《相声方法论（1）——语音》_京房徒孙_原创相声

京房徒孙

相声《相声方法论（1）——语音》
作者：京房徒孙    ‎2014‎年‎9‎月‎11‎日,‎星期四
2 M6 y9 F; J' o6 M7 O(联系邮箱：myhzxn@qq.com   QQ：846272541。)
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（摘要：相声行业入门容易提高难。演员应该在语音表达上狠下功夫。语音有四个组成部分：节奏，音量，音调，力度；这四者的各自区间，排列组合出了声音的全部色彩；也成为语音表达者所使用的“四项基本技能”。可以用绕口令和贯口分别练习“四项基本技能”。“韵母”是表达丰富情感时的主要“音素”。要把“韵母”发得圆满、动听，必须学会“胸腹式呼吸”。）
) y( M' P( O! D* j% ]' B, ?- p( z
& j+ `( K+ X9 F' y- [
) p% M3 b+ D6 ~* x# p; y0 K6 v甲：相声这个，
乙：哦。
$ s& _6 ?* p2 A6 V甲：不好来。
乙：是。
7 Z- W' C" ]2 G甲：有位高人曾经说过，
  k) a; P. O2 r6 {  C1 Z乙：说什么？
甲：“你也会说话，我也会说话，为什么你要花钱听我说话？”
乙：为什么？
/ W; [1 \# Y! B, g5 z甲：“这是高科技。”
: J( `8 W+ v/ K0 d+ O乙：嗐！
  B9 w0 o/ i$ Q: b  O! P甲：你看着咱们这个行当好像很容易，
乙：哦。
甲：会说话的就能来。
9 \2 l3 v8 v  w/ h! p乙：可不门槛儿低吗。
9 N' h( t! V7 F) d) Y甲：打个比喻，京戏。
乙：哟，那入门儿可难了，学不少年呢。
3 W- T# o% H5 f甲：学那个就好像是爬泰山，
乙：怎么？
4 c4 I3 g3 ~. g. V( \$ }" j甲：卖足了吃奶的力气剥皮抽筋绕过十八盘这才见着南天门，
4 w* C% W2 n& D2 N7 h4 y3 Z* y& I乙：练功苦呀。
8 q, l) c4 ?- K甲：迈步进去看看吧，
乙：这算是入门儿了。
甲：没几个人呀？
3 K5 o- `# [/ q$ z乙：都搞影视去了，这叫“跳槽”。
甲：你还门儿清啊？
2 }! Z9 |$ b, z/ g乙：没见过猪跑还没吃过猪肉？
甲：拽一个问问怎么个行市，（把人按到在地踩踏状）
; X9 N) G3 ~6 k2 T$ n乙：这是拽吗？
' \; j- [" I5 R8 l, S甲：“劳驾您呐打问一声儿，什么时候我能红啊？”
乙：啊。
& s% @  }/ y  l甲：“您呐，再往上，不远儿，最高的地界儿那叫“玉皇顶”，站在哪儿别动，太阳一出来，你就红啦！”
乙：照红的呀？
! [; J3 [0 c+ z( H2 q0 k6 C甲：可不观众罩的吗？人家说了“你还别动。”
乙：一动怎么了？
) `7 ^! ~9 @+ J, M+ M8 k' Q, G( K+ O甲：让人抢跑了呗。
. N. G1 I, J8 ?  e9 W, S, A+ \乙：还真是，都盼着红呢。
甲：相声儿不一样了，
乙：这比什么？
! M9 n, p1 p0 r* N8 V) K1 f甲：你开车到香山东门儿一抬脚儿，进去了。
乙：入门儿就这么容易。
甲：好么，两万多说相声儿的在里边儿转悠呢。
0 G6 ^& C3 d( q3 p% @乙：还真有这些人。
甲：逮一个问问吧，（反扣乙胳膊，手插牌子状。）
乙：他这儿镇压反革命来了。
甲：“劳驾您嘞，什么时候能爬到红的位置？”
6 I3 K7 x: C+ O. n& L3 [( Z乙：哦？
- b8 i$ n4 Y! _# z甲：那位，很不屑地瞟了我一眼，
乙：怎么？
甲：“你自己琢磨吧，那地界儿叫‘鬼见愁’！”
7 a9 h0 _: |' P+ _9 \# B/ I7 b乙：嗐！变鬼也不一定红，是吗？
甲：也不是没有红的可能，
乙：哦。
% Z* c7 x! Q7 A* w( O2 \: `  p甲：你得下功夫，下大功夫，下狠功夫，
