕你们爬出去！
甲：爬是爬不出去了。
乙：对呀，爬出去还叫“严实系列学校”么。
9 n$ |) q* R5 F. K- w甲：还有，你们大门也太松。
乙：不松，我们是只要有一个门口就有一个传达室，有一个保安。
甲：那也不够。
乙：您那儿呢？
甲：除了门口的传达室，我们学校那墙上面，四个角一个角上修一个传达室，里面一个 保安。
/ O4 t1 S$ ]1 U) T7 [乙：哦！传达室修到墙上去了，我说，您那墙上还有探照灯吧？
甲：是啊，啊对，有，怕晚上黑，下晚自习学生看不见道啊，你得给照着点儿呀。
乙：对，别走错了，再走出去了。
甲：总之，外面闲散人员，一个也进不来！
乙：外面进不来，你们也出不去了吧？
4 q/ n# F% x- p7 H# ]甲：出不去呀，我们都不想出去！爱校如家么。
乙：好好好，爱校如家。
* \! r) t; B8 E甲：还有你们这教室太不安全了，光考虑美观，不注意人身安全，窗户上都不按护栏，这要擦个玻璃什么的多危险啊。
乙：你们那儿呢？
! _7 R9 }' i1 W5 B. s; p8 l甲：有窗户就有护栏。窗户按护栏，教室按护栏，宿舍按护栏，前门按护栏，后门按护栏，下水道耗子洞只要是有窟窿的地方一概按护栏。
" [+ i( a! u/ U& i9 u0 j, w( s乙：好么，学校满变动物园了！
甲：还有你们这教室的门太少，那锁不行啊！
乙：够结实的。
甲：结实嘛呀。你知道我们那多少道门，多少道锁么？
乙：有多少？
甲：我们那锁多了。你比方说，你就好比是那插班生，我就是老师，我带你进班。你看看有多少锁。我拽着你点，别走丢了：“乙，前来报道！”脚底下跳着点，稀啦哗啦，稀啦哗啦。
) d' E5 L% K) Y7 K乙：我这趟着镣呢！——怎么还稀啦哗啦呢。
' d7 q- I& e9 m+ u. X9 D, E2 b$ g甲：刚才化学实验室摔了一箱试管还没扫呢。
$ j6 H% j! |  U! U2 O% R* J乙：倒霉劲的。
. W" I' U# f, X5 C$ q& K2 M# P甲：老师拿出一大串钥匙来……
1 e6 l* G- h1 S# Y乙：嚯，这大串呀！
甲：进大门，进二门，进三门，进四门，出午门！（推乙背）
+ n3 w0 M3 R0 m* \7 l乙：不去！
5 H* I. C  a" W' ^: K8 m) q甲：怎么了？
$ k3 j  V7 x7 V  ^4 a1 C% e乙：推出午门，就要开刀问斩啦！
7 S0 f4 _. _8 g: G1 s甲：一二三四五的五。出午门，进鬼门。
; l7 V; ]; j2 l1 m* M  d乙：对，出了午门就得进鬼门！
$ E% Y( u  ]. l9 j: z$ m2 x甲：听错了，进对门。这才到教室。我们那教室，就几个人一间，这叫小班教学。你，过来过来，伸手。
* H) T# u( |1 A: i* C; w- O* w* V+ O乙：伸手干什么？
4 i; r& g. t$ s8 u- J% [甲：给你必要的学习用品呀。伸手。（乙伸一手）这么没礼貌，老师怎么教你的，递东西接东西要双手，伸俩手。（乙伸双手，双掌朝上）俩腕子往里扣，手掌外翻，手指蜷着点，诶，好，好，有点像我们班同学那姿势了。（开手铐）进去吧。
乙：我怎么那么别扭啊！
甲：你别扭？你以为我们不别扭？安全啊！
乙：就这么安全啊！
8 m/ b/ s7 W" j. V/ z甲：不是我说你，你们学校安全隐患太多了，为此流失了好多生员。本来想来你们这的，最后都去我们那儿了。
乙：还有这事？
