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石家庄最牛语文老师让相声、评书进课堂 [复制链接]

汪荣照

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发表于 2013-9-14 11:31:48 |只看该作者 |倒序浏览

■李彬老师在讲台上神采飞扬。

在石家庄二十四中，有位“最牛语文老师”李彬，深受同学们欢迎，他上课幽默风趣，常逗得大家捧腹大笑。为了给备战高考的同学们减压，他还将相声、评书带进课堂，让同学们在哄堂大笑中，感受传统文化和语言文学的魅力。

　　课堂背贯口，全班捧腹
　　高中语文课本里，文言文最难学，也最不好教，很多老师用尽浑身解数，却收效甚微，为了提高分数，只好逼迫同学们死记硬背。而30岁的语文老师李彬，年龄不大，在二十四中却享有大名，这两天他正带着高三10班，集中复习中学课本里的文言文。
　　昨日8时，记者来到二十四中。只见李彬老师在讲台上神采飞扬，侃侃而谈。《聊斋志异》的作者蒲松龄是山东人，李彬的老家也在山东，他就用山东话朗诵了一段《婴宁》：“君意亦复痴，此愿有何难遂?当代访之。徒步于野，必非世家。……”山东快书的口音，令同学们捧腹。当讲到《三国》时，李彬又学起了传统相声《八扇屏》讲“莽撞人”张飞：“青罗伞盖撤下，只见张飞豹头环眼，面如韧铁，黑中透亮，亮中透黑……大喊一声，曹兵退后;大喊二声，顺水横流;大喊三声，把当阳桥喝断。后人有诗赞之曰：长坂坡前救赵云，喝退曹操百万军，姓张名飞字翼德，万古流芳莽撞人!”绝活“贯口”一气呵成，令10班爆棚。
　　积累素材，新瓶装旧酒
　　李彬是山东人，年少时跟父母来到石家庄，2005年毕业于河北师范大学。“我刚当语文老师的时候，没有经验，讲课也很枯燥，时间长了，发觉同学们学习兴趣降低了。我就尝试增加一些历史传记、逸闻趣事等扩展内容，开拓同学们的视野，提高大家学语文的兴趣。”他从小就喜欢听相声、评书。工作之余，他开始留意传统相声、评书中能和语文教学紧密结合的内容，一旦发现这些内容，他就记下来，抽空背一段，作为素材讲给大家。语文课本中的文言文大多是史传类的文章，而相声、评书都是语言的艺术，侯宝林、马三立、袁阔成、单田芳等老艺术家，也讲了很多这方面的内容。
　　从高一到高三，李彬教了3轮，到今年已经是第九个年头了。他积累了很多这样的素材。比如讲《三国》内容时，李彬就模仿一段袁阔成;讲民俗故事时，就模仿一下马三立，用语文课的“新瓶”，装传统文化的“旧酒”。
　　“听李老师的课，太好玩了，你绝对不会想睡觉。”同学们都说，李彬老师让他们在完全放松的状态中，学到很多东西，效率还特高。上李彬老师的课，成为每天的期待。
　　让同学们长久爱上语文
　　“本来高二高三的课程难度就大，尤其是理科班，每天面对很多枯燥的数理化难题。语文课再继续枯燥下去，势必引起同学们反感，扼杀大家的语言天赋和写作天赋。”李彬说，语言文化是需要用一辈子来不断学习完善的，语文课有更高的审美性和趣味性等待挖掘，一篇好文章甚至能影响人的一生。李彬一直尝试在兴趣和高考之间，寻找一个平衡点。
　　有的同学拿“最牛历史老师袁腾飞”和李彬比，称他是“最牛语文老师”。李彬连说不敢当。“我没有人家那么幽默!我只是在一节课中，讲一两个段子，调节一下气氛，大部分时间还是按教学大纲进行。”李彬说，进入高三之后，同学们压力都很大。为了给备战高考的同学们减压，他就尝试着多增加一些扩展内容，逗大家开心，让同学们在哄堂大笑中，感受传统文化和语言文学的魅力，抛弃临时的功利性，长久地爱上语文。