: R0 _" l5 G) S, x9 G6 @乙：这话对呀。
甲：关键是下对了功夫。
乙：这话怎么讲呢？
( v0 \  d  ]% W, w甲：咱研究过这个，
乙：噢～？
0 B% V/ I) {! m# I8 t' k甲：不是有那四千人的场子外还游走着黄牛党的吗？
乙：那相声说得可是有滋有味儿。
甲：声音怎么就那么好听呢？
乙：可说呢。
甲：研究研究，
乙：哦。
甲：把他那“有滋有味儿”，偷过一辆来，
乙：偷一辆？
7 k+ P' @9 P3 v6 _' F% s2 M甲：拆开喽。（拧拆的动作。）
乙：你这儿拆自行车儿呐？
甲：技术分解嘛？
乙：哦。
# t" C7 ]' S0 T2 I% X/ m甲：哎，这儿摆着四个构件儿，
乙：轱辘、脚蹬、链条、车架子。
甲：真当自行车啦？
乙：那当什么？
甲：这是“声音”！首先一件儿：语言的，“节奏”。
* D! m- j+ P+ C* B) W9 m) ]6 L8 ]乙：有快慢不同。
甲：二一个，“音量”。
% r( }' c+ D1 R8 G  m% a% q乙：有大小之别。
/ x6 g* j8 E, O3 O; ^1 G# L, O% @" h甲：三一个，“音调”。
乙：有高低之差。
; G. R: D% }5 P6 B( k8 \! C. W+ J甲：四一个，“力度”。
甲，乙：有强弱之分。
# h/ J4 W9 ~+ U2 g) t$ f乙：哎，你怎么抢了？
甲：废话，我当老师。你尽搭下茬儿我本事哪儿显去？
乙：我还抢他饭碗了。
0 q$ ?4 Y" f* v# p& q$ s& b甲：让你也当回老师，你来给解一下儿它们都取决于什么，“节奏”？
3 ^# I- l9 J3 Q; d乙：嘴皮子利索的程度，快慢嘛。
甲：“音量”？
乙：通过声带的气流数量和速度。
0 m, w$ s- ^; z甲：“音调”？
9 F5 Q3 L- h% b/ j  f" O乙：声带拉紧、放松的程度。
& i- U6 M# }( E$ J甲：“力度”？
5 N) U+ U! @% e: {乙：吐字力量的强弱。
甲：嚯！真能当老师啦？给你注册上了，阎王爷那儿领这月工资去。
乙：哎别介！还是你当老师好。
0 M9 s$ A+ O9 ]( s. g
' F1 N0 G: R/ @& ?1 B1 g! F3 |甲：咱先用“力度”举个例子，
乙：我要倒霉。
甲：你比方说这句。
* _2 |( }- m$ p乙：用哪句骂我？
+ m6 ?7 x. P- \1 W, F. g  x甲：“你真坏！”（低语调，咬牙切齿的狠劲）
' N  u2 Q# f; N4 @! f乙：我就知道好不了，他恨不得把我吃喽。
甲：这是最有力度的。
乙：咬字就这么狠。
: m/ Y1 v, K( _% {甲：力度弱的不一样了，
8 x$ Z1 C8 ]) N' R4 c. H, ?乙：你来来。
. {3 W6 z3 v  X5 G甲：“你真坏！”（低语调，女人扭捏状）
2 N6 ~- p" \2 C% C1 I, G8 P2 v乙：“坏你还喜欢我？”
* y1 y% s, L* d3 R; }甲：“男人不坏，女人不爱嘛。”
: E* Z: c8 @# B0 Z; {) {2 b乙：嗐！
甲：相同一句话，两种极端的感情，用“力度”表达了。
乙：爱与恨。
0 N" Y: v% d* j5 @甲：其实最强到最弱之间，还有许多过渡的类型，
乙：哦。
9 h5 C$ Z1 g6 t/ b  b$ o; }- [甲：理论上讲，这是无限可分的。
乙：噢。
甲：包括前边儿说的“节奏”、“音量”、“音调”，都是这样儿。
, w6 d: e% O6 N. y' {! {乙：哎，高低、大小之间都有一个区间。
" D% U1 \  P* x8 }+ v" a) |甲：演员的工作就是要用恰当的“力度”来表达恰当的语言。
- T; B3 a+ @# Y+ ^' r# y4 L乙：我喜欢弱“力度”的语言。
% L$ S8 w: p9 O+ l9 |  N! T甲：谈恋爱？
乙：你不喜欢？
甲：不敢，家里有。
2 Y& I! }- o3 [/ |4 I乙：正人君子还真少见了。