甲：当然有了。好多学生本来打算报考你们学校的，结果学校转悠一圈，挨屋一看，“安全设施不行啊”，不能考这儿。不过来了也不能白来呀。有句俗话说得好：“求学人不走空。”
" F: m' `; `) n) f# S乙：哪叫“贼不走空”！
' T4 O# ~: U8 u/ _! e: h) Q" O6 y甲：挨屋拿点免费的学习资料。
" O8 q- [2 H5 d( V1 r5 s乙：免费学习资料？哦，月考卷子、统练卷子。
3 K: m7 i  C' R: T. n甲：MP3，ＣＤ机呀——这是学外语必须的！
乙：那叫拿呀，那叫“缶 ”（fóu）！
* Y. \. E) v8 B1 i8 X( u# i8 @* u甲：〔吃惊看乙〕什么？
+ L- A7 h2 n" X# {3 H乙：那叫“缶 ”（fóu）！
甲：您也是“老合”呀！〔作揖〕失礼失礼！
2 H4 g! m$ S. w乙：您甭客气！
; |8 F; D* P4 |. W* T+ h甲：一看“缶”的差不多了，——“扯乎”。
乙：搁我们这行叫“脚行”。
甲：最后就都奔我们学校报到去了。
乙：从我们这就直接去你们学校了？
, `4 U% s' m6 q7 a甲：哪有那么容易呀。你以为我们学校那么好考，这也得经过天津市教育系统批准。
乙：都有那些机构呢？
$ t: y/ Z: I3 K# B# ]- @7 J甲：你像什么南开分局呀，和平分局呀，红桥分局呀。这要是能惊动总局，那就容易进去了。
乙：敢情入个学也这么困难呢。
甲：困难。想进去必须得先考小卷。
$ S2 ?2 p6 F5 q0 X/ j+ b乙：还得考小卷？
甲：听说你们有个理科实验班，进这个班就得考小卷是吧。 乙：对。
甲：你们那小卷不行。
乙：怎么不行啦？
甲：每张卷子答案都一样，最多一题两解三解，太死板了！
, [9 @1 g  M% L. v% ]& k+ n乙：那你们的卷子答案都不一样。
甲：当然了，卷子一样，答案一人一个样。
6 @7 Q# g$ B5 V' ]乙：哦，开放型试卷。
. g) ?1 U/ E: R/ J( s! a) V甲：对喽，根据实际情况答题么，因为这谁的事跟谁都不一样么。只要合情合理，老师一看：“行，是那么回事。”然后就给判了。
. S5 _5 e- I% F6 X( H% ~# D+ X乙：判了？
. Y% o3 D7 a( @  g* ?6 @$ U! N甲：判卷子么。判了。
乙：这字眼怎么到他嘴里就这么别扭呢。判多少分？
甲：这不论分的。
乙：不论分论什么？
0 Q0 u& M( u% u甲：论年。
( |) V: o( g- E3 b6 U乙：年？
/ T) C3 q8 a: |2 J3 `7 p$ {甲：一判就是多少年。
乙：怎么还论年呢？
甲：我们全部学分制，因材施教，修不够学分不能毕业，一看你入学试卷，就能决定你几年修完学业。
乙：和世界教育接轨。
' r9 j5 R7 u6 l9 s3 i2 n1 F* E6 J% S; d' @甲：老师一看小卷，你这个三年，你这个得四年，你这个一年零六个月。
乙：还带零头的。
甲：你这个十五年。
乙：啊！十五年。
甲：哎呀，这位同学太难得了，这样的人才我们怎么能放走呢，要不你留校吧。
, c$ G& P8 r$ |% q9 g乙：出不去了。
甲：这位同学水平太高，在我们这屈才了，现在就“毙”了。
乙：毙了？
甲：毕了业了。
' n# S) ?5 {1 v  N  V$ _乙：吓我一跳。
甲：不怕您过意，还跟你这么说，我们那“衣食住行”，样样都比你们强。
4 ~3 p) i9 o7 U乙：你这话也太大了。
" d0 U1 C; h6 I$ T" X甲：不服咱比呀。