甲：就这四样儿，排列组合起来那就是千变万幻的声音色彩，
; a0 k6 V+ I0 u5 T乙：诶。
( N; X% s# y7 n6 o0 I2 T; j甲：你要是总能选出最恰当的，串联组合成情感的波流，
乙：啊？
甲：你那叫“艺术家”。
乙：噢～？
4 {# v8 D, [; O6 ]: Q1 p2 u甲：在语音语调上这叫：“四项基本构成”。
5 K" V5 v7 L/ G% w7 ^9 f乙：噢。
甲：对咱们靠语言吃饭的来说，
乙：啊？
甲：这叫：“四项基本技能”。
乙：这么叫。
0 D7 l, ?4 m$ C( }- M: u甲：通常咱们练功都练“绕口令”、“贯口”这个。
5 o2 `% G6 N2 r$ _% _8 I3 c6 R乙：是。
甲：怎么练？
乙：快！
+ X$ L8 e; ~$ ^甲：快只是一个方面，
) `- x# X1 j5 F) ~9 j乙：怎么？
甲：那是练肌肉的力量和唇、齿、喉、舌、牙配合的灵活性。
8 A! ]* [7 ^( A: F& v! Z7 O乙：让咱能“伶牙俐齿”好把死人说活喽。
  x! w8 a9 _6 ]5 F: }甲：你要真是把死人都说活喽，阎王爷肯定不再发你工资。
乙：那可不，我搅了他的买卖了。
甲：可是呢，你还真就在阳世间有了红的本事了。
* ~+ D  }5 e, Q. z& L7 A0 S乙：啊？
9 v9 W# U7 F8 C/ F/ ~甲：话又说回来，光练快，嘴皮子利索，
乙：哦？
  m: s3 o% g. Y& P0 Z! \甲：那人可活不过来。
/ X3 @' \6 w8 J  }/ [% M乙：还得有太上老君的“起死回生散”、“天王续命丹”？
! e4 G8 y$ ^/ B7 S. l甲：靠神仙呀？“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！”
) f& R9 F8 P- U8 K$ K7 L乙：嗐！国际歌儿都上来了。
  v- h4 V; T5 `2 c& W. `% e甲：靠自己，练组合，方法正确就能成。
乙：噢～？
甲：用绕口令啊贯口的，
乙：啊？
6 w# n5 R8 ]( ^1 e甲：把这四项技能分别来练，然后再合成。
1 H7 t" ]6 }8 w# ^- G) J乙：你给举个例子？
甲：哎，这回你不怕啦？
乙：绕口令里没骂我的。
1 ]& c, c8 Y  f2 `: ~, y甲：你比如说：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”
乙：这怎么练？
甲：你要是练节奏，
乙：哦？
) P; D& u( a4 e7 a9 ~甲：起头儿最慢，均匀加速，尾巴上最快。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（先慢，逐渐加速。）
甲：再来个匀减速。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（先快，逐渐减速。）
甲：哎，不错。听这音儿的意思，葡萄皮儿装满一肚子。
. ]/ n8 @0 o$ B乙：嗐！吃不下去啦？反正他总能调侃上我。
甲：长的绕口令你还可以在一段儿里从慢到快，再减慢，又加快。
& y8 [  y. f1 ?9 ]9 p7 i2 v. m$ E乙：“打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。”（四句分别：慢到快，到慢，到快，到慢。）
2 V$ ?) L8 n* z$ J( Y5 z: g, ^甲：很好。我要是提着鳎目鱼准请你一顿儿。
乙：你都有老婆了当不了喇嘛。
2 J+ L% P5 E' k/ M) e( z' I6 k甲：不过你腰里好像别着个喇叭？
" ]9 J+ g: ]+ o* z, |4 }乙：又开涮是怎么着？
( F. J7 d' k: E: d' y/ K甲：就说这练的是，你对节奏的控制能力。
乙：均匀加减速？
/ l0 s5 g3 t! z% j3 T5 Z6 k5 V' @" M甲：那三项的练法儿大体类同。你来个“音量”练习。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（前一段音量由小到大，后一段音量由大到小。）
甲：很好。
乙：可没骂我。
甲：再来个“音调”练习，忽高忽低的。
乙：“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”（音调由高到低，再由低到高，几个反复。）
甲：什么鸟儿叫唤？
+ Q# Z. |3 g) n( X# X: D% \# H乙：嗐！噢，先是匀速递增或递减？
甲：练你的控制能力。
乙：再交替着来？
甲：练你的灵活变化能力。
. |% @& k6 c% J% ]( Z8 C乙：我还真有点儿开窍儿了。
: k( s, M3 E) g8 q, e甲：不过刚开始练的时候儿千万小心，
' P9 C1 X  g0 o" J0 l, t; O乙：怎么呢？
甲：你比方说“音调”，高到不用假声的最高，
乙：嗯。
" K; C& d9 q" |  b甲：低到别压喉咙让声带受伤。
+ I+ }! F' u) _乙：噢。
: @9 s2 u% {: D' N; }$ S+ ^# W/ _4 ^甲：高音量也得防着这个，不然你腰里该别喇叭了。
6 l$ D( |( F! w乙：嗐！不至于成哑巴。“吃葡萄它给花生仁儿。”（苍老沙哑的声音）
甲：先找出“音调”里这两个位置来，
乙：最高、最低。
- V) K, t: A5 K% F甲：这两点之间就是你的“音域”。
* m0 G. c0 C8 u: V, ^+ Y# U乙：噢～？
甲：用不着冒险去超越它，爹娘给的嗓子就这样儿了。
乙：先天的条件。
/ g9 f  U" i+ b- W( @甲：只要用心，
乙：嗯？
甲：在这个范围之内，
乙：啊？
# S' s9 C% [* O0 p5 C, J4 u甲：足以让相声儿演员表达出丰富多彩的情感层次来而成为明星。
乙：是。
甲：当然啦啊你除外。
5 C9 M4 c" C" H0 G- z1 D乙：我怎么就除外了？
6 @8 p/ U2 \, j甲：你腰里别着喇叭呢。
乙：嗐！
. n9 @' I7 `; u9 V0 h+ p+ ]
甲：还有贯口，
乙：啊？
/ @5 u6 E- D  d0 B* ^3 M甲：初期，也是这么练。
% a; S3 g5 f* k* V8 I! a& Q" q乙：这还初期，后边儿呢？
甲：你像贯口这个，分为两类，
0 l# w5 |4 L- |7 f4 w乙：哪两类？
甲：“罗列型”和“故事型”
乙：哎。
甲：拿“报菜名”来说，
乙：这是“罗列型”的。
甲：“蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿, 烧花鸭,烧雏鸡儿,烧子鹅，……炒虾仁儿,炒腰花儿,炒蹄筋儿,锅烧海参,锅烧白菜, ”
乙：有这个。
( E1 S5 t6 t, ?' u/ R甲：你把“煎、炒、烹、炸、闷、熘、熬、炖、煮”都说成一样儿成吗？
乙：那该怎么来？
甲：用那四项基本技能，根据菜的特点不同，用声音把它们差别开来。
乙：声音就显出层次来了。
* t4 Y9 G  w2 p甲：“炸”，是“刺啦”！尖利而脆。
% ~- H% z3 Q- a% O8 U. {乙：是。
甲：“炖、熬”得闷声儿，“咕嘟嘟，咕嘟嘟，咕嘟嘟。”（山东口音。）
  Y  i  V5 z& s* B) ?" e乙：嗐！山东厨子炖冻豆腐。
甲：“熊掌”这么老大个儿，
( f8 T. K4 H1 h. _- P6 f乙：是。
甲：拍你脸上半啦揭没了。
% b  q8 L3 u* Q# g7 w+ m) H乙：我不惹它。
9 i$ U& u, F  g甲：这得说得“雄壮”，“鹿尾儿”，小条儿，说得软柔了。
乙：这就得在语音上有差别喽，不然说得太平谁听呀。
6 A. q7 s( }1 d7 ^3 D9 X甲：“地理图”，
乙：这也是“罗列型”的。
! l* u0 u" @6 ]$ L: y( |甲：“走清河，沙河，昌平县；南口，青龙桥，康庄子；怀来，沙城，保安，下花园；（辛庄子，宣化府，沙岭子；榆林，张家口）……”
乙：是这个。