# W* o, v: y- _乙：先说这“衣”，就你们那蓝布号坎？
) E2 T4 w5 S% Q+ R5 t甲：别说号坎啊，我们不爱听这个。
/ Q  M8 g# B( I; c- N% Y乙：行，就你们那数字化深蓝校服？
甲：数字化深蓝校服，那是以前。
& ^4 N8 _) O! |0 a5 o: N乙：现在呢。
' H7 o) B& R% W9 F& J8 o: k甲：这不最近我们打算引进外国兄弟学校的校服么，那个就比现在这身好看，黑白花的。
乙：印花的？
# }4 o4 P5 A  q# k$ J" X' N0 T, s甲：不是，都那么宽，一条黑一条白，一条黑一条白，衣服裤子都这么好看。
2 P! o! h% ?9 [* A- ~& G# F8 X" E乙：你们不眼晕呀！
! N. s) l. b- r6 U$ r% O5 p甲：据说这是按着意大利尤文图斯队队服设计的！
6 Q- _' A0 B0 ]' j0 e9 Z5 r* n; |乙：人家那是竖条的！哦，这是“衣”，再说这“食”。
甲：我可见过你们学生买饭，实话说，真不敢恭维。
乙：怎么了？
甲：整个食堂乱乱哄哄，有排队的，有代买的，有加塞的，看见老师也不说谦让一下。
乙：你别说，还真有个别学生存在这种问题。
甲：你在看我们那食堂。鸦雀无声！队列整齐。也不打卡，也不用饭票，到窗口，到那就盛，不许你挑菜啊，一人一份，走，下一个，走。——你瞧这秩序！
乙：惭愧。
甲：再说我们那伙食，你们比得了么？
乙：您那吃什么？
甲：先说这主食，你们这有什么？
乙：米饭、馒头、花卷、蒸饼、炒面、烩饼……
# J* T, T! n/ U7 n* B: G% g7 E甲：就这个，我们早就吃腻了。
( R) t# ?' i9 ^2 j乙：那你们都吃什么？
甲：我们吃的那东西，别说见，你听都没听过。
+ S6 h0 S* d" z乙：叫什么名？
; ^3 ~+ F- O; q$ k  V2 q甲：派。
% k9 _! g: u" h3 ?' V. R9 x乙：知道知道，就带馅儿的那个。
4 g) f3 d0 Z! I6 c  N9 c甲：派跟派不一样，我们那是什么派？
乙：什么派？
3 H( x$ \5 A& K8 C甲：埃及法老派。
乙：埃及法老派？还真没听说过。您这派什么样的？
甲：什么样的，你见过法老那金子塔么？连形状带颜色都跟那金字塔一样。
+ B0 Y% ]% b# J; i) A1 m; C乙：是啊！也是四四方方一个锥体，见棱见角的？
甲：据说以前是见棱见角的，现在差点了，太费事，大师傅偷懒，也给抹圆了。
乙：金字塔抹圆了，这好象见过呀。
甲：最可气的就是我们那些厨子。偷嘴！每个都抠一块自己吃了，一个金字塔底下一个盗洞。
乙：那叫盗洞啊，那叫窟窿！窝头啊！我看这主食不怎么样。
甲：主食不行还有菜呢。
! t, R& T$ q1 t乙：菜好？
; F5 K8 w: o0 B! W甲：真正韩国料理。
0 i- m+ r  S; B3 N乙：烧烤！
甲：泡菜。
乙：窝头咸菜！好饭食！
甲：绿色无公害食品嘛。
乙：比不了比不了。说完“食”，再说这“住”。
甲：你们学生住哪儿？
乙：一般市里学生放学回家住，远的同学住校。
" ~1 ]2 W5 v' V! S9 R. o7 r甲：不如我们，为了不浪费同学们宝贵的学习时间，我们那全员寄宿，军事化管理，一个也走不了！
) Z. Z! r% m8 |8 e: s  w0 I乙：好。
, w: z) ?& w' v甲：当然了，毕竟是孩子嘛，时间长了，也想家。 乙：我们这学生也一样。
甲：你们学生想家了怎么办？
乙：给家里打电话，宿舍里有磁卡电话。
( g" A3 N/ r  l: n: X# z% E' j甲：设备太落后了。
% }! z; ^9 U' U& o6 q& I& x5 V乙：那您那儿是什么设备。
) @0 d' i3 g0 n; O. k甲：可视电话。
, {: q$ [) }. b! m. h- D3 ]& P$ Y乙：嚯！
甲：“7401，你们家来电话了。”7401跟老师来到可视电话室，一个小隔断一个小隔断的，往屏幕前一坐，家里人已经在屏幕里面显示出来了，那屏幕分辨率特高，高清晰，对方就跟在眼前一样。拿起听筒，开始边看边聊：“哎，对，是，您放心，我一定好好学习，争取早日离校。”
* J; z6 o5 g" s, {+ Y7 {乙：我说，你那是屏幕么？
甲：高保真，16:9。
/ p0 ?2 z$ z0 b' E乙：您那别是玻璃吧？
2 c7 i8 I3 u: N* s! u0 d甲：玻璃？〔甲乙心照不宣〕哦……玩笑！
2 Q: |* a4 ?! ^/ l9 Y8 y: x乙：玩笑呀，根本就是！
甲：这路人，气人有笑人无。爱信不信，等你也用上这种电话你就不抬杠了。
乙：我没那造化！——对了，还有这“行”呢？
甲：“行”指出行，我们有专门的校线。蓝白道的。别人都怕堵车，我们不怕。我们摁喇叭，嗷嗷嗷嗷——人家都给我们让道。
, p; L* @6 M! ]/ Z0 Q- l乙：喇叭怎么这音儿啊？
甲：自己改造的，个性化喇叭嘛。再说这“行”也不光指“出行”，主要指“行为”呢。
乙：说得对。
3 I# p) m( T: {3 S: {" u8 ~# y甲：学生的行为主要是什么？是学习呀。
乙：您那的学习情况怎样？
, R- J9 _( s) }3 y; s3 v8 k. _# S甲：首先说，我们那课程安排，你拿过课表来一看：政治——
乙：应该加强思想道德教育。
  _# I9 h6 O# x6 F5 D1 s4 [2 b( R4 N甲：劳技。
. g$ O* Z; t" i- S" D+ M乙：要注重动手能力的培养。
7 z* C- F& y* w5 k( E) n甲：劳技，政治。政治政治劳技劳技，劳技政治政治劳技……
. N9 D; H- T" B7 i, X! g乙：怎么就这两门课呀！
# X, Q/ B8 ]' k! f甲：这两门他针对性强啊！除此以外我们还有研究性学习课程，当然，主要是同学们自修。因为我们这同学水平都太高了，一般来说进来时已经是专家级水平了。
乙：哦，都有什么专家？
" W) r" n( k4 b3 A甲：你比方说粮食学家。
9 I) Q5 C; w4 |) i8 w& \乙：粮食学家？研究杂交水稻的？
$ z- M. v/ _) p% a1 p8 _甲：水稻那能直接吃么？研究直接吃的。
乙：那是？
甲：白面。
乙：白面？
& g5 @+ K* _( i0 j7 {甲：纯度极高的白面。——你们吃白面怎么吃。
( F9 Q  c1 }7 n乙：蒸馒头、蒸花卷。
7 i+ s7 ]9 u! g: r甲：太麻烦了。我们直接吃。
1 [/ p' c( H- l( C( T乙：直接吃？怎么吃？
% z' N0 T8 t+ T甲：〔学吸毒状〕——饱了！
" h% e# P5 `  M7 T# o* t5 O乙：您这白面可费鼻子呀。
+ a( l$ {& ~  P$ l1 g甲：吃了我们这白面，就能充分体会到中国一句老话。
乙：哪句？
+ G3 N  m3 u6 q* Q甲：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。”
乙：都上瘾了！——还有什么专家？
( j% v1 l: K: h4 H甲：生物学家。