0 F5 Z1 J( k0 P) i3 F- i7 [甲：这个，也要求你用四项技能的强弱组合，表现出多样化来。
乙：哎，显出快慢、高低、大小、强弱的差别。
甲：根据内容，你把初登征程走平地兴奋与轻松，
乙：我干嘛要兴奋？
9 I9 Z9 j: b9 k- H; l甲：刑满刚释放。
2 t! Z# C: D( t  S, i: Y+ D: T* C乙：嗐！
甲：咱们就假设，你是模拟在这种情境里，
乙：模拟个前罪犯？
甲：有一种重获自由的心情，来来这个。
乙：用这种心情驱动着说？
. H, Z4 u9 ~  O( {0 o甲：对，带上表情啊！
  m" N) R8 t, A3 w' w- A$ i乙：“走清河，沙河，昌平县，嘚儿哒嘚儿哒嘚儿哒嘚儿哒……”
; {. ^. h9 n# _; D/ s甲：你这是？
! v: Z$ U8 p# H' I乙：骑着小毛驴儿呐。
甲：你倒会找轻松啊，
乙：那是。
甲：爬山时的语调得显出沉重与艰难，音调越来越低，力度越来越强。
乙：“南口，青龙桥，康庄子。”
甲：这是把驴扛身上了。
4 ^$ A7 N- q+ z/ z乙：瞧我找这麻烦。
甲：下山，越来越快捷与舒展，可也别转折得太急。
乙：“怀来，沙城，保安，下花园。”“哧～～溜——”
甲：这怎么？
乙：滑下去啦！
2 V/ n' K' Z2 q! I- o% F) v& H甲：“故事型贯口”更是这样儿啦，
乙：哦。
( E7 n( n0 A- a. W) w; ~, N7 F甲：那里边儿有人、有物、有情节、有曲折的过程，
乙：是。
甲：相对于“罗列型”的，更好表现了，也更应该差别化地表现出来。
$ m4 ]3 E3 p. q' u乙：是。
甲：这要是还没差别，
乙：啊？
( \/ h" r2 d4 A. \  U8 j2 L) s甲：靠“语言艺术”吃饭那可就没有盛宴了。
8 y' K; K8 I" a# l) j乙：噢。
, ]% d3 {. G! ?$ g* {$ K! R( ^, [9 g$ ?甲：还跟你说这个，
乙：哪个？
甲：快板儿、评书、山东快书，都应该有这种感情驱动的语气语调的差别。
" p4 b% s  y1 i8 N+ s8 }7 I$ `) ?乙：也能这么练？
甲：我觉得行。最起码艺术行业里情感驱动的语音表达都是共通的。
乙：是。
甲：最上乘的那个，
乙：啊？
  a' i+ W0 e: p9 a- a1 i甲：你听他表演，
( m: g& d( O! b乙：嗯？
甲：就仿佛能够感受到张飞怒目戟指的雄蛮霸气，或者是那些个日丽风和的山高水远。
3 T+ V5 D# o6 A& C$ n  I乙：李润杰先生的“劫刑车”不就是吗。
. a; y; o5 K# z# c甲：是不是？这叫：“声音的造型能力”，
( H- \/ T% G$ O# t, u* c) Q乙：用声音的表达，就能让你感觉到那东西什么样儿？
9 w% i9 `, L0 V5 Y$ m2 i% v甲：就这意思。比方说你要是：“啊～，啊～，啊～”的，（学哑巴。）
乙：哦？
; Z' Y4 i$ A6 s' O- T甲：人家准知道你腰里别着喇叭呢。
乙：嗐！你就忘不了这个啦？
3 m* X0 ^8 R: T. b1 [
甲：其实来说要想语调上有区别，
/ n; |3 A* U% q) S乙：啊？
甲：还得说说单个字的发音问题。
* f. W, E8 g2 K* N4 |乙：是吗？
0 C  ^7 H4 }4 P$ ]2 ~甲：汉字，每个字都只发一个音，
乙：可不。
甲：你就说简单念一个“我～”字吧，
! _/ F9 G, P" n) o! `0 Q, z( m乙：啊？
4 ^+ c' @8 s  J( ]3 o甲：你别看音挺短，
! r4 A6 H& _. U  X; K! I乙：哦。
甲：它也有构成。
乙：你又准备拆什么？
甲：这回不拆了，用人比方就成。
: E0 N, A6 D, D8 T/ H' E+ v乙：用我？
9 e( ^5 b0 A( Q: U2 ]+ X甲：你真聪明。
( }5 p0 b( Z  x2 X乙：准知道我又要倒霉。
) h$ m  s3 F; j' m5 J8 ~+ ?甲：每个发音，
乙：嗯。
0 q' H+ v* c: X甲：都包括了音头，音腹，音尾。
& [! l$ u/ S1 s+ e' m# G乙：这么复杂？
甲：开口初发的辅音“W”，这是“音头”。
乙：哦。
甲：拿你来说吧，这算是“音头”。（摸乙脑袋）
, t* d, o6 {* X: u1 j" n: j乙：别呼噜！除了理发师，这地方儿我不让别人动手动脚。
甲：这个要注意，“口形错一线，念词错一片。”
& s# j+ O+ `# a5 {2 |4 H$ P+ J乙：口形要对。
甲：当中间，拉长了的元音“O”也叫“韵母”，这叫“音腹”，或者“韵腹”。
乙：噢～～？
甲：就好像上下都砍喽剩下这枯节儿，“音腹”。（比划乙的身体部位。）
乙：你盼着呐是吗？还都砍喽。
$ G8 F- w6 R- E0 z2 [甲：比方嘛。就说这躯干部分。
乙：这成。
甲：“音腹”了。
乙：是。
2 q# w, z; l: \! ?2 L) K甲：不过他这“音腹”……大了，太大了，
乙：是吗？
2 P, ]1 B, R# P, D5 W% U* }甲：八桌儿宴席灌进去也就塞满一个角儿。
乙：我饭量还成。
甲：最后边儿，很轻、简短、挑起来、元音的末尾，“哦儿”，
乙：哦。
甲：这是“音尾”了。
乙：还挺复杂的。
甲：就好比，……噢，上台来他穿着裤子呢，尾巴夹里边儿了看不见。
0 u3 z0 X! Y% A7 S  H乙：去！台下我不穿是吗？！
+ d( a# v9 e! X  S2 N) S* a. W甲：你瞧你这人，我这说的是实话。台上，你穿没穿裤子？
乙：我下去也穿。还上台来？谁都听得出这什么意思。
甲：你这叫抬杠。
乙：你这叫骂人，一句两骂，还夹在里边儿了，我狗啊？！
甲：就说你那尾巴骨短、小，看不见，才三丈长哪看去？
5 \; I" _1 [+ k; g$ z乙：去！我还长尾巴猴儿了？
甲：“音腹”要发“圆满”喽，
乙：啊？
甲：“音尾”收的，别浮皮潦草喽。
7 l! ]) u* s" P. `5 Z, L: n8 S乙：嗯。
" p' p5 n' ?' e. C0 F+ O甲：说起话来，这“音腹”和“音尾”，
- T. m7 G7 b1 ~/ y乙：哦。
甲：都会有丰富的变化，美妙的声音全靠这个了。
2 \2 `9 M' x9 K1 L- H. k乙：是吗？

* k6 ]) l7 U, R  q* L甲：我觉得啊，
1 j/ b( \  K8 ~, o乙：哦。
甲：要把“音头”、“音腹”、“音尾”随心所欲地发好喽，
乙：嗯？
甲：还有一个基础练习是必须作的。
& P4 o$ Y1 o) f+ I& o( I乙：哪个？
& L% N, |  X4 g! j甲：呼吸！
乙：这个，活人都会。
% h* b0 k4 K; C! _% m甲：演员的呼吸要求可就不同了。
乙：怎么呢？
甲：你得有充沛的气量来支持那四项基本技能的变化多端。
乙：噢。
8 m$ a3 n9 L4 X8 C4 |6 H甲：这就得用上，“胸腹式呼吸”了。
- \8 r. O, G, y2 b4 {: y; }$ W乙：这什么意思？
1 |5 Z8 r) M( ^; c甲：平常咱们这个，用口鼻呼吸。
, v- ?7 w# l& k" n( Z9 P: X+ @& x乙：可不都这个吗，没用屁股呼吸的。
' |. d$ {3 M. d* q甲：演员不成了，
乙：用哪儿？
甲：反正不用屁股。
, n( s$ c, {5 z+ k乙：废话。
甲：用“胸腹式呼吸”。
乙：你给讲讲。
甲：开始练的时候儿站直喽，放松。
/ f1 I8 S) E. H  [乙：啊？
甲：脊椎骨直喽就像一个衣服架子，
乙：我这成不成？
) M9 i9 N( J  k! K甲：好，做得不错。架子上头还挂着一顶“脑袋牌儿”的帽子。
9 v; m0 W. B6 p* B5 Y乙：这是“帽子牌儿”的脑袋！
, T9 c* A7 v' d甲：甭管什么吧。上下顺直喽，“吸气”时让两肋扩张，
乙：向两边儿张。
* a# i9 C1 b  P1 a8 `甲：尤其是两肋下部，你会有比较大的感觉。
9 \/ h6 t$ g" q" |乙：还真是。
: |" Y+ G0 i, f甲：胸膈膜儿下降。
乙：哦。