乙：研究什么的？
8 b% U# K6 Z+ o# ]# ^甲：追踪野生动物。
& |. w" @/ C- S; }/ G, W乙：都什么动物？
4 s8 k% N) d7 R, O甲：什么梅花鹿呀、藏羚羊、东北虎、大熊猫，这个都追踪。
: z! ~, J7 Y3 h7 U乙：对，这个我知道，追踪调查，追上后安装无线电发射器，然后放生，接受数据进行分析。
甲：嘛呀。费那么大劲就装个发射器？还放生？
; ^# ?2 v) D; i* V乙：依着您呢？
甲：弄死。
& m1 y4 R; ]0 y' l# F( x0 q乙：弄死？！
4 M2 j# }  r1 B) q0 G9 t甲：销售给世界各大私人博物馆，供他们珍藏。
9 F2 p' d4 K; V  K8 b7 `) D乙：够狠！——还有什么专家？
甲：经济专家。
! ^6 h5 {" r  k' W  G乙：研究什么的。
甲：写帐。
乙：这还用研究，一般会计都会。
甲：水平不一样。
  |. B2 P9 i  ?3 C! {2 |: A乙：怎么不一样。
甲：我们那同学写的帐，你拿过来一看，诶，跟真的一样。
乙：跟真的一样！还是假的。
甲：这些都是好的，当然也有一些水平不够的学生，来这里深造。
+ H: i& J  U5 i8 e5 Y3 b乙：怎么水平不够了。
/ X: @7 F0 i5 k& C甲：你比方说我们那儿那个搞临床手术的，出过医疗事故。
乙：手术室出事了？
7 g, J# t4 R# j# C: z8 z甲：不是手术室。
$ T( t6 n- N# W0 e$ ^4 n! K& h乙：在哪？
甲：马路上。
( n4 z' j! [- z4 d, Z! S" k乙：啊！马路上给人开刀。
2 x+ F3 i: J% F! P6 @& @甲：这不病情太严重，来不及了么！过去一刀——
* K  m4 \0 P( v7 ~- @# I乙：您瞧这姿势。
3 N1 z7 t" B; _( h  g) `+ a甲：不行，再来一刀。连着几刀都没弄对地方，眼看对方就不行了。赶快……
+ Y" I0 u  w+ i* ^/ N乙：打电话！
. _  k) i0 A4 R! v% _0 X甲：翻钱包！
5 E3 [# W% g: ]3 N乙：啊！翻钱包。
7 j( ]8 o/ h, i( @' y甲：你不把手术费拿走，那病人多不落忍呀！
. i1 \( N# [  H6 l  L' {$ ^$ o乙：这都什么学生啊！
甲：还有个学生原来不学好。
2 ]0 U' t8 O7 R# l% X' _' X乙：怎么回事？
甲：老谈恋爱。
9 d. {- b( D# o: K* A乙：是不太好。我们这也有这种现象。
甲：想你们这的谈法，那简直是三好学生。我们那同学可比不了。 乙：你们那学生怎么个谈法？
$ v: l9 w* z4 m7 V7 {8 G+ l, u甲：晚上12点以后，小马路小胡同，看有那落了单的女同学，赶紧，过去谈谈！
# U( w" c1 X; s5 s8 V* h( f乙：啊？
" v! B( G" ~- X1 e4 T5 J+ a0 `3 G: P甲：一谈就成。
* Q8 ~/ z6 T9 h" h$ j" K5 J% y乙：人家乐意呀？
1 N) W) J2 C; D! S! m0 X4 y甲：你管她乐意不乐意呢。她不乐意她的，你谈你的。
乙：好么！
# Z! v3 P" j9 T9 p! \- T4 D* {- u甲：不过我们这同学有一样不好。
乙：怎么不好？
$ ^/ l/ [$ Y. y6 K) ^甲：谈一个甩一个，谈完就走，再碰上这女的，就跟不认识一样，不认人家。
乙：这可不好。
7 q! m7 N- X' w% v甲：可你说也怪了，他不认这些女的吧，这些女的都认他。
乙：是呀？
甲：都特认识他。“就是他！”二十多个女的连指带认的。
乙：还连指带认。
甲：最后学校跟家里一商量，实在不行，就给送我们学校来改造——深造了。
$ P; F( X$ ?9 |3 T6 E. b乙：送你们学校他就不谈了？
: C$ l/ W+ s, ?" t甲：在学校谈？跟谁？
! ~  n& q$ x- _% K: m) M: r乙：跟同学呀。
; y1 E0 j8 b' O# Z4 E5 H, C3 T甲：跟同学？谈不了。
乙：怎么呢？
甲：都是男的。
乙：你们不招女生？
甲：怎么不招？可是我们保留旧制度，男女生分班，南北两院，同校不同班。
乙：这回死心了。——对了，说半天，您擅长什么？
2 B( b9 d5 z  m- r. w! c: s' {5 J甲：我比他们差远了。
& x9 M3 ~+ }8 c8 X4 s* g& m& P$ @. s乙：别客气。您研究什么的。
- I( k7 u0 Z5 O; t0 Q( S甲：我跟你差不多。
乙：别介！我高攀不上！
5 m$ u! _' L' ]6 i8 C( {: D/ M9 u甲：我是作家。
; v' o+ o  D$ W5 m% @: V! S乙：作家，没事家里坐着？
甲：废话，没事家里坐着，能上我们学校么！
$ `3 S9 D) h9 w" |0 t乙：您还真写点什么？
甲：咱写小说。
" ]  a# e1 ^* _1 _* A8 w6 U乙：写哪种类型的。
甲：写那大家爱看的。
乙：历史小说。
# ~3 \% G5 ?% F, V0 u: H# ^甲：太严肃。
( G1 m( ~: z0 B( J/ ?乙：武侠小说。
甲：太闹。
% h& ^5 b( `9 }( E3 \7 c乙：言情小说。
/ f5 w# l8 E9 M, x. p甲：哎！
乙：对了。
甲：不对。
: n( Z: Y1 k0 }乙：不对你乐什么？
甲：虽然不对，但已经沾边了。我写的比言情的更直接，更深入。而且还把很多科学知识融入其中。
, ?+ @* j. |+ U乙：都有什么知识？
甲：你比方说青春期教育呀。
乙：应该宣传。
甲：爱滋病传播途径啊。
乙：应该宣传。
甲：新婚必读啊。
乙：恩？
甲：红灯区大揭密，异性按摩ABC……
* b6 v5 b9 {, X$ ~乙：这都什么呀！
& B8 g" j* P" R4 D" H7 |& F甲：这都是根据真实生活，再加上艺术加工，写得广大读者所喜闻乐见。
1 d# m3 h( m! o8 R5 r乙：真不容易。
甲：当然了，时代在发展，你光写书就干不过了。
  b+ U% K- P$ z% T5 O" T' `% K乙：那怎么着？
( j5 A  y, F' ^; u, B" B1 h甲：你拍电影呀！把我写的这些都拍成电影。
" h+ S2 o5 _, _  z3 i! p, A. U乙：对，那些小说就是脚本。
甲：当然咱投入就不打了，不像人家随便３个亿２个亿的。咱这小成本制作，花不了多少钱。找俩人，找间屋子，也不用拍什么外景，一般看过的都知道。艺术性很强，观念也很前卫。
9 y1 a0 q! u, R" D乙：〔偷着乐〕跟您打听点事，您这电影哪儿卖呀？
  ~6 x& @$ G/ N2 k甲：哪儿卖呀，反正市面上你是见不着。
. ~/ [8 y# t) _7 y1 h5 W2 D; m& @/ M  `乙：怎么呢？
2 [' v* I1 b: n- f5 F5 T3 s; \& C' c甲：观念太前卫，先锋派的，有人他接受不了呀。