3 c$ j7 ]( K5 n, `% Q$ N% z甲：这都用上了腹部肌肉的力量了。
# v  i# Y) v# d/ L: |乙：嗯。
% V$ R$ x3 N9 r$ v& K5 g% T甲：让胸肺部气压降低，根据力学原理，
8 c7 y1 k) h' w" ~2 {5 _乙：“力学原理”？他还冒充科学家了。
甲：空气自然地流进到肺里，
乙：气压从高向低的地方儿跑呗
" f2 _# [- f' L' x' N甲：让空气充满各处的肺泡。
乙：嚯，这气可够充足的，能让我发出轰塌天的吼声！
* U  X+ c, O/ K! h& c甲：肋、腹这个，能看得见，思维也能控制。
  C, ]- S* H) U& n乙：哦。
; N; o/ V; H1 z甲：胸膈膜儿向下用上膈肌了，
) `0 p& M& w% L# g6 X. Q  R$ w乙：哦。
甲：这个看不见，在里边儿呢。（指自己胸骨下沿处。）
乙：我去拿把杀猪刀划开来让大家看得更直观一些。
甲：划你的比较合适。
乙：他还舍不得。
" |2 t  ^9 _) v( r5 f) Q甲：同时小腹略有收缩，这是自然动作了，为的是控制好腹、膈肌肉的的动作。
# E. m% Z- {" l. w% f0 I! O* m6 b乙：噢。
3 V8 d( e9 [2 i- U2 z! ]0 U8 V4 f! g甲：“呼气”时小腹、两肋和膈肌都控制着，慢慢收缩，别一下子就松下来：“哧～～”。
乙：泄气的皮球了。
甲：一般来说，不要用口鼻去自主呼吸。
4 D- `# X5 _" ^! k  M9 K! U乙：只用胸腹式。
甲：实际上练这个“呼吸”，很大程度上就是练腹肌、膈肌的力量和控制能力。
乙：这不就是唱戏的那个丹田气吗？
甲：哎，你还不是菜鸟。
乙：我是顶级的肉鸡。
甲：我还把这茬儿给忘了，上一段儿里说过的。
乙：你最好别小瞧我。
8 ~; n( V# o' g! F+ b' w6 B甲：你用“胸腹式呼吸”，
乙：哦。
甲：气流充足，
乙：是。
甲：大长句子、拖长音儿的，“噫～～～～”
乙：还带拐弯儿的。
0 v; |  J8 G- @5 Q2 x, W甲：得把这韵母托住，别一下子泄了，“噫～～噗嗤～”
乙：车带又给扎了。
甲：都得让腹部、双肋控制着，缓慢出气、发声。
乙：噢。
甲：你再来个“吃葡萄”那个，要求：
4 @( K% p& u9 t+ l乙：还有要求？
: r  n2 i5 J4 O& J; {1 r2 M甲：“慢而不断”，用气把音腹、音尾托住，别把声音念破成了单个儿的字。
7 T+ h- b9 W8 N乙：别断喽。
甲：用低沉的音调说，韵母说圆满喽，能的话加上一些花哨儿的转折。
( a" u, `$ u( V/ d' k% Q, D: L  I( e, B乙：“吃—葡—萄—不—吐—葡—萄—皮儿——不—吃—葡—萄—倒—吐—葡—萄—皮儿～～～～。”（低音调、极端缓慢；第一个“皮儿”向上扬，第二个“皮儿”向下转到最低音调和最低力度。）
甲：听得出来，垃圾箱装满了。（指乙肚子。）
9 y! {2 M' x6 t9 ]乙：嗐！别指这儿。
甲：你得感觉，声音好像是从小腹部发出的，
: u, v5 v8 r8 }% d7 ~2 H& R& {* S乙：丹田这儿。
甲：那确实是运气和用力的位置，
乙：哦。
: ?1 s4 z! z% j4 {& R: V9 c0 @甲：不过那是为了控制，真正的气，
- @: K! S: e9 v! Y. {) z8 @乙：啊？
9 g! ~6 c" \4 k3 O& E0 i甲：是从肺部来的，声音是从喉咙来的。
乙：噢～。
甲：这练好喽你还容易调配出“三腔共鸣”来。
乙：怎么个三腔？
. q1 m& E, c3 G1 q" Q6 t+ h2 b" [. X5 }甲：实际上是四腔。“口腔”，这是发音器官。
乙：嗯。
% I' B' D% \" A* C8 ?0 _甲：声带发出的音很小的，
乙：是吗？
: S. h* U& o1 h6 u甲：通过口腔的共鸣音箱作用把它给放大了。
乙：噢。
) U0 ]/ `6 b( ]: S9 t. h$ ]# K甲：这个是人的思维能控制的，一般人都这样儿。这好理解，咱不说它。