乙：那怎么办。
甲：那就得看我的了，我集编导演出版发行销售于一身。你像这冬景天呀，穿着军大衣，把电影拷贝带好了。你得找那文化气息浓厚的地方呀。
5 y! N1 ]5 b+ _$ b" E7 w( N; o. G乙：哪呀？
) C# P+ h) N* N2 h0 i1 |甲：某某某道。
乙：我就知道是这！
甲：走马路上，一般人不卖给他。忽然看见一位，“行，有艺术家气质！就卖他了。”——当然，咱是先锋派的，咱不能卖得贱了。过去假装不看他，“要盘么，要盘么”。
3 ?2 s* h& Z! f4 f* s乙：您可太不容易啦！
甲：学校听说了，觉得我是可塑之才，就把我给录取了。
, L! |4 E5 _( Y乙：我看你也不怎么样。
甲：不怎么样。你那叫嫉妒。我还为我们学校露过脸呢。
乙：怎么回事？
甲：学校创建伊始，张伯苓校长陪同校父严修范孙老先生视察我校，由资深教务主任崇老师亲自接待。
乙：哪个崇老师？
甲：徒不言师，不能提。
乙：别那么封建。
7 Q2 p  u8 k# F  l, M- }  L8 i甲：我们老师姓崇。
乙：名字呢？
甲：上公下道。
乙：崇公道啊！要么叫资深呢，洪洞县押解苏三那位。
甲：苏珊？外国人，你说的那是国际部的，和我们不一码事。
乙：就你们那还有国际部呢，早就引渡回国了！
* n0 Z( g0 B2 O甲：严老先生曾亲自出过一道古文题目。众师生一看，直吓得是乜呆呆发愣，题目太深呀！全校三百多人，竟无人敢动笔。为了学校的荣誉，我提笔作文，不假思索，文不加点，是一气呵成。严老先生一见此文，大吃一惊，好一似凉水浇头，怀里抱着冰。乙：改了杜十娘了。
甲：“文章奇哉！文章妙哉！文章奇妙而绝哉！”
乙：先来三灾，就短八难了。
% b* g. C) T0 W. W/ i% g甲：严老先生对我们崇老师说：“请看这篇文章，由始至终，一气贯通。笔力之精神，行如游云，速如闪电，下笔之处，一笔不拖，犹如凤舞龙飞一般。文中之妙句，并无半言抄袭前人，寻章摘句，字字乃珠玉之价，可称千金难易一字矣。常云：唐诗晋字汉文章，今有高足一人三代兼全矣。唐有韩愈、柳宗元，宋有欧阳修、曾巩、王安石、苏轼、苏辙、苏老泉。此乃唐宋两代，八家之才子。至今识文之人，无不称赞；能诗能文者，无不效法。今有高足一人，乃后起之秀，空前绝后之文章，盖世之奇才，惟恐那唐宋两代八家之文章，声价落千万丈矣。”
乙：唐宋八家也该剃头去了。
甲：严先生说：“今日只会奇人之文，未会奇人之面。岂可与才子交臂而失之？”
. ~& ^- ^0 I4 U: E. v% U乙：严先生要见见你！
  k" I4 G- A; i0 U: H5 q甲：我们班主任说：“本应让小徒拜见先生，乃因小徒衣冠不整，礼貌不周，故尔未敢造次。”“哎呀呀呀呀，岂有此理，岂有此理！20世纪什么最重要？——人才！焉有造次之理？请！”严先生给我来个“请”字！
乙：这么大面子。
甲：崇老师一看不见不行了，到院子里：“7401，别蹲着了，过来。”我稀啦哗啦就过去了。
8 o) J& P! q/ o2 m# Q6 n乙：那试管茬还没扫呢。
甲：我过去见过严先生，鞠躬行礼。严先生问：“这篇华翰，阁下大笔否？”我说：“蛐蛐不才，然也。”
+ n3 ^* H4 W. R' ?! _% r/ d+ @乙：还油葫芦呢，那叫区区。
% O1 B/ p' q" |' L( L. X甲：走小辙儿这不俏么？
乙：没那么俏的！
甲：严先生说：“阁下能照此文章再作一篇否？”
7 B2 N# I9 m1 g; d/ e0 q乙：这是什么意思？
甲：怕有抄袭之嫌。——我拿过笔来，一挥而就，严先生两下一对，分毫不错。是我一个人写的怎么会错呢。就是题目太难。
乙：打刚才你就说题目难。我是学中文的，你说说，我看看这题目有多难。
6 X- l8 y. Z- y: Z7 H" t9 y甲：不是我夸口，只因这文章乃是严老先生所出。严老先生乃饱学鸿儒，又接受西方思想，提倡新式教育的。他出的这题目是中西合璧，学贯古今。
乙：到底什么题目呀？
甲：《项羽•拿破轮》。
+ `8 f0 E$ s. W乙：这题目可深！这要不能学贯中西的话，还真写不出来。
# m* z0 c2 E. {: I5 z" T/ {: F" [. |甲：也就是我呀。
乙：您这文章是怎么写的呢？
甲：这写文章得破题，只要把题目分析对了，后面就势如破竹，一马平川。
乙：对！您这题目是怎么破的？
, h$ \3 F6 Z" ~" L; }& [9 H甲：这不能在这儿说。
乙：怎么呢？
" R4 ?  m2 `( t8 `9 `$ I甲：今天来的这些朋友，年龄太轻，估计都听不懂。
1 d% w0 M$ y' o' z1 C, A- d乙：没事，我是学中文的，我可以给解释解释。
4 q3 L) W5 I. R% t! T甲：您给解释？好，那我就在这念念。那您受累，帮忙把桌子往后搭搭。
乙：〔和甲搭桌子〕怎么念文章还搭桌子呀？
4 J" V% |8 C! }4 H- ?4 Z甲：你得分出前后台来呀，桌子前面为前台，桌子后面为后台。
4 B' R& y  K# H乙：你这《文章会》还是“腿子活”呀！
甲：开始念了：“夫（fú）——”〔看乙〕“夫”懂么？
乙：“丈夫”的“夫”字，搁这念“fú”，这是文言文议论的发语词。

sota1999

甲：行啊。
8 m/ M  X  }: B* G- o( W乙：我也是学中文的嘛。
甲：跟你们校长商量商量，别在这干了，上我们那去吧？
% W: \. m8 h$ ^* D8 d乙：不去！好么，那我得写多少小说呀！
甲：夫修车之道，拿龙最难。轮难拿，破轮犹难拿，而项羽独能拿轮者，何哉？盖项羽天生神力，力能举鼎，何况拿一小小破轮乎？然偷车之道，非独到手而已矣。必使全身而退，方为上上。鸟无翅不飞，车无轮不行，是以欲盗其车，必先审其轮。项羽刚愎自用，一轮之不察，误盗破轮之车，高速爆胎，至于倾覆，为天下笑者，悲夫！当此之时，项羽慷慨悲歌：“唉，想俺项羽乎！登登登登……（乙：还带着月琴呐！）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮（甲：瞧咱这身段。乙：这没有自己夸的！）奈若何？”歌罢泣下数行，顿足捶胸，仰天长叹：“悔当初不听亚父范增之言，至有今日之败，看起来，我真乃浑人也！”后人有诗赞之曰：楚汉相争除暴秦。宝马名车独超群。霸业终成千古笑，浑人项羽拿破轮！累死我了！
8 C+ R3 n7 M+ s/ i6 O3 H: g乙：好好好！您说作古篇文，容易嘛！
甲：严老先生对这篇文章是爱不释手呀。最后对我说：“似这等经天纬地之才，定国安邦之士，真乃可靠（铐）之人！现有我国‘两弹一星’课题，至今无人破解。千斤重任，当由7401一人担承！”——我一听，完了完了。
3 W2 F, p$ S3 g3 M6 H* {乙：怎么完了。好呀。
. O# B  j* j( @% d# K甲：好什么呀。
' {& k* G7 x# i0 I/ F  {1 [乙：严老先生让你去搞“两弹一星”——核弹、导弹、人造卫星。
* {( Z- o2 l5 j甲：不是那个“两弹一星”。
乙：怎么个“两弹一星”呢？
甲：俩子弹从这进去，就用一个准星！
, ~4 S, s8 p9 e3 _乙：枪毙啦！
甲：然也。