乙：哦。
5 N, s: Z4 u1 P7 e1 g) z& k甲：除此之外还有“鼻腔、头腔、胸腔。”这都是你思维意识管不了的，
乙：嗯。
甲：你得借助口腔里的软腭、舌头、口形以及腹、膈肌肉的调控，
乙：怎么着？
7 M* G& N/ S6 Y. s# [0 e甲：让震动气流随意地在那三腔里产生共鸣，这小点儿，那大点儿的。
乙：还是练习调控能力。
' |  q. ~3 _& L; C9 z% X4 V甲：你听：“轰～～～～”！（用引起三腔共鸣的发声方法。）
4 S8 c+ i" g. f/ O乙：太宏厚了！
; H0 T, u: l5 A3 F5 v甲：“轰～～～～”！
乙：行啦！你再轰塌了房子。别轰起来没完，这儿不是乌克兰。
- E! d7 F, f  C甲：这声音的表现力不又丰富了一大截儿吗？
乙：是。
4 |) E5 P7 J7 O甲：对不对？
6 N0 C! I' Q5 c) u
! `0 ^4 B- T6 C& {, W乙：按您这么一分析，这还真是高科技。
+ b% F: ^; ~9 ^( e. o甲：你把那话当包袱听啦？人家那可真不是开玩笑。
) c8 c+ M" y& \3 ~% Z乙：嗐！也别怨我。不过我这儿还有一个大问题。
* `3 Y9 b% \0 ?. p- g. d& {" k甲：讲！
乙：您这儿说了半天，整个儿给讲反啦。
, K6 j6 m5 N7 P' z/ a' Q" f* C* h甲：怎么？
1 c5 g& p! v( F+ n& ]乙：你要让人家讲，准是先讲练气，再讲发音，再讲那四大件儿。
甲：我这是科学研究探讨的方法嘛。
乙：就这么研究？
甲：可不。你听那相声儿说得最好的韵味无边先生，
乙：啊？
甲：为什么那么好？韵味哪儿来的？
乙：嗯？
甲：把他那话推过一辆最好的来，拆开，得到四大件儿，仔细研究。（拆自行车的动作。）
乙：还是拆自行车。
; f; t5 \3 v; X# ]! d. t9 i  a$ E甲：弄懂了，再组装起来。“脚蹬子怎么跑把上去啦？”
* u; V, r4 @) s$ f% i8 S/ h乙：还是没懂透。
8 _4 [* T$ l2 m" b+ N6 g8 z甲：再拆分，琢磨。噢～～，
- S9 _+ U' C* X4 Z& I乙：怎么？
( ^7 m+ U2 V9 I$ t/ g甲：这儿还有“音头、音腹、音尾”的事儿呢。
乙：这就单字发音了。
甲：再琢磨，为什么他们老说韵味韵味的？噢～～，
7 Z4 }) a/ V' O: {8 \5 L5 Q乙：又发现什么了？
甲：“韵味儿”，就是韵母发出的味儿。
: P6 l; ?8 `: l7 J6 q乙：是这么解吗？
6 P: Q6 O5 I8 s' O甲：反正是跟韵母的丰满、圆润、妩媚、婀娜有关。
乙：美女呀？
$ P" a/ i+ w  P6 W1 N甲：韵母嘛，她怎么也不会是大老爷们儿吧？
6 m6 O; k; h0 P乙：嗐！
甲：就说韵味悠长而富于感染力的出处，是要用情感驱动，把韵母发好喽。
乙：这对。
  H: {0 g0 B. R! c  W甲：怎么才能发圆满喽，哪儿来的支持？
乙：这就得用上“胸腹式呼吸”？
  v$ W7 ^  O. U: s5 E" U, L% s8 m甲：可不就这过程吗？
乙：人家那都是先讲呼吸，再发音，再练绕口令儿。
! R& d, k$ R* K甲：那叫“使知其然，不使知其所以然。”
: @! A1 ~) U0 _* E, h6 Z乙：啊？
甲：我这是把探索的方法都教给你了。
乙：这还好意？
甲：可不呗！这就叫：“授予鱼，不如授予渔。”
乙：给我鱼，不如教我打渔？
1 K% A4 u. U3 c1 L+ J( v- Q" d. j( h甲：对喽！拿这法子打渔去吧。
乙：哪儿打？
甲：千岛湖有的是大鱼，别让他们逮着。
乙：偷渔呀？
& g5 V/ k- [) K! E  T- Y6 Z
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: v) g0 \4 H% L（  一家之言，仅供参考。有意探讨者请联系QQ：846272541。  